开展党员责任区活动的实践与思考

开展党员责任区活动是加强党的建设,发挥党员先锋模范作用的有效途径.本文结合系党总支开展党员责任区活动的实践及问卷调查,谈了党员责任区的划分、运行及考核,并就调查中反映出的问题进行了思考、探索.     

开展“创建星级党员现任区”活动促进学校教育教学质量全面提高

近年来,青铜峡市第二小学紧紧围绕学校教育教学这一中心工作,广泛深入地开展了“创建星级党员责任区”活动。目前全校共创建共产党员责任区40个,其中：星级党员责任区28个,责任区内创建党员示范岗12个,较好地发挥了基层党组织在学校教育教学中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有效促进了教育教学质量的全面提高。     

开展“创建星级党员责任区”活动 促进学校教育教学质量全面提高

近年来,青铜峡市第三小学紧紧围绕学校教育教学这一中心工作,广泛深入地开展了"创建星级党员责任区"活动。目前全校共创建共产党员责任区40个,其中:星级党员责任区28个,责任区内创建党员示范岗12个,较     

高职院校基层党组织活动载体建设初探

实践表明,开展党员责任区活动,是基层党组织活动的有效形式。本文对党员责任区活动的具体实践展开论述,以期为高职院校基层党组织活动载体建设提供参考。     

建立高校学生党员责任区的思考与实践

学生党员责任区是学生党员以党员身份履行规定职责、承担相应责任的工作区域,是高校党组织加强学生党员教育管理的有效载体.新形势下,建立高校学生党员责任区,是提高学生党员党性修养、发挥学生党员先锋模范作用的有效途径,是高校党组织增强吸引力、向心力、凝聚力和影响力的有效形式.     

构筑大学生党员“社会实践+”模式的探索与实践——以广东韶关学院为例

大学生党员开展社会实践是强化宗旨意识、发挥先进性、进行持续教育的有效举措,文章从社会实践组织、活动、形式和管理等方面探索聚焦提升大学生党员社会实践成效的有效路径,提出了大学生党员“社会实践+”有效模式,形成大学生党员开展社会实践与扶贫、支教等项目相结合的具体路径。     

高校学生党员发展过程中实行述责答辩制的实践与思考

为了不断加强高校学生共产党员的理想信念教育,发挥学生共产党员在普通同学中的模范带头作用,近年来一直探索“述责答辩制度”,包括入党积极分子述责答辩、党员发展对象入党述责答辩、预备党员转正述责答辩、党员述责答辩等。实践证明,以答辩为有效载体,将群众对发展共产党员工作的监督渗透到方方面面,有效地保障了发展共产党员工作的质量。     

关于建立大学生党员责任区制度的探索

目前加强大学生党员的教育、管理和培养工作显得越来越重要。本文根据发挥高校党组织的组织优势,探讨了大学生党员责任区制度的含义、范围、职责、意义、组织形式、管理和考核等,提出加强大学生党员的教育、管理和培养工作的一种有效途径。     

了解人·关心人·凝聚人

我们回民中学在重视领导班子建设的同时,十分重视对党员的教育与管理工作。我们坚持在党内开展“一个党员、一面红旗”“评先创优”和“党员责任区”等活动,1994年还在党员中开展了“新时期共产党员标准”的讨论和推荐“我最佩服的共产党员”的活动。号召党员争当两个模范,即:“做好本职工作的模范”和“联系群众的模范”。通过各项活动,党员的主人翁意识增强了,提高了广大党员的光荣感、使命感、责任感,充分发挥党员的先锋模范作     

谈保持共产党员先进性与如何加强大学生党员教育

本文根据全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的要求,结合高校学生党员实际,就如何对在校大学生党员进行有针对性和实效性的教育进行了探索。     

书院制模式下大学生党员责任区制度实践与思考

新时期,如何进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,如何通过卓有实效的制度机制建设进一步增强当代大学生党员的责任感与使命感,成为学生工作、德育工作的现实而突出的问题。在书院制模式下进行大学生党员责任区制度实践,实现"三个结合"的同时彰显"四个创新",体现"三项要求"的同时发挥"八项作用"、健全"五项机制",具有现实意义。     

论高校教职工党员如何在创先争优中保持先进性

创先争优活动是继深入学习实践科学发展观活动之后,我党开展的一项重要的经常性工作,是关系我党命运的大工程。作为先进知识的传播者和大学生思想的教育者,高校教职工党员有责任、有义务,在创先争优活动中发挥自己的先进性,体现党员教师的模范带头作用。笔者从七个方面加以论述高校教职工党员如何在创先争优活动中保持共产党员的先进性。     

在大学生党建工作中构建先进性建设的长效机制

应在大学生党建工作中构建大学生党员保持共产党员先进性教育的长效机制,从思想教育、组织建设、作风建设和先锋模范作用发挥等几方面建立有效机制,使大学生党员永葆先进性。     

大学生党员先进性教育的实践性思考

目前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的第二批保持共产党员先进性教育活动已在全国各高校全面而扎实地展开。在此次教育中,大学生党员数量多,占高校党员总数的60%以上,并且呈现出两重特点(即既是学生又是党员的双重性)。如何正确开展好在大学生党员中保持共产党员先进性的教育活动,已成为搞好这次党员先进性教育的关键问题,成为必须认真研究并下大力气解决的重要问题。笔者结合本人从事的督导工作提出以下实践性思考。     

湖北省教育技术装备处2005年工作总结

2005年,省教育技术装备处按照"保持共产党员先进性教育活动"的要求,紧紧围绕省教育厅的中心工作,全处同志齐心协力,锐意进取,扎实工作,较好的完成了全年的工作任务. 1 认真组织开展保持共产党员先进性教育活动.按照省教育厅的统一部署,处党支部认真组织开展保持共产党员先进性教育活动:一是搞好学习动员,组织党员和入党积极分子集中学习和自学<学习读本>,开展专题讨论,深刻领会先进性的具体要求.二是广泛征求意见,查找存在的主要问题,扎实开展民主评议活动.三是制定整改方案,落实整改责任制.通过先进性教育活动,党员的思想觉悟普遍得到提高,凝聚了人心,增进了团结,党支部的战斗堡垒作用得到发挥,各项工作得到明显改进,职工关心的问题逐步得到解决,群众比较满意.     

党员“责任区”制度探索

一、党员“责任区”制度的内涵 所谓党员“责任区”制度是指在一定范围内和统一的领导下,党员个体以“分块包干”的形式进行全面负责管理,从而能明确自己的责任,规范个人的言行,提高自身的素质。该制度作为支部组织建设工作的具体落实,主要抓好如下六个方面: (一)“分块包干”的实质是以个体党员为点,以其     

湖北省教育技术装备处2005年工作总结

2005年,省教育技术装备处按照＂保持共产党员先进性教育活动＂的要求,紧紧围绕省教育厅的中心工作,全处同志齐心协力,锐意进取,扎实工作,较好的完成了全年的工作任务. 　　1 认真组织开展保持共产党员先进性教育活动.按照省教育厅的统一部署,处党支部认真组织开展保持共产党员先进性教育活动：一是搞好学习动员,组织党员和入党积极分子集中学习和自学《学习读本》,开展专题讨论,深刻领会先进性的具体要求.二是广泛征求意见,查找存在的主要问题,扎实开展民主评议活动.三是制定整改方案,落实整改责任制.通过先进性教育活动,党员的思想觉悟普遍得到提高,凝聚了人心,增进了团结,党支部的战斗堡垒作用得到发挥,各项工作得到明显改进,职工关心的问题逐步得到解决,群众比较满意.     

创优争先激头雁领飞全程教育伴党员成长——广西大学大学生党员创优争先教育模式实践探索

创优争先活动的目的就是要保持共产党员的先进性,大学生是青年的优秀群体,大学生党员又是大学生群体中的优秀分子,发挥他们的模范带头作用具有非常重要的意义.如何从大学生入校开始,把他们培养成要求入党的积极分子、预备党员、正式党员、优秀党员,并带有党员先锋意识投入社会,是高校大学生党建工作的重要工作思路.广西大学党委从2007年9月开始精心策划和实施"头雁计划",2009年实施"大学生党员全程化教育培训工程",长期的实践探索,形成了一套大学生党员创优争先教育的模式,取得了良好的效果.     

认真学习 努力工作 做保持共产党员先进性的表率

党的先进性建设体现在教学和实践的活动中,如何在实际工作中发挥好党员的先进性,需要我们在党的组织活动、民主作风、领导风范、党员管理等方面做出有效的工作,从而实现党的与时俱进。     

新形势下大学生入党积极分子培养教育模式的创新

随着高校扩招和完全学分制的全面实施,大学生入党积极分子培养教育的任务日益繁重,实践工作中出现了一系列亟待解决的矛盾和问题。在总结实践经验的基础上,从党员责任区的建设、日常政治理论教育体系的建立和实践教育的活化等方面,对入党积极分子培养教育工作模式的创新进行了探讨,旨在对解决工作矛盾、促进工作有效开展有所启迪。