高校思想政治教育中网络语言的路径研究

本文着眼于高校思想政治教育的实效性问题,从把网络语言工具纳入高校思想政治教育体系入手,认为当前高校思想政治教育存在对采用网络语言工具的内在要求,而语言工具在高校思想政治教育发展中的趋势与路径应当呈现大众化、通俗化和生活化,才能更好的使大学生们接受、理解和掌握马克思主义。并对网络语言工具在高校思想政治教育中的实现形式进行了一些具体思考。     

网络语言传播政治理论的价值研究

网络语言作为新兴的、争议颇多的一种言语活动,具备独特的传播能力。中国化的马克思主义理论的形成和传播向来都重视语言问题的研究,网络语言的某些特性可以在传播政治理论过程中发挥用武之地。厘清网络语言在政治理论大众传播过程中的位置和作用发挥,归纳网络语言传播政治理论的基本要素,为网络语言传播政治理论的机制研究做好铺垫。     

探析网络论坛语言的媒介传播

互联网的发展催生了数亿的网民和大批新潮的网络语言,而网络论坛作为互联网发展环境下的新生事物,其对应的网络论坛语言也逐渐成为了一种特殊的文化现象,具有着自身的特点和表现力。     

论马克思主义灌输理论与新疆高校思想政治教育的契合

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分,是思想政治教育的基本原则。伴随着新疆经济的跨越式发展,思想政治教育也迎来了一个新的历史时期,因此思想政治教育者有目的、有意识地通过各种行之有效的途径把一定的教育内容灌输到受教育者当中去,这是实现思想政治教育目的、增强实效性的基本原则和方法。     

网络思想政治教育理论研究综述

如何针对互联网对人们思想、行为的影响开展网络思想政治教育成为近几年理论界研究热点。网络思想政治教育理论的总体研究情况：从研究者来看，高校思想政治教育工作者是主体，但出现了信息管理和信息技术方面的专业人士，这是以前思想政治教育研究中所没有的现象；从研究内容来看，研究领域较广，几乎涵盖了网络思想政治教育的各个方面，其中对网络思想政治教育的概念、特点、途径方法、教育队伍等研究较多，对网络思想政治教育的本质、规律、环境、以及国外网络思想政治教育的情况研究很少；从研究层次看，仍处于起步阶段，需要进一步深入，也还没有构建起网络思想政治教育的框架体系。     

论政治价值和理论大众化的一般表征和特征

政治价值和理论的大众化是一个复杂体系及过程,它不同于文艺大众化和高等教育大众化的内涵,它是“大众化”和“化大众”两者的有机统一,其问还涉及制度规约、政策感召、利益获取等复杂因素的综合作用。政治价值和理论大众化的一般表征是：政治价值和理论的基本概念成为大众话语的一部分或话语的中心部分;政治价值和理论的内容成为人们乐于传播的信息要素;政治理论或观点成为人们认同甚至信奉的对象;政治价值和理论成为人们分析和解决问题的工具,或者转化为人们的思维方式;政治价值和理论成为人们从事政治生活的行为动机或行动指导思想。这种大众化的主要特征有：随意性和不随意性的统一、自觉性和自发性的统一、生活化与多样化的融合、持续性和广泛性的统一。     

政治理论教育：时代精神的感悟、传播与共鸣

国际社会主义遭遇和我国社会转型亟需加强马克思主义理论教育,而青年人对政治理论教育的平淡反应,要求我们对教育者、教育方式和教育对象进行彻底反思。笔者认为,政治理论教育是对时代精神精华的感悟、传播与共鸣。只有把握时代脉搏,贯彻与时俱进的教育理念,才能真正弘扬时代精神。     

论邓小平思想政治工作理论中的三个契合

邓小平从中国改革开放的实际出发,对党的思想政治工作做出了许多重要的论述。构建了完整的理论体系,丰富了党思想政治工作的指导思想,把党的思想政治工作理论发展到一个新的高度,其思想政治工作理论体现了三个契合的精神。     

网络传播与高校思想政治工作

随着信息技术的迅速发展，网络传播日益成为信息传播的重要手段，并对大学生的学习、生活和思想观念发生着广泛和深刻的影响。如何适应网络传播的新方式，适应信息时代的新要求，是新时期高校思想政治工作需要研究和解决的重要课题。     

论多元智能理论与思想政治课的契合

与以往的智力概念相比,加德纳提出的多元智能理论是一种突破,更是一种创新。它为全球课程研究提供了思维根据,对中国的新课程改革起到了非常积极的促进作用,对思想政治课教学来说意义非凡。研究加德纳的多元智能理论,将其运用于思想政治课教学中,对于课程建设和探索具有现实意义。     

非语言符号的政治传播初探

政治语言作为政治传播的工具,在形式上有语文语言和非语文语言之分。语文语言是政治活动中主要的交流工具。然而,通常称作非语言符号的非语文语言也是不可或缺的,它同样有着重要的功能,它能够传递重要的、语文语言不一定能够传递的传息。     

浅谈广告思维对传播思想政治理论的启示

当前,我们在传播思想政治理论的时候,遇到了一定程度上的障碍。不少群众对思想政治理论的认识停留在无意识顺应和有意识疏离的"虚假状态"。出现这种现象的原因,除了来自敌对势力的渗透、分化以及西方价值观的冲击等外部原因之外,从自身上来说,我们的对思想政治理论的传播在内容上没有与时俱进地进行大众化、时代化和通俗化,在传播方式上没有适应时代潮流进行创新也是重要的原因。     

政治伦理的底线与底线政治伦理的理论建构

政治生活中个人与社会的关系问题是政治伦理的基本问题；个体生存问题以覆类生存问题构成了政治伦理的双重底线，个人美德和公共道德的价值共契成为化解政治伦理化与伦理政治化之间五动关系的有效途径；建设社会主义和谐社会的文化政治，亟待建构一种倡导“以人为本”、“和谐的”、“宽容的”以覆“发展的”等价值观的底线政治伦理。     

论增强高校思想政治理论教育的传播力

从传播学视角看,高校思想政治理论教育是一种信息传播活动。影响高校思想政治理论教育传播效果的因素很多,其中传播力的强弱是重要因素之一。把握四个要素是增强传播力的前提;对受众进行正确定位和分析是增强传播力的关键;合理组合媒介,将信息有效编码是增强传播力的核心;信息的搜集、筛选和整理是增强传播力的基础。     

高校思想政治理论教学中马克思主义大众化功能弱化的思考

马克思主义大众化功能一直是高校思想政治理论教学中的重要部分,其功能的发挥受到高校内部因素及外界环境因素的影响。要想弱化一些不利于马克思主义大众化功能发挥的因素,就要从内部因素和外界环境两方面入手,使马克思主义大众化功能得到充分发挥。     

论国际政治理论的综合研究

当前国际政治理论发展应加强综合研究 ,必须对国际政治理论进行综合研究 ;文章论证了国际政治理论综合研究的基本思路 ,指出了综合研究中需要解决的几个基本问题     

说服性传播理论在政治辅导员工作中的运用

政治辅导员要做好思想政治教育工作,必须根据当前大学生思想行为特点,塑造良好的说服者形象,并且运用说服性传播的有关理论与方法,做好说服安排工作,科学运用说服技巧,增强说服效果,提高说服能力.     

规范性政治理论的建构与政治哲学中的语境论

当代政治哲学对规范性的研究方法存在普遍主义和特殊主义的二元对立。政治问题的多元性和复杂性的趋势凸显,争论双方的内在缺陷导致了政治理论与社会现实的偏离。由此,语境之于规范性政治理论的作用引起了学者们的重视。政治哲学中的语境论围绕着正义理论的建构、抽象原则的解读、政治理论与社会实践的互动关系等问题展开,吸收并综合各方的优势,克服它们的不足,进而在很大程度上调和了普遍主义和特殊主义的二元对立,疏解事实性和有效性之间的张力为政治哲学研究提供了一种具有多元性、动态性和整体性的研究方法。     

理论建设与高校思想政治工作

马克思主义理论对高校思想政治工作具有重要的基础性作用.要充分发挥马克思主义理论的基础性作用,必须加强高校理论建设,必须提高高校思想政治工作者的理论素质.