一次家访给我的启示

一次家访给我的启示文／陈秋菊家访作为一种辅助教育手段，在幼儿园一般不被经常采用。因为每天家长都要到幼儿园来接送孩子，有什么意见、建议，在接送孩子的时候可以交流。所以，有的老师认为，既然有了与家长交流的机会，再去家访就是多此一举了。以前我也曾有过这样的...     

要重视家庭访问

有的幼儿教师认为,现在小朋友上幼儿园,大多有家长接送,教师常能与家长见面,不要什么家庭访问了。这种认识是片面的。诚然,家长到园接送孩子,是教师与家长联系的极好机会,但时间毕竟有限。更何况有许多情况从家长口中是难以了解到的。我园有个家长接送孩子都是匆匆来去,难得与教师说上几句话。原来他家曾有肝炎     

家长不是“惟一”的上帝——谈“员工第一,顾客第二”的理论对幼儿园管理的启示

案例一:下午离园时间,某幼儿园中班一幼儿的家长来接孩子忘了带“接送卡”,老师说:“没有接送卡,是不能接孩子的,这是幼儿园的规定。”可家长解释说:“幼儿园离家很远,回去拿需要半个小时。”幼儿教师执意不放孩子。无奈,这位老师早就认识了的幼儿家长只好骑车返回,等他拿来接送卡时,班里只剩下一个幼儿——即这位家长的孩子。试想此时的家长是怎样的一种心情?家长和教师之间又怎能进行有效的交流呢?为什么教师不能灵活地处理问题呢?原来幼儿园对接送孩子的要求是:有孩子无卡(早晨送孩子将接送卡带走):有卡无孩子(下午接孩子后留下接送卡)。…     

让走路上学成为一种习惯

现在的学生,不仅幼儿园、小学车接车送,有的学生甚至上到高中也是家长天天接送。家长良苦用心无可厚非,殊不知步行上学的好处不胜枚举。首先,学生走路上学有助于锻炼身体。"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。"这句话很有道理。现在,生活条     

广州百余幼儿园启用接送IC卡

为了防止假冒家长的骗子和歹徒进入幼儿园，一套接送IC卡系统已在广州市10011间幼儿园启用。记者近日在广州市芳村区一家装备了该IC系统的幼儿园看到，在接送儿女时在门口的刷卡器上一刷，幼儿园内的电脑系统就能迅速显示包括幼儿和姓名、班别、进出园时间、接送人名字、家长照片等有关数据，这些数据可以配合门卫对进出人员进行严密把关。     

“父子情深”家长会

参加工作十几年来，我发现一个奇怪的现象，平时接送孩子或者开家长会，一般都是妈妈来的居多。在与家长沟通时也经常听到母亲抱怨父亲在家里对孩子的教育不够耐心，甚至有的孩子幼儿园上了三年，父亲没有参加过一次家长会。[第一段]     

如何理解幼儿间的“欺负”行为

有家长在孩子刚入园进会对老师说：“我们的孩子比较弱,我很担心他在幼儿园会受到其他孩子的欺负。”在接送时间发现孩子脸上被抓破时,有的家长马上会问：“今天谁欺负你了,把你脸都抓破了？”有的家长甚至会说：“如果下次再有人欺负你,就去告诉老师,或者打回去。”     

构建新型网络家园互通的形式

现代社会节奏加快,人们工作繁忙,压力也越来越大。一些家长无法接送幼儿上学,接送孩子的任务就交给了祖辈或是保姆,或者由幼儿园专车接送。即使是家长亲自接送,但也由于时间的关系来也匆匆去也匆匆,在幼儿园里无法实现面对面的沟通。虽然现代社会资讯发达,电话沟通可以随时随地地进行,但是由于双方的时间关系而未能有效地进行。     

反思家长的“牺牲”

因为儿子的身体欠佳,所以,尽管他现在已经上高一了,可我还是如从前他上幼儿园、小学一样接送。令我十分惊异的是,与我一样每天接送孩子的家长很多,而这其中的绝大多数的孩子身体健康并无任何问题,并且有的已是高二、高三的学生了。与一些家长交谈,有的说:“路上的摩托车、汽车太多了,交通乱得很,如果让他们自己来去,实在是不放心。”有的说:“孩子们的学习已经是够辛苦的了,大人接送可以让他们争取到多一点的休息时间。”还有的说:     

给孩子选择什么样的幼儿园

选择幼儿园 ,不仅要考虑幼儿园本身的教育水平、自然环境、营养卫生保健条件等因素 ,还要从家长自身的实际条件以及孩子本人的情况出发。孩子入了幼儿园 ,即便是整托 ,也存在着一个接送问题。现在我们的交通条件大多还是公共汽车、电车、地铁，如果幼儿园离家太远 ,离家长上班的单位太远 ,就会使家长为接送孩子耗费许多精力 ,托别人帮助也毕竟不是长久之计。乘过公共汽车的人都体会过高峰时间挤车的滋味儿 ,而接送孩子恰好是在这个时间。如果客观条件不允许有其他的选择 ,那么在这个问题上就需做好充分的思想准备。经济条件也是广大的普通家…     

应重视孩子的接与送

接送孩子不仅是家长的事,也是幼儿园不容忽视的一项工作。这是因为: 第一,幼儿园重视接送,可以使孩子们产生一种被尊重、被关心、被爱护的心理感受,进而沟通和融洽教师与孩子间的感情,还可以使孩子受到文明礼貌教育以及对人要有爱心的熏陶。第二,幼儿园老师的几句迎接语,几句道别辞,微笑的面容和整洁的衣着,不仅能使孩子感到温暖和愉快,也会使家长感到放心和满意。这也是幼儿园和     

与家长谈“沟通”

家园合作,同步教育,需要幼儿园与家庭双方做出努力。从幼儿园方面来说,从孩子刚入园开始,教师通过家访、召开家长会等活动,使大多数的家长对幼儿园工作的性质、幼儿在园一日生活情况等有所了解,加上以后每学期的对家长开放半日活动、亲子游戏活动等等,更能让家长全方位地熟悉幼儿园的工作,了解自己孩子在幼儿园的情况。而从家长方面来说,由于种种原因,家长参与幼儿园活动的积极性有所不同,有的家长能主动热情地与幼儿园联系,尽量配合幼儿园工作;有的家长则很少与教师接触,特别是祖辈接送孩子,几乎不跟教师交换意见,即使有也只是过问一下孩子的身体状况而已。家长怎样才能提高参与家园活动的积极性、实效性呢?其实三个字可以概括:多沟通。首先,要善于与教师多沟通。1.多问。包括问幼儿,问班上的老师,问同班家长,可以是直接当面问,也可以是电话间接问,现在有很多家长在自己建立的QQ群里互相讨论一些育儿的经验,这是可取的一种方式。2.多看。走到班级门口,家长要看看班级门口的家长园地、宣传栏和黑板上,有没有老师留下当天所学的知识内容,了解幼儿园的教学进度和要求,看看看幼儿园门口有没有一些通知,对幼儿园的活动做到心中有数。3.多反映。包括口头形式、书面形式...     

让孩子学会保护自己

接送孩子上学已成为家长的沉重负担,现在几乎每一个小学生都需要家长接送。在大城市里,由于车多人多,怕出现交通事故;有的地方治安不稳定,拐卖孩子的现象时有发生;孩子小,独立生活能力差……因此,家长不放心,要接送一下孩子,这是可以理解的。可现在,一些初中一年级、高中一年级的学生,第一次入学时,家长也要送到学校才放心;甚至孩子考上大学了,家长还要千里迢迢送到大学,把孩子安顿好了以后才肯离去。这     

农村幼儿园家园联系的一个好办法

我园是农村集镇幼儿园,幼儿都来自小镇及周围农村,家长们很少接送幼儿,尤其是大班,每天接送的就更少,有些家长由于农忙或搞个体经商,连幼儿园举办的家长活动都不来参加,有些家长甚至我们去家访也不一定能碰到他们。针对这一情况,我在大班试用了“家园联系册”,每个幼儿一本册子,让幼儿每天晚上向父母讲述在园的游戏、学习、生活情况,家长听后在联系册上做个记号,并请家长化一定时间把幼     

家长如何配合幼儿园

蒋丽家长： 您好! 家长把孩子送到幼儿园,不能交给老师就算了。为了自己的孩子能很快适应幼儿园,家长应当帮助老师了解自己的孩子,主动向老师介绍孩子的健康状况、生活习惯、个性特点、智力水平等等,对于孩子各方面的进步和变化,也应及时与教师交换情况。家长在接送孩子时,应主动向教师了解孩子在幼儿园的表现,不要怕听到孩子的缺点,更不能护着孩子,甚至为孩子辩解。家长与幼儿园教师一起教育,很快就可以纠正孩子的缺点。[第一段]     

“双减”背景下我国幼儿园延时服务开展的需求现状及应对思路分析

为帮助家长解决接送学生困难,进一步增强教育服务能力,我国义务教育阶段已经开始实施课后服务工作。在学前教育阶段,家长也面临因下班时间和幼儿离园时间冲突而导致的接送难题,其中“双职工”家庭接送矛盾尤其突出。我国部分省市已经开始探索实施幼儿园的延时服务工作,如北京大兴区于2018年发布了《关于大兴区小学、幼儿园开展低龄学生、幼儿“课后延时服务”工作的实施意见》,提出将按照家长自愿、学生自愿、服务教师自愿原则开展免费的“课后延时服务”直至晚上6点半。     

引导家长参与 提高活动质量

家长开放日是家园沟通的一种重要方式。对于家长来说,幼儿园是熟悉的又是陌生的,他们天天接送孩子,却并不真正了解孩子在幼儿园是怎样生活、怎样学习的。家长开放日为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大     

自己回家

女儿上小学了,上学第一天,我送女儿到校园。我和所有的家长一样,最关心的莫过于孩子的上下学的时间了,掌握这一时间表,为的是便于接送孩子。许多学生家长说起孩子的接送,无不涩然。女儿四年幼儿园,早上送,下午接,对于妻子和我来说,是一极重的负担。如今女儿上了小学,不光上下午要接送,还增加了中午的两次接送,一天接送四次,比起幼儿园接送的工作量,足足多了一倍。而且女儿每天放学的时间,比单位下班的时间都早半个小时,     

宽容心态亲融融哭泣的鼻涕

一家美国幼儿园,要求家长每天按时接送孩子。可是几乎每天都有家长迟到。在这种情况下,这家幼儿园想出一个办法,就是家长迟到一次要交5美元。     

无关对错 只问成长

<正>针对“提前3分钟入园公平吗”这一问题所引发的家长质疑,我们不应只简单评判事件的对错,将平复家长情绪作为目标,而应将该问题视为一次发展机会,透过事件本身来挖掘背后蕴含的管理与教育契机。在疫情防控常态化背景下,家长早晚接送孩子时不仅不能进入幼儿园,而且要在接送孩子后快速离园。如果家园沟通渠道畅通,方法得当,也许可以建立起家园之间相互信任、尊重、支持的关系,共同促进幼儿身心发展。反之,