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马克思主义政治经济学原理，是高等教育自学考试非经济管理类各专业本科段的必修课程之一，其主要内容是马克思主义政治经济学资本主义部分的基本原理，还有一章简要介绍社会主义经济的基本理论。为帮助广大考生学好这门课，现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。 相似文献
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丛松日 《喀什师范学院学报》2001,22(1):74-76,93
现行政治经济学教材忽视管理、科学等生产要素在价值创造中的地位和作用，仍把经济危机、失业、两极分化、劳动力商品等看作资本主义特有的现象。因此，造成否定马克思主义、否定现实社会主义的双重后果。教材应处理好继承和发展、精与管用的关系。 相似文献
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由国防大学出版社出版、李怀信主编的全军统编教材《马克思主义政治经济学原理》(以下简称《马原》) ,试图将马克思主义基本原理、中国经济思想的时代特色、西方经济学的有用成果统摄于当代马克思主义政治经济学的思想体系之下 ,是一部思路开阔、贯通“资”、“社”、新意迭出的力作。这里 ,结合教材的几点创见 ,谈一谈教材使用中的一些体会。一、阐明资本的核心地位马克思主义政治经济学创建以来 ,经过一百多年的完善和发展 ,形成了一个内容丰富的科学体系 ,要在有限的课时内 ,求全求广 ,面面俱到 ,很难。在教学一开始 ,找到一个准确的切入… 相似文献
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应宇芳 《常熟理工学院学报》1999,13(6):73-74,99
按照中共中央宣传部、国家教育部联合下发的《关于普通高等学校“两保”课程设置的规定及其实施工作的意见》,《马克思主义政治经济学原理》重新成为我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的重要课程。在当前形势下如何上好这门课程是摆在“两课’缴师面前的一个现实问题。我认为,上好《马克思主义政治经济学原理》应当注意几个基本的教学原则。一、坚持《马克思主义政治经济学原理》教学的思想性和科学性的有机结合马克思主义政治经济学,是马克思等无产阶级理论家对资本主义经济世界所进行的批判性分析。通过分析马克思合乎规律地提出… 相似文献
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林怀艺 《伊犁教育学院学报》2005,18(1):72-76
讲授《马克思主义政治经济学原理》，必须根据新的教学基本要求，认真处理好马克思主义政治经济学同西方政治经济学、经济学理论同现实经济生活、理论的继承和发展、现代资本主义同社会主义等重要关系问题，以增强教学的针对性、生动性和实效性，提高教学效果和教学质量，引导学生科学认识资本主义发展的历史进程和社会主义发展的历史进程。 相似文献
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《中国大学教学》2016,(8)
本文对当前我国经济学学科体系、课程体系和教材体系的建设状况做出了基本判断,提出了贯彻落实习近平总书记关于发展中国特色社会主义政治经济学的系列重要讲话精神,坚持以马克思主义政治经济学为指导,构建经济学学科体系、课程体系和教材体系的五项建议,包括:坚持和发展中国特色社会主义政治经济学,进一步巩固和加强中国特色社会主义政治经济学在经济学学科门类中的指导地位;妥善处理中国特色社会主义政治经济学与经济学其他学科的关系;加大课程体系、教学内容改革力度,进一步加强教材建设;加强队伍建设;改革完善学科、科研、教学评估指标体系和机制,建立有利于学科体系、课程体系和教材体系协调发展的科学评估制度。 相似文献
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常斌善 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):68-70
认为现行电大用政治经济学教材所涉及的学科太多，内容太过庞杂，辅助教材太多，不利于成人学生的学习，在不伤害马克思政治经济学基本原理和基本理论的前提下，应本着精练、博洁、易懂、实用的原则对电大现行政治经济学教材加以大幅度的压缩，同时，电大使用的大多数教材都应该在简化、浅化、通俗化的方向上做出努力和探索。 相似文献
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高校马克思主义政治经济学教材存在的问题主要有:不少内容与中学<思想政治>重复,编写形式呆板;部分内容粗糙,影响科学性与阶级性的统一;130多年前老构架,所学的用不上,要用的学不到.其改革要增加社会主义市场经济理论内容. 相似文献
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施美英 《思想理论教育导刊》2003,(12):37-38
在"马克思主义政治经济学原理"备课过程中,应注意把握好以下问题领悟新的教学基本要求的精神,确立新的教学思路;与时俱进地讲清楚一些理论难点问题;紧密联系实际,理清理论脉络;合理安排课时,教学有的放矢,方法灵活多样. 相似文献
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梁绮惠 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(2):78-80
高校的马克思主义政治经济学课的改革，必须随着社会经济条件的变化、教学对象的实际情况来转换其教学视角，必须从只强调资本主义和社会主义两种社会的对立到比较多地研究、讲授两种制度之间的内在联系以及两种制度下所遇到的共同问题；从着重于讲授人类社会发展长期规律的客观性到着重于探究其规律实现过程；从着重于对社会主义革命的分析到着重于社会主义建设的分析；从只强调政治经济学对学生的理想信念的教育作用，到既重视课程在学生理想信念中的教育作用．又重视课程对学生形成正确的商品意识、商品观念的作用。 相似文献
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国际政治经济学是在政治经济学的基础上产生的,马克思主义政治经济学对国际政治经济学的形成和发展作出了重大理论贡献。贡献之一是马克思主义政治经济学比重商主义和古典政治经济学更加科学地阐释了政治与经济的辩证关系;贡献之二是马克思主义者最早系统地研究了国际政治与国际经济的互动关系;贡献之三是马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为国际政治经济学研究提供了最为科学的方法论。 相似文献
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从实践性谈马克思主义政治经济学教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
刘华 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(4):81-83
从事马克思主义政治经济学教学的教师,为提高教学效果,有必要在教学中认真关注马克思主义政治经济学的实践性特征,并在此基础上采取相应措施对马克思主义政治经济学教学进行改革。 相似文献
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邓小平经济理论与马克思主义政治经济学既有内在的统一性，又有外在的差异性，同时还具有相互渗透，有机结合的规律性，正确认识二的关系，努力改革高校政治经济学的教学内容和方法，是亟待解决的现实课题，应从调整课程设置，完善教学内容，改进教学方法和明确教学目的等方面入手。 相似文献
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马克思主义政治经济学在我国高等教育体系中占有重要地位。但长期以来教学效果并不理想。难以适应现代社会对教育的要求。教学遭遇到了体系结构老化、对现实经济的解释力不足、西方经济学的巨大冲击以及学生的认识和学习热情不足等问题。为了走出困境,必须引导学生树立正确认识,革新体系,不断发展教学内容,创新教学方式。 相似文献
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王永章 《思想理论教育(上半月综合版)》2022,(2):52-58
数字劳动已成为当今社会新型的劳动形态.数字劳动使劳动形态发生了重大变化,但劳动本质并没有改变.数据是人造物,数字劳动的具体劳动创造数据的使用价值,数据产品是劳动力的消耗凝结,抽象劳动创造数据的价值.数字平台使众多销声匿迹的劳工全天候地为资本超强度工作,创造了丰厚的剩余价值.数字劳动平台化提高了生产的剩余价值率,增加了资... 相似文献
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李颖 《广西教育学院学报》2004,(6):40-43
《马克思主义政治经济学》导论课以学生的视界为切入点,采用启发式教学法,理论联系实际,在和学生的平等交流中,诱发学生认知冲突促使其积极思维,消除他们对该课的逆反心理和困惑,揭示《马克思主义政治经济学》的研究对象和任务,使其明确学习该课的现实意义. 相似文献
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提高西方经济学课堂教学质量之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑛 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):65-67
通过对目前西方经济学课堂教学存在问题的分析与思考，就如何提高课堂教学质量，提出若干建议。 相似文献
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