开启写作之门的钥匙

近几年,作文占据了语文教学的半壁江山。作文成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但不容置疑的是,作文也是最令师生头疼的。对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难批。好多学生一听让写作文真是“谈虎色变”。著名教育家叶圣陶先生说过：“凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作。”这项徒劳无功的劳作,是语文教师繁重的事务,一叠叠作文簿像一座座山,压得教师“苦不堪言”。     

打开学生写作之门的钥匙

在语文教学中,写作是十分重要的组成部分,同时也是学生语文学习的难点问题之一。在当前的写作教学中,学生普遍惧怕写作文。在写作文时,常常会出现没有东西可写,或是不知道怎么表达,以及为了凑字数而写一些没有用的话的现象。这种情况严重地阻碍了学生的学习效果和教师的教学工作。     

激发学生情感 牵引写作兴趣

作文．是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作，是由观察到思考再到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”也只有富有情感的文章才能让读者产生共鸣。[第一段]     

想象——打开创造之门的钥匙

创造．就是求新。新．就是前人未知，并且与众不同。想象能够让创造插上远飞的翅膀．实现求新．所以．没有想象．就没有创造。     

打开记忆之门的钥匙

[活动目的] 　　1.通过活动提高学生识记事物的兴趣. 　　2.掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯. 　　[活动准备]写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件.……     

情点是打开诗歌之门的钥匙

如何尽快读懂诗歌,把握诗人的情感呢？诗人＂情动而辞发＂,读者就应该＂披文以入情＂。我们要善于抓住诗歌中的＂文＂———那些与诗人的情感有关联的关键词句,即＂情点＂。     

写作情感需千呼万唤

作文,是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作。：是由观察到思考到表达的过程,正如叶圣陶所说：“心有所思、情有所感,而后有所撰作。”情感是写作的血液,“文以情生”,情感与作文的关系极为密切,无论哪种文体,都离不开一个“情”字。“情动于中而形于言”,只要作者情感的闸门一打开。自然情到笔至,妙笔生花。如杜甫对诸葛亮十分景仰,写过不少专门颂扬诸葛亮的诗,其中的一首《蜀相》,     

打开想象之门——想象作文写作例谈

写想象作文需要驰骋神思,写出自己鲜明的个性。在很多同学的印象中,以为想象作文就是天马行空地写作,想到什么就写什么,无拘无束,非常好写。确实,想象作文是容易写,但绝不容易写好。要想写好想象作文,可是有一定难度的。那同学们如何用笔把自己最想说的话写下来,如何打开想象之门,插上想象的翅膀呢？具体来说,可以从以下几方面着力：     

激发写作情感的有效途径

怎样写好作文？重要的一点，是要在“情感”上给予指导。情感是作文的命脉。写文章有了情，下笔就有神，学生们怕写作文，哪来的“情”？只好绞尽脑汁，东拼西凑。为此，我在布置作文构思之前、在写作和讲评之中，千方百计地广开视野，创设和利用有关情境，同题对比，激发学生情感，引发学生的联想和想象，取得了良好的效果。     

送你一串钥匙，开启写作之门

优秀的作品离不开成功的人物形象塑造。大多数中学生的作文之所以平淡,不能吸引阅卷老师的目光,关键在于描写人物时多用概述性语言,不能让人物自己说话。另外,在描写时,抓不住人物的典型特征,因而,塑造的形象大多“千人一面”。下面我从以下几个方面浅谈一下塑造人物形象的方法。     

带钥匙的孩子

每天清晨我把钥匙串儿装进书包整个家,就背在了身上     

审题——打开作文成功大门的钥匙

2009年的中考早已拉下了帷幕。有些作文基础很不错的同学，却爆出让人吃惊的低分，这在每年的中考中是屡见不鲜的。究其原因，几乎都是在审题的环节出了问题。所谓“审题”，即在写作之前对题目的意思和要求进行审定，最终把握题旨的过程。审题准确与否直接影响作文分数的高低。“审题”可谓是打开作文成功大门的钥匙。     

QQ－打开心灵之门的钥匙

前不久．看到一个故事：铁棒用了九牛二虎之力也无法撬开锁心,而钥匙却轻轻一转．就把锁打开了铁棒问钥匙这是为什么？钥匙说：“因为你不懂锁的心”。     

赏识是打开孩子潜能的钥匙——浅谈小学生作文教学

赏识教育是指开发生命潜能、保护生命资源的教育;是家长、老师在享受中育人,孩子在成功中成长的教育。据研究表明：人的潜能是难以估量的,人类智慧充其量开发不超过8％,科学巨匠爱因斯坦的大脑也只开发10％,因此教学中要相信学生是聪明的,是有潜力的;相信学生一定能把作文写好。教师欣赏、赞美学生,     

打开金牌之门的钥匙

我们伟大的祖国很快就要迎来她的60华诞了。作为只有31岁的青年信息技术教师，我的确可以称为祖国的儿子。回顾自己8年来的从教经历，感觉自己是随着祖国信息化建设和信息技术课程在中学的普及不断成长的，是在信息学竞赛这个培养优秀特长生的平台上不断的学习、创新而成熟的。     

打开金牌之门的钥匙

我们伟大的祖国很快就要迎来她的60华诞了。作为只有31岁的青年信息技术教师，我的确可以称为祖国的儿子。回顾自己8年来的从教经历，感觉自己是随着祖国信息化建设和信息技术课程在中学的普及不断成长的，是在信息学竞赛这个培养优秀特长生的平台上不断的学习、创新而成熟的。     

打开成功之门的钥匙

人人都渴望成功。在信息化时代,我们应具备什么能力才能取得成功呢？仅仅有较高的学术能力是不够的,还必须掌握“软技能”或“应用技能”,这些技能,被称为“21世纪的技能”、“生存技能”,是在新经济时代取得较高地位的条件。     

教学中如何激发学生的作文情感

作文,是一种创造性的脑力活动。写作,是由观察到思考再到表达的过程。正如叶圣陶先生所说：“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”但在实际作文教学中发现,大多数学生的作文是就事写事,从中体会不出小作者的写作情感,文章读起来干燥无味。如何激发学生的作文情感,使学生在作文中表达自己的羹隋实感呢？笔者做了以下几点有益尝试。     

打开心灵之门的钥匙

不知不觉,站上讲台已经一年多了,就快进入新的学年,不由自主的想起了当时的情景:九月,一个开学的季节,虽然已不是第一次踏上讲台,但肩负的不仅仅是教学任务,还要顺利完成由学生到教师的蜕变过程,对新环境的适应过程,对于一个新教师来说担子可不轻。就这样,开始了自己的教师生涯。开学第一天,虽然自认为已经做好了足够心理准备,但面对五十双充满童真的眼睛,和他们完全和幼儿园一样混乱的纪律状态,我也有些慌了手脚。孩子     

如何激发学生的写作情感

没有情感就没有作文,作文的原动力就是情感。只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的写作情感,才能使师生在愉悦的写作中进行信息传递和交流,在激情满怀中享受成功的喜悦,使作文教学富有生命力。叶圣陶先生说得好：“作文的自然程序,应该是我认识事物,心中有感情的波澜冲击我,有说话的欲望,这时我就要倾吐。”激发学生的写作情感在作文教学中显得尤为重要。如何激发学生的写作情感,我是这样做的：