推动摇篮的手

两百年前，拿破仑有一次在与贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处，为了使人们受到良好的教育，我们缺少什么呢?”“母亲。”贡庞夫人回答说。这个回答深深地打动了这个法兰西第一帝国的皇帝。“不错!”他说，“在这一词里包含着一种教育体制。那么请您费心，务必要培养出知道怎样教育自己孩子的母亲。”     

没有什么比母亲的鼓励对孩子更重要

推动世界的手往往是推动摇篮的手.一个家庭,哪怕家徒四壁,只要有一个正直、善良、勤劳和乐观的女人,这样的家庭仍是心灵的圣堂与成长的源泉. 200年前,拿破仑有一次在与贡庞夫人交谈时问道:"传统的教育体制似乎一无是处,为了使人们受到良好的教育,我们缺少什么呢?""母亲."贡庞夫人回答说.这个回答深深地打动了这个法兰西第一帝国的皇帝."不错!"他说,"在这一词里包含着一种教育体制.那么请您费心,务必要培养出知道怎样教育自己孩子的母亲."     

汽车大王难忘深情母爱

有人问汽车大王福特,在他一生中,对他影响最大的人是谁,福特毫不犹豫地回答“是母亲”。可见母亲在他心目中有着极其重要的地位。福特觉得母亲是最了解他的人,从小就看出“福特是个天生的机械匠”。福特一生都记着母亲从小对他的教育———整洁、有序、勤奋、执著。     

文综二道历史选择题商榷

首先 ,第 1 3题“宋代的教育特点”题 ,答案为Ａ。就教育体制而论 ,宋代教育体制与宋代以前各代教育体制相比 ,“书院在教育体制中占据重要的地位” ,无疑是宋代教育的一个特点。但是 ,将此作为宋代教育的惟一特点 ,则是不正确的。所谓特点 ,是一事物与另一事物相比较而言的。由于人们看问题的角度不同 ,同一事物会呈现出不同的特点。就宋代教育而言 ,其特点是多方面的。从教育的内容和教学方法的角度看 ,“道德培养与能力培养并重”也是宋代教育的一个特点。这一特点是相对于明清学校教育而言的。其次 ,第 2 5题“圆明园建筑艺术”题 ,本题…     

语文教改观念突破谈

我认为,语文教学上的突破首先是观念上的突破。 一、破以教师为中心,同步教学;立以学生为中心,重个性发展,因材施教。 有人说,我们国家目前的教育是“冬青树式”“集团军式”的教育。什么事情都要整齐划一,上课要求坐同样的姿势,回答问题要按教师的回答,否则就得不了高分,完全忽视了学生的能动性、差异性。以一把钥匙要打开不同学生的思维之锁,其结果可想而知。以教师为中心,必然形成如今小学的“听话教育”,中学的“分数教育”,大学的“知识教育”。这种教育体制、教育思想,严重妨碍学生创造力的发展、个性优势的发挥,甚至在不知不觉中耽误人才、扼杀人才。怎么办?最基本的一条,就是要真正打破“教师中心制”,以学生为中心,让学生真正成为     

中国往事

溥仪的胞弟溥杰小时候过着养尊处优的日子。一次他在窗玻璃上写下“小米半斤”几个字,被其母亲发现后竟大加训斥。问其理由,他的母亲回答：“计算粮食,有失身份。”     

实现“四个转变”进一步促进扬长教育

促进扬长教育要实现从精英教育观念到大众教育观念的转变,实现由“先否定”的教育方法向“先肯定”的教育方法的转变,实现由“量衣裁体”教育模式向“量体裁衣”教育模式转变,实现由“减法式”教育体制向“加法式”教育体制转交。     

做大做强与公平公正——基础教育改革忧思录

杭州教育局正在进行声势浩大的教育办学模式的大改革。其改革的基本目标是实现学校教育的集团化。充分利用名校效应,在基础教育阶段实行“名校+新校”、“名校+民校”、“名校+旧校”、“名校+弱校”等的发展模式。这种教育发展模式的本意是将“名校”这块“蛋糕”做大,起到“做大做强”的规模效应,以期达成“依托名校发展优质教育,进而实现教育公平”这一价值取向。我想起了两件事。一件是杜鲁门当选美国总统时,有人向他母亲祝贺:“您应该为有这样的儿子感到骄傲。”这位伟大的母亲回答说:“我同样为我另外一个儿子骄傲。”祝贺者问:“您另…     

幼儿说话能力的培养

一、婴儿出生后就应予以重视科学研究的结果表明,婴儿出生后二十四小时,就能辨认母亲的说话声。这很可能由于胎儿在母体中时,就已听惯了母亲的声音。当母亲同婴儿轻声细语时,他会盯住母亲瞧个不停,没多久就会作出反应。早在孩子对母亲的话语一无所知的时候,他就会跟母亲“咿呀”地“交谈”起来。很多大人用不了多少日子就能懂得婴儿划动着的手势和“喃喃”声的意思。这时候最好的办法就是给他以“回答”,就象你同别的任何人交谈一样,切不可闭上口一走了事。你的“回答”也就是给婴儿的一种鼓励。这种早期的“交谈”会使婴儿潜移默化地意识到学话的重要性和必要性,他还会逐渐明白你的说话声的具体含义。     

浅谈母亲教育及引导策略在小学生家庭教育中的重要性

母亲是孩子一生中的第一个老师,母亲作为培养孩子成长的重要角色,在孩子的教育问题上具有十分重要的位置,尤其是在孩子正式走进小学课堂成为一名小学生以后,母亲教育的成功与否不仅关系到孩子在小学阶段的学习情况和生活习性,更加关系到小学生以后进入更高学府后的发展趋向,因此,母亲教学在我国教育体系中的重要地位引起了广大教育学家的重视。以浅谈母亲教育及引导策略在小学生家庭教育中的重要性为题,从家庭教育中母亲教育的重要性、家庭教育中引导策略与教育体制结合的重要性两方面展开论述,深刻研究母亲教育作为家庭教育的一种在整体教学体系中起到的重要作用。     

教训怎么买

我是一个母亲,同时也是一个教师。所以比其他母亲更能理解教师,却也觉得教育自己的孩子比其他母亲更难。儿子在学校遇到的许多问题,我常常很难单纯地站在母亲或者教师的立场上,回答他问出的“为什么”。更多的时候,为了让儿子更适应学校的文化与制度,我选择了与他的老师一个鼻孔出气。     

当代中国是否缺失教育家

这是一个很难用“是”或者“不是”来作判断性回答的问题。“人们通常认为的当代中国缺失教育家，是指缺乏像蔡元培先生那样传统意义上的教育家。”北京大学教育学院教育与人类发展系陈洪捷教授说，“但是，伴随着20世纪后期教育的科层化和理性化的深入发展，今天的教育体制已逐渐完善。这一方面使得教育有了一个比较完整规范的保障体系，另一方面也使得个人理念的发挥空间变小了，[第一段]     

为母亲洗脚

这次的班会主题是《我的母亲》,老师走上台,提了一个很奇怪的问题：“你们替母亲洗过脚吗？”同学们似乎有点惊讶,当然,回答那都很一致：“没有。”老师说：“没有？那么请你们今天一定要替母亲洗一洗脚,能做到吗？”“能!一定能!”     

晚清教育新政探析

晚清时期,清朝统治者在内忧外患的形势下被迫实行了教育“新政”。通过教育“新政”,以科举制为主体的教育体制走到了尽头,产生了近代新式教育体制,形成了新式知识分子群体,从整体上推动了中国教育近代化的进程。     

Jokes and Humour

茱莉在做睡前祷告。“上帝,求求你,”她说,“让伦敦成为法国的首都吧!”妈妈很奇怪:“茱莉,为什么求上帝让伦敦成为法国的首都呢?”茱莉回答道:“因为我在地理考卷上是这样写的。”一位好莱坞制片人决定送他母亲一份生日礼物。他听说有一只神奇的鸟会说12种语言,会唱10种著名歌剧,便立即买下这只鸟,寄给了母亲。这只鸟花了他5万美元。他母亲生日的第二天,他打电话给她。“妈妈,您觉得那只鸟怎么样啊?”他急切地问道。他母亲回答说“啊,味道好极了!”丹在一个大城市的某个俱乐部当守门人。每天都有数千人经过他的门口,而且许多人都会停下来问…     

遗漏的档案

前几日,参加一个就业培训报告会,讲课的是一位头发花白的老教授。刚开场,只见他在黑板上写下“母亲的档案”5个字,让我们好奸想一想时自己的母亲了解多少。老教授走到学员当中,指着一位衣着时尚的女生说：“你说说你了解你的母亲多少。”女生没有回答,羞得满脸通红。     

我国高等师范教育体制演变的历史回顾与思考

我国高等师范教育历时百年 ,从其教育体制的演变过程看 ,大致经历了三个阶段 ,即 :“定向型”高等师范教育体制的初建 ,“混合型”高师体制模式的出现及发展 ,“定向型”高等师范教育体制的回归。2 0世纪末 ,“定向型”高师体制又有向“混合型”发展的趋势。这一发展轨迹与世界师范教育体制发展线索——单一“定向型”向非“定向型”发展不尽一致。本文试图对这一问题进行原因剖析 ,并对我国将要进行的高等师范教育改革提出思考和建议。     

艺术强调“个性之美”——高校艺术教育“个性”要求

高校教育体制的共性影响了学生“个性”发展,这一特点针对艺术教育而言尤为值得引起重视.文章意 在提出艺术教育中“个性”的重要性.     

深化教育体制改革的新课题

五年多来的教育体制改革,既没有达到预期的要求,也没有回答教育困境的现实挑战。改革实践表明,教育体制的弊端不仅表现在管理体制上,而且也表现在办学体制上,因此,仅仅依靠管理体制改革不足以克服整个教育体制的弊端,也难以解决办学体制面临的问题,这就需要我们将管理体制改革和办学体制改革结合起来,探索一条教育体制改革的新路子。现在是从管理体制改革和办学体制改革的结合点上来寻求深化教育体制改革思路和契机的时候了。     

勇敢的气

半夜里,女儿要上厕所,一个人爬起来下床去,走到卧室门口,开门看了看,又折回来,门厅里太黑,她害怕了。母亲说“:宝贝,别害怕,鼓起勇气。”“勇气是什么?”她跑到母亲的床前,问母亲。“就是勇敢的气。”母亲回答。“妈妈,你有勇气吗?”“我当然有了。”女儿就伸出她的小手来:“妈