吵不完的架

小朋友和邻居家的小哥哥跑到楼顶上去玩。他们站在高高的楼顶上往远方看——他们看到了电视塔。他们看到了小哥哥读书的学校。他们还看到了半山腰的小凉亭。     

黄金国奇遇

小小、嘟嘟与小蜥蜴露露这一路上不知翻过了多少座山,也不知过了多少条河,面对魔鬼设下的一个个诱饵与圈套,他们都一一解决了。当然这一路上除了艰辛与危险之外,他们也很快乐,因为他们每前进     

特别推荐

现在的小朋友都是小太阳、小皇帝,万般宠爱集于一身。这一方面使他们感到很幸福、很惬意,但另一方面呢,也使他们郁闷,因为在大人们看来,他们成了“长不大的孩子”,成了家庭的附庸。     

象鼻子桥

热身活动◆ 说一说: 你走过桥吗?走过哪些桥?它们是什么样子的?◆ 猜一猜: 小白兔和小老鼠怎样才能过河呢?◆ 试一试: 我们来学习剪一只大象吧!森林中有一条小小的河。河不宽,小猴子、小狗熊一跃就过去了;可小白兔、小老鼠就不行,他们太小了,跳不过河去,常待在河边发愁。大象看见了,心想,我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河,他就用长长的鼻子把他们卷起来,送到河对岸。小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着,就像坐飞机一样,飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。 小猴子、小狗熊听了好羡慕,他…     

小六班

二、小不点的跑高跷之路说起来也怪了,小六班的孩子吃饭不如小五班。据小五班的老师说他们班有好几个孩子吃西红柿炒鸡蛋吃三碗,要是赶上吃丸子能吃15个,让他们慢点,那根本不可能,跟往嘴巴里倒一样。我的天,真不是晕,怪不得他们班的小家伙们,踩着高跷跑起来跟小炮弹似的。小六班的孩子就绅士多了,唯     

培养低年级学生责任感点滴谈

许多研究发现:责任感强的儿童不仅生活能力强,学习自觉努力,作业认真,而且行为意识自觉,能乐于帮助别人,关心别人,能积极主动承担任务并自觉努力完成。他们遇到困难的事一般不会惊慌失措,不会怨天尤人,而是想办法努力去解决问题,化解困难。现在的孩子大多是独生子女,他们是家中的小太阳、小皇帝,他们的喜怒哀乐直接影响着一家人的阴晴变化。他们衣来伸手、饭来张口,过惯了小公主、小皇帝的生活,缺乏锻炼,往往独立能力     

我们都爱“小清新”

他们追求淡雅、自然、朴实、静谧,想在精神世界自我陶醉．他们不仅提供了青春期小情绪、真挚纯爱、长裙帆布鞋、碎片式的生活……没错,这就是“小清新”。     

小刺猬找朋友

小刺猬沙沙有许多好朋友,小牛、小羊、小猪,他们常到小刺猬家去玩。可是近来他们都不去了,那是为什么呢? 原来,小刺猬一天天地长大,脾气也大了,身上的刺也硬了,他有点瞧不起小牛他们了,“哼,别以为你们个儿比我     

绿月亮

小老鼠皮皮捡到一颗种子,他把种子种在自己家的院子里。过了几天,种子发芽了,一天比一天长得高,有一天,结出了许多绿月亮。小老鼠好惊奇,但他又好惊喜,连忙把这件奇怪的事告诉大伙儿。不一会儿,小猪、小猴、小兔、小狗都来了,他们决定庆祝一下。小猪给小老鼠一个大蛋糕,小猴给小老鼠一串香蕉,小兔给小老鼠一个大萝卜。小老鼠把礼物挂在绿月亮上,可是还有好几个绿月亮没有东西挂。大伙儿想了想说:“我们自己上去吧!”小老鼠说:“好,就这样。”于是,大家就爬到月亮上去。风轻轻地吹着,他们进入了梦乡。小老鼠他们一直睡了八年多才醒来,他们快…     

百合故事

有这么一群人,他们每个人几乎都与小百合有着不解之缘。寻找朋友、倾诉情感、获取信息、发表言论……小百合成了他们校团生活的重要部分。在这里,将为你讲述他们与小百合之间的故事。这当中的喜怒哀乐,你或许觉得熟悉,因为这些故事属于他／她,也同样属于你,属于我。     

南充方言语词考

对南充方言的＂矬＂、＂屯＂、＂ ＂、＂ ＂、＂湓＂、＂歇＂之义逐条训释。     

《醒世姻缘传》中的反问副词

明末清初白话小说《醒世姻缘传》中反问副词有"岂"、"没的"、"难道"、"可"、"岂可"、"却"、"莫非"等。它们意义相同,但用法不尽相同。与《金瓶梅词话》比较,《醒世姻缘传》中的反问副词有简化的趋势,但使用总次数明显增加;这些反问副词的使用频率也发生了一些显著的变化。     

忠实与创作——论翻译中的关系统一

在翻译过程中,＂忠实＂与＂创作＂并不相互对立,而是相辅相成的。它们之间主要体现在＂理解＂与＂表达＂、＂忠实＂与＂通顺＂、＂直译＂与＂意译＂这几对关系中。本文主要论述上述几对关系在翻译过程中如何实现＂忠实＂与＂创作＂的统一。     

《吕氏春秋》程度副词研究

《吕氏春秋》是一部重要的先秦典籍,共有程度副词12个：“极”、“最”、“至”、“太”、“大”、“甚”、“殊”、“弥”、“益”、“愈”、“逾”、“滋”。其内部发展不甚平衡,表达程度高和表达程度变化的程度副词均已成体系,却未见真正表达程度轻微的程度副词。在句法功能方面,《吕氏春秋》程度副词与其它先秦程度副词没有很大差异,但也体现出明显的时代特征。     

论李贺对屈原的继承与发展

屈原与李贺 ,是中国诗史上两位著名的浪漫主义诗人 ,在诗作上表现出明显的渊源与传承关系。这既表现为屈原对李贺巨大而深远的历史影响 ,也表现为李贺对屈原思想人格上的理解与认同 ,对屈原诗歌艺术上的借鉴、效法、继承和发展。而李贺对屈原的理解与认同 ,是建立在个人身世经历相近的坚实基础之上与人生理想、政治抱负相同的前提之下的 ,且影响并促进了其对屈原诗歌艺术上的继承、发展、变革与创新 ,两者互为因果 ,相辅相成。     

守护纯真岁月——从叙事学角度解读三部欧美儿童文学作品

文章从叙事学角度解读《骑鹅历险记》、《长腿叔叔》、《绿山墙的安妮》三部儿童文学作品,旨在更好地研究成人与儿童文学作品创作与接受过程中的差异与冲突。     

从解释世界到改变世界——论马克思对康德实践观的超越

马克思在对德国古典哲学的基本命题—主客关系问题进行批判继承的基础上提出了以实践活动为出发点的"实践唯物主义哲学"。马克思的实践唯物主义哲学与作为德国古典哲学源头的康德的实践哲学在实践主体、实践客体、实践的主客体关系及实践的目的等四个方面有着内在的联系和区别,其区别之处正是马克思实践观对康德实践观的超越之处。     

香港高校就业指导的特点及启示

香港高校就业指导具有政府宏观就业指导精细化、学校中观就业指导体系化和学生微观就业指导个性化的特点。它对内地高校就业指导的启示在于需要转变观念,树立主动服务意识;转变机制,构建精细化、体系化、个性化的"三化"就业指导机制;转变方式,构筑全员参与、全过程参与、全方位参与的"三全"就业指导方式。     

青海枸杞子中矿质元素的测定

采用HNO3/H2O2湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子原子发射光谱法(ICP-OES),全面详细地分析测定了青海红果枸杞子中的矿质元素,共检出K、Na、S、P、Mg、Ca、Si、Al、Fe、Zn、B、Cu、Mn、Se、Pb、Sr、Ti、Ba、Cr等19种矿质元素。分析结果相对标准偏差RSD值在2.41%~10.1%之间,其中10种元素在5%以内。枸杞子中所含人体常量元素K、Na、S、P、Mg、Ca等的质量分数分别为0.96%、0.25%、0.22%、0.19%、0.080%和0.077%;微量元素Fe、Zn、B、Cu、Mn、Se、Sr、Cr等的含量分别为5.97、1.34、1.09、0.88、0.57、0.52、0.33、0.055 mg/100g。此外,还含有9.35 mg/100g的Al和0.45 mg/100g的Pb。     

基于关键绩效指标的高校辅导员绩效评价方法

对辅导员进行绩效考核是提高辅导员队伍整体素质、提升高校教育质量、增强高校核心竞争力的一个重要手段。结合现代人力资源管理的绩效考核理论,以及高校辅导员工作的特点,构建高校辅导员关键绩效指标(KPI)评价评价体系,能为辅导员绩效考核提供依据和参考,并充分发挥绩效评价指标的导向、激励等作用。