像诗一样

在担任“楚天杯”少儿诗歌朗诵比赛评委之前,我对诗歌朗诵一直是恐惧的。这源于我幼儿时期创造的恐怖神话。我就是传说中的“三岁能背唐诗三百首”的人。这其实是我妈妈为了掩饰我的弱智本质而制造出来的舆论烟雾弹——我小时候是个疑似智障,打我一下,过三四秒钟我的表情才慢慢     

诗一样的年华

年幼时,尚不更事。不曾为琐事烦恼,不会因外物感伤。拥有的只是简简单单的快乐,追求的是实实在在的自由。皮筋、踺子是最贴心的密友;哭喊、吵闹是最直接的情感。看得“流连戏蝶时时舞”,听得“自在娇莺恰恰啼”,寻得“小荷才露尖尖角”,便想化作“蜻蜓立上头”。     

诗一样的年华

校园篇 高一:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 高二:十年磨一剑,霜刃未曾试. 高三:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 复读:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.     

一样的心情,不一样的诗

中外文学有许多不朽的悼亡诗名作。本文对中国古代作家苏轼的《江城子》和美国作家朗费罗的《雪地孤坟》两首悼亡妻子的作品做了比较。文章从写作背景，表现手法，诗人的心情等角度进行比较，发现了两部作品的相似处和不同点，并对产生这种异同的原因作了一定的探讨。     

如诗一样的名字

正班上有个小女生,在作业本及试卷上的姓名,不断地变换,一会儿叫江婷,一会儿叫杨诗婷,好像在和老师捉迷藏。一天,我终于忍不住,对她说:诗婷,如诗一样的名字,多好!你以后就叫诗婷吧!不行!她语气坚决。本想着,她一定会欣然接受我的建议,没成想,吃了闭门羹。为什么不行?不就是一个名字嘛!谈话气氛有些紧张了。空气像凝固了一样,她回应我的是沉默,暗夜般的沉默。告诉我,你究竟叫什么名字?我调大了音量。她似乎被吓着了,泪水在眼     

面对诗一样的女孩

正张然,一个乖巧热心的女孩,干净、爽快。课下,我们总会看到她忙碌的身影:给学困生讲题、收拾班里的作业厨、粘贴展板上翘起角的手抄报……好像她的心思全都在班级事务上。课上,她总是全身心地投入:读课文、回答问题、板演习题……积极主动、乐在其中。那双会说话的大眼睛不时传递着自己的理解或疑问,老师们都非常喜欢她。也许因为她的父母都是高中教师的缘故,有时我会想:如果将来张然能做一名教     

一样的青春,不一样的语言

黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明——顾城《一代人》★顾城(1956—1993),北京人。70年代开始写诗,是我国新时期朦胧诗派的代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。暮色是一场梦——沉默获得了纯洁——西川《暮色》★西川(1963—),原名刘军,出版的诗集有《隐秘的     

金子一样的心,金子一样的诗

小编的话:金子美玲——这个名字你知道吗?她的诗你读过吗?如果读过你喜欢吗?对小编来说,这几个问号的答案都是肯定的。第一次读到金子美玲的感觉,几乎无法用语言来形容。每一次捧起她的诗集,都会不由自主地被她带进一个水晶般的世界。金子美玲3岁时父亲早逝,母亲后来按照当地的习俗改嫁。美玲很小就在继父的书店里做工,成天埋头读书,不久开始尝试创作儿童诗。她的作品洋溢着烂漫的童真,绚丽的幻想,她的语言天然清新,晶莹剔透,她被当时的日本诗坛誉为"巨星",被著名诗人西条八十称为"童谣诗的彗星"。然而不幸一直与她如影随形。1930年,年仅27岁的诗人自杀身亡。她的作品一度被世人遗忘。50多年过(?)《金子美玲全集》问世,从此作为"心灵的粮食",广为流传,滋养了无数读者。     

诗家语言与佛家语言

诗家语言追求“韵味”的审美传统是与佛家语言观的影响分不开的。作为中国化特有的现象．诗家语言向佛家语言的渗透，使中国佛教尤其是禅宗语言具有较强的审美意味，并形成了独特的表达方式，主要表现在诗偈与公案两个方面。而佛家“不在字、不离字”的语言观渗向诗歌，则奠定了古代中国诗歌语言追求“言外之意”、“味外之旨”、“韵外之致”的审美传统。“韵味”等传统诗学理论可谓诗禅表达方式的共通点在理论上的凝结。代表着传统诗歌的语言美学理论。     

诗一样美丽的《白色鸟》

何立伟是新时期以来一个比较别致有特点的作家。他先写诗后转而写小说,并兼画漫画,他的文人漫画深受媒体和大众的喜爱。这样一个又诗又画、如诗如画的作家,写出来的小说自然另有一种姿态和韵味,我们现在要谈的《白色鸟》就是这样一篇又别致又有独特韵味的小说。这是一篇标准的诗化小说,或者说,是一首不分行的晚唐七绝,因为它从写法和构思技巧上十分接近诗的本质和属性。作品的背景是十年浩劫的文化大革命,作者写作的中心思想旨在揭露和批判那场浩劫对人性、对美好生活和美好理想的摧残和扼杀。但作者没有像当时流行的伤痕小说那样,正面描写…     

简论语言的诗特征

诗是语言艺术或者语言的演奏形式,诗人寻找一种能够表达思想的语言,使自己从闲惑中解脱出来,一切都交给语言。诗人寻找的这种特殊的语言,这种具有诗美特征的语言,是诗人创造一个崭新的世界图象或哲学沉思存在的媒介物。诗人生活在这种语言里面,语言的诗性、诗的特质使诗人狂喜、惊颤不安。     

闻捷谈诗的语言

诗歌语言不是墙壁上悬挂的弦琴,而是主人公心灵深处颤动的琴弦。它不仅是人们交流思想达到相互了解的工具,而且是人们心扉的钥匙。诗歌语言孕育在人们的生活语言之中,但它并不等于是生活语言。     

美国语言诗初探

本文将对传统诗与美国语言诗的特点相比较,并从意识形态方面探讨语言诗形成的背景。激发广大读者对美国语言诗产生浓厚的兴趣,吸引更多的诗歌爱好者研究探讨语言诗。     

诗：来自语言

“不可否认，对象导致了诗的发生，而不是黑格尔所说的‘绝对理念…——这是我在一篇现在看来不尽如人意的文章里(《窗外下着四种雨》，《语文教学与研究》，2001年第12期)曾武断写下的句子。     

诗:来自语言

“不可否认 ,对象导致了诗的发生 ,而不是黑格尔所说的‘绝对理念’”———这是我在一篇现在看来不尽如人意的文章里 (《窗外下着四种雨》 ,《语文教学与研究》 ,2 0 0 1年第 1 2期 )曾武断写下的句子。或许 ,在语言文字被用来表现个人感受的初期 ,诗人确实曾经很认真地对待过他们身处其中的真实世界。但是 ,当岁月渐渐将这个世界转换为一座由书架堆砌而成的象牙塔 ,当越来越多的诗人置身其中 ,只是像钱钟书所说的那样 ,“偶尔向人生现实居高临远的凭栏眺望一番”(《宋诗选注》第 1 4页 ,三联书店 2 0 0 2年版 ,下同 )时 ,真实世界已被另一…     

让诗一样的阅读流淌在课堂教学中

初中时期是学生养成良好阅读习惯的重要阶段,阅读教学中,教师要深刻地明白阅读的重要性;让阅读成为一种快乐,像诗一样吸引学生;真正让诗一样的阅读流淌在课堂教学中必须实现"三步走战略"。     

诗一样的白鹭,白鹭一样的诗人——配合课文《白鹭》

在我国浩瀚的文学长卷中,不乏对白鹭的描绘。杜甫的《绝句》中有:"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。"李白的《白鹭》中有:"白鹭下秋水,孤飞如坠霜。"     

诗言说的意象化语言

在商品社会中,语言已丧失了生命整体的鲜活特征,在世俗语言深重的苦难和疯狂里,诗人借助语言意象化言说自己对生存和生活行为的独特感受。     

诗之诱惑在语言

文学语言贵在婉曲.诗歌是高级的文学形式,对语言的要求极高.诗歌的品质,取决于它所包含的技艺的高度和经验的深度,而它必须外化为语言.本文仅就词语的陌生化主要介绍常见的几种诗歌语言处理方式,揭示了诗歌语言的魅力所在.     

诗语言情境的新现象学意蕴

新现象学家赫尔曼·施密茨提出了情境理论,并将其运用到诗语言范畴中,阐释了诗语言情境的内涵。诗语言通过象征、隐喻和韵律等表现手法更加贴切地阐释情境。诗语言展示人类情感的脆弱和质朴,引发了施密茨对诗语言的人学思考。诗语言就是在人存在的原初的当下和展开的当下之间所进行的一种居间游戏。诗语言更贴近＂生活本身＂,诗语言呈现了情境的原初性、整体性和意蕴性,为尝试解决语言的困境开辟了道路。