对小学生性教育切莫“跑偏”

教育部近日下发了《中小学健康教育指导纲要》。按照纲要,从小学五六年级起,学生就将学习到有关青春期生长发育等性知识。此举引发一些争议。有家长认为,现在孩子越来越早熟,如果老师在课堂上不能恰当把握青春期教育的程度和方式,有可能会误导学生“过于开放”。     

语文课堂 切莫跑偏

小品《不差钱》中小沈阳的裤子穿跑偏了。笑过之后,忽然发现：我们的语文课堂也时常“跑偏”。且看：     

小学生的性教育手册

女儿在一天天长大。随着她的成长,我也在不断见识和吸收新鲜的东西,不管是钢琴课上老师传授的乐理知识,还是从孩子书本上了解到的科普知识,我享受与她一同进步的乐趣。     

小学生性教育无须谈性色变

<正>性教育长期以来是中国传统观念中的一块雷区,很多人对此难以启齿,谈性色变,在我国针对青少年开展的性教育一直是在比较含蓄的背景下进行的,湖北省武汉市给小学生下发了性教育教材《生命安全教育》,并纳入教学计划,引起社会热议。武汉的小学生性教育进展如何?     

“跑偏”了

如今，社会飞速发展，一波又一波的浪潮席卷着世界，也不断地更新着世界。然而更多时候，很多事物或现象却像小沈阳所说的：“哎呀妈呀，跑偏了!”     

切莫“恨铁不成钢”

教师,特别是班主任,总希望自己的学生个个都是德、智、体全面发展的好学生,都能成为国家的优秀人才。为了达到这个目标,他们虽然呕心沥血,付出了艰辛的劳动,但是切忌“恨铁不成钢”的消极作用。 由于班主任对学生的期望较高,当某些学生出现不良行为经教育改变不大时,当某些学生的学习成绩一直上不去时,当某个学生偶然     

贵州农村小学生性教育现状研究

儿童期是人生发展的重要阶段,在小学开展性教育活动,有利于儿童时期性别角色的发展。通过对贵州丹寨县第一小学的高年级学生和教师进行问卷调查,了解到小学生性教育的一些基本特点,如在遇到异性对自己的性骚扰时是否知道自我保护的方法这个项目上存在极显著的性别差异,在性病与艾滋病的危害这个项目上存在极显著的年级差异,此外,小学教师认为对学生实施性教育的最佳人选是性健康教育专职人员和父母,教师排在最后。     

扬州市小学生性教育现状调查研究

随着素质教育的深入推进,改善小学生性教育已是大势所趋。为了解扬州市小学性教育现状,课题组对扬州市的小学生进行了问卷调查,发现目前小学生存在性知识水平不高、家庭性教育存在误区、学校性教育实施力度不够等问题。要争取社会支持,形成教育合力;重视家庭教育,注重正确引导;开设学校课程,丰富教育途径等。这些是解决小学生性教育问题的可行之策。     

切莫“颠倒”孩子

“六一”儿童节前，学校开了一次家长会。还没正式开会之前，众多的家长都在叽叽喳喳拉家常。当然，主题都是“谈孩子”。甲：我家鹏鹏太善，在班上总是受人家欺负，脸上被别的孩子搔了几道血痕，还哭着回家……我说你哭啥？你就不会打他么？打不赢就咬他一口嘛！孩子太善了有啥用？一辈子只会当受气包！乙：我家那小子更晦气，老实得不会说谎，值日做清洁时，孩子们都没洒水扫地，老师问时，别的孩子都说洒水了，就他红着脸说没洒水。结果，罚他把满教室的课桌全抹一遍，累得一身臭汗。老实就是吃亏哟！丙：孩子也不能太直肠直肚了，我家那…     

“切莫近亲婚配”

最近阅读了《团结报》99.7.31,报道郑友消撰文“近亲婚配——达尔文一家的不幸”后,颇感万千,古今中外难泯其多遭不幸,这是一个科学普及的问题,也是个带国际性的社会问题。故借此转载,晓之于众,切莫效尤。——本刊编辑部摘编。     

听课切莫“眼高手低”

前几日有幸到县里参加了一个数学课堂教学研讨会活动,难得的学习机会,一天下来连听课记录带教学点评足足记了一大本。可是听课过程中坐在我旁边的几位年轻女教师却与我大相径庭。别人在台上讲课时,她们就在台下把脑袋聚在一起不停地嘀嘀咕咕,一会儿“他这个情景创设的不好”,一会儿“他这个问题提的不合适”,一会儿“他这个地方不符合新课程理念”……他们不是在听课,而是在挑刺儿。一节课下来,毛病找了不少,而自己的听课记录上却空无一字。听别人的课,就是为了更好地反思自己,取人之长,补己之短,谦虚一点,没错。听课切莫“眼高手低”!山东@…     

教育切莫“贴标签”

前段时间,各地一些中小学出现的"颜色标签"颇引人注目。西安一小学给"差生"戴绿领巾,包头一中学给"好学生"穿红校服,山东一中学用红、黄、绿三色作业本区分学生成绩好坏……看到这样的报道,心中总有一种难言的郁闷。教     

切莫乱“花费”

spend,cost,take和pay都可以表示“花费”,在各类试题中屡见不鲜,而好多同学却对此模糊不清。为此,特提醒同学们,切莫乱“花费”。     

梁实秋对女儿的奇特“性教育”

为卿画眉 如今,尽管人们的思想开放程度已经大大提高,但是父母与儿女之间仍未“无话不谈”。这中间恐怕以“男女之事”最为典型。随着年龄的增加．可能许多家长也有让孩子了解一些相关知识的想法,但是大多数往往因“羞于启齿”,而不知如何开口。因此,对许多孩子来讲,对两性知识的积累基本还处于“自力更生”的状态。     

切莫这样“谦虚”

每当别人夸赞自己的孩子的时候,做家长的总爱当着别人和自己孩子的面,有口无心地把孩子“贬”上一通,说孩子“呆头呆脑”、“傻里傻气”、“不懂礼貌”、“不讲卫生”、“没有出息”等等,好象把孩子“贬”得越低越好。这样做的本意无非是为了显示一下自己的“谦虚”,殊不知这样“谦虚”的结果,会给年幼的孩子的成长带来有害的影响.     

切莫“心罚”

体罚和变相体罚学生,是教育工作者的大忌,这一点在教育界已达成了共识。然而,有的教师却又走入了另一个误区:我不打学生,不罚学生,批评学生有什么错?我严格要求学生,说他骂他是为他好,这也不     

切莫小看“短训班”

<正> 党中央发出加强职工教育工作的指示以来,各种形式的职工教育(包括短训班)如雨后春笋般发展起来.各级领导部门有责任扶植和爱护它,使各类形式的职工教育都有一个新的发展.现在有些地方看不起职工教育短训班,对业已办起的短训班不予承认.理由是:“短训班学习时间短,内容少,水平低.”仿佛唯有长期脱产班才算“正规”,短训班常常被打入另册.其实,赵紫阳总理在五届人大五次会议的报告