金钱教育贵在方法

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…     

金钱与教育

凑巧,剪辑到两则关于金钱所射出不同教育观的报道。其一,美国有位百万富翁,夫妇俩正在中国度假,接到正在上中学的女儿打来的越洋电话,说是零化钱快完了,能否到银行支付些。这位平日一掷千金的父亲认真思考后对女儿说,超支的零化钱可以通过做‘钟点工’或投递报纸的途径自行解决。其二,有关部门抽查了福建一所小学,发现在校生人均压岁钱达800元,有的高达2000元。不少家长一出手就是二、伍百。这些钱大都由学生自行支配,一般都花在吃喝玩乐上面。对此我们不能     

金钱与教育

金钱与教育尤升旗凑巧，剪辑到两则关于金钱所折射出不同教育观的报道。其一，美国有位百万富翁，夫妇俩正在中国渡假，接到正在上中学的女儿打来的越洋电话，说是零花钱快完了，能否到银行支付些。这位平日一掷千金的父亲认真思考后对女儿说，超支的零花钱可以通过做“钟...     

金钱与教育

金钱与教育江苏射阳县第二中学尤升旗凑巧，剪辑到两则关于金钱所折射出的不同教育观的报道。其一，美国有位百万富翁，夫妇俩正在中国度假，接到正在上中学的女儿打来的越洋电话，说是零化钱快完了，她能否到银行支取些。这位平日一掷千金的父亲，在认真思考后对女儿说，...     

教育贵在理解

今日之理解远不止于认识．是人的生存方式,而教育中的理解,别有一番意味。它可生情,生出将心比心、关心体贴之情：它可长智,长出集思广益、巧妙创生之智;它可会意,会善解人意和与人为善之意;它亦养行,养锲而不舍之行。     

教育贵在理解

今日之理解远不止于认识．是人的生存方式,而教育中的理解,别有一番意味。它可生情,生出将心比心、关心体贴之情：它可长智,长出集思广益、巧妙创生之智;它可会意,会善解人意和与人为善之意;它亦养行,养锲而不舍之行。     

教育贵在无痕

暑假期间,与几个家长闲聊,三句话不到,就谈到孩子的教育问题。一个家长反映,孩子到了小学高年级以后,变得不听话了,父母一开口,就说烦死了,急于躲开,这家庭教育简直无法进行。     

教育贵在无痕

一天晚上,汤姆给妈妈写下了一份账单:汤姆帮妈妈到超级市场买食品,妈妈应付5美元;汤姆自己起床叠被,妈妈应付2美元;汤姆擦地板,妈妈应付3美元……合计:20美元.妈妈看到这张纸条后,宽容地笑了笑,并随手在上面添了几行字:妈妈含辛茹苦地将汤姆怀了10个月,汤姆应付0美元;妈妈教汤姆走路、说话,汤姆应付0美元;妈妈每天为汤姆做好吃的食物,汤姆应付0美元……合计:0美元.这张纸条,至今仍被汤姆珍藏着,它告诉汤姆,真正的爱是没法用金钱计量的.     

国外的金钱教育

随着社会的发展,金钱教育己成为学校、家庭、社会难以回避的问题。人们已越来越清醒地认识到,金钱教育绝不仅仅是一种理财教育,在很大程度上还是一种人格、品德教育。美国孩子:“要花钱自己挣”美国孩子有句口号:“要花钱自己挣!”他们的父母和社会观念在他们很小的时候就这样要求他们。在美国不管家里多么富有,男     

金钱教育不能少

现在社会流行着一种说法：“我们吃了苦，不能让孩子再吃苦，我们没有的要让孩子有，我们亏了不能让孩子再亏了。”有些家长为了不让孩子“受苦”，满足孩子的一切物质要求，不惜重金为的是能给孩子提供锦衣玉食的生活。     

国外的金钱教育

随着社会的发展，金钱教育已经成为学校、家庭、社会难以回避的问题。人们已经越来越清楚地认识到，金钱教育绝不仅仅是一种理财教育．在很大程度上它还是一种人格教育、品德教育。     

外国金钱教育种种

水能载舟,亦能覆舟;金钱能助人,亦能害人。金钱教育对家庭、学校、社会来说是个严峻的挑战,这个严肃的经济心理学问题,已成为当今世界许多国家着力研究并付之实施的教育重要课题。日本的中小学校进行认识金钱的知识教育,要求学生懂得正视金钱的价值,进行如何明智地、合理地使用金钱,如何正确地、实惠地预算消费计划等的基本观点、基础知识和计算方法的教育。教育学生对金钱要负有一种责任感。     

金钱代替不了教育

“大款儿”的儿子“小款儿”,因偷自行车被派出所抓了起来!这真叫他的那些小哥们儿以及认识他的人大惑不解。“小款儿”那么阔,口袋儿里的票子大把大把的,怎么会干偷车的事呢?他的父母更是不相信自己的儿子会是小偷。然而,这的确是不可置疑的事实。“小款儿”名叫苟小宝,某校初中二年级学生,他的父母双双在外地打工,赚了不少的钱。为了不影响儿子学习,父母把小宝托付给城里的表兄。他们除定期给表兄家寄钱,还经常不断地给小宝寄钱,认为只要钱寄出去,就万事大吉了。小宝初到学校时,常挨一些男同学欺侮,他想反     

创新教育贵在不断创新

素质教育是要全面提高学生素质，其核心内容是创新教育。创新是一种不断地开创，不断地打破常规，有所发明、有所发现、有所创造的能力。而创新意识、创新精神、创新能力需要靠创新的教育去培养。中小学阶段是培养学生创新意识和创新能力的黄金时期，无论是学校教育工作者，还是学生家长都应抓住这一有利时机，有意识地开发学生的创新潜能，在培养学生全面素质的土壤里播下创新的种子，为学生的终生发展打下良好基础。一、教育思想要不断创新从本质上说教育思想是时代精神在教育中的体现，时代精神是发展的，教育思想也需要不断地创新、发展…     

科学教育 贵在问题

学习自然科学的学生总是潜心于寻找问题的答案。由于这些问题通常都是由他们的教师提出的或者是在课本中和实验室作业中遇到的,于是这些学生就把教师和课本视为答案的来源。而且,一旦获得大多数问题的答案,他们便以为自己掌握了科学知识。一般人总以为科学是一种对于儿童是结论的知识,认为一个死记硬背了大量答案的儿童就是优良的学生。试问,难道运用那些武断的、僵化的知识回答问题的能力是科学的基础吗?我们知道,教师们却以记忆这些庞杂的答案作为评价学生水平的标准。其实     

教育优先发展贵在落实

阅读提示 7月13日至14日召开的全国教育工作会议,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议,会上正式颁布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(以下简称<教育规划纲要>).     

教育孩子贵在坚持

培养孩子好习惯的过程,需要家长有耐心,有信心,有恒心;需要家长反复抓,抓反复;更需要家长长期、持之以恒地坚持。你坚持得越久,孩子的好习惯就会越牢。 世界著名心理学家威廉·詹姆士曾经说过：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 好友晓云是位非常细心的母亲,特别注意儿子涛涛各种学习、生活习惯的培养,大到各门学科的学习方法,小到生活中的一些细节,晓云都指导得很具体、很到位。