共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
在当代作家中,阿来是特别的,民族作家的身份使他在作家创作群体中独树一帜,而宗教思想的注入使其作品更显独特。在他的笔下,英雄格萨尔王的故事得到了再现。《格萨尔王》作为"重述神话"系列作品之一,从写作手法到思想内涵等各个方面都与其他作品不尽相同,这其中除了作家各有不同的创作风格外,还有多重原因。阿来以民族作家的身份,着重突出格萨尔王这一民族英雄人性的一面,以及格萨尔故事在藏族流传过程中说唱人不可抹杀的突出作用。阿来的小说《格萨尔王》不仅带领我们走进了英雄的时代,更带领我们深入藏民族的腹地,去了解并探寻藏族历史文化的奥秘。 相似文献
2.
陶铖 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2)
凡史诗既是文学宝库,也是文化宝库.笔者从文化视角对荷马史诗和《格萨尔》这中外两大英雄史诗作了比较研究.荷马史诗深受古希腊神话影响;神话即原始的自然宗教,希腊神话即被称作奥林波斯宗教.《格萨尔》既受了自然宗教的影响,也受了人为宗教苯教和藏传佛教的影响.两大英雄史诗都高度张扬了人本文化,特别是英雄文化.但荷马史诗同悲剧紧密地联系在一起,而《格萨尔》更多地呈现了喜剧色彩.它们都描绘了一幅幅形象灵动的风俗图景,展现了色彩斑斓的风俗文化. 相似文献
3.
阿来的重构神话小说《格萨尔王》,因其神话题材所固有的动漫气质和浓厚的民族气息,而具备编拍动画片的必然趋势和潜隐着的动画叙事模式以及幻想性、角色设置、动画产业等诸多方面动画元素,阐释了《格萨尔王》中显现出的浓郁的动漫文化。 相似文献
4.
陶铖 《语文学刊:高等教育版》2008,(5):160-161
《格萨尔》作为我国三大英雄史诗之首,日益为文学和文化研究者所关注。史诗是百科全书,是文化宝库。《格萨尔》文化由宗教文化、人本文化诸多因子构成。本文以文化为视角,对《格萨尔》的文本进行多层次、多方位地透视,以期将该史诗的研究进一步引向深入。 相似文献
5.
《格萨尔》作为藏族传统教育的一种重要形式,不仅发挥着传承藏族文化的重要作用,而且也将对藏族现代教育产生深刻影响。文章旨在强调新时期应充分发挥其实际存在的文化启蒙功能和教育作用,批判地吸收《格萨尔》中的积极成份,用以推动藏族社会物质文明和精神文明建设。 相似文献
6.
任新建 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(5):1-4
格萨尔是藏族历史上的一位英雄人物,《格萨尔王传》是藏族的一部英雄史实,也是世界上最长的伟大史诗,是藏族文化的瑰宝.任乃强是中国著名的藏学家,是“格学”研究的奠基人,他不仅在甘孜州发现了《格萨尔》这一文化瑰宝,将他们记录,整理出来,推介于国内外,而且对于《格萨尔》史诗的性质、历史背景、艺术特点、部章结构、版本情况和格萨尔这一历史任务的充实性进行了科学的研究. 相似文献
7.
薛锋 《南昌教育学院学报》2011,(12):40-41
通过对《格萨尔》的深入解读,体味其中的原生态体育文化,并从体育文化元素的丰富性、种类的多样性、文体一体性、传承性等几个方面对书中原生态体育文化的特性进行了解读。 相似文献
8.
9.
新课程改革纲要要求我们改革传统的教育教学方法,发挥学生主体性,全面提高学生的素质.而高师院校担负着培养未来中小学教师的任务,能否提高课堂教学的效率,增强未来师资的力量,关系着新课改的成功与否.因此,高师课堂应该顺应新课改的要求,更新教师的教育观念,采用多种教学形式,完善评价体系,全面提高未来师资水平. 相似文献
10.
11.
蒋俊梅 《商丘师范学院学报》2001,17(5):112-112
目前，高师院校《心理学》考试中，存在着命题不尽合理、方法单一、评分不够公正等问题，应通过改革考试内容、方式及加强试后教育等方法加以解决。 相似文献
12.
建国初期，据了解前苏联曾将《心理学》列入中学教学计划。现在俄罗斯是否这样?其它国家是否也这样?我没有所闻。我国教育部根据素质教育的要求，以及当前中学生的心理健康状况和思想情况在修改中学教学计划时，拟将《心理学》、《法制教育》列入其中。由此，一些心理学工作、教育工作以及爱好，议论纷纷。归纳起来，不外以下三种不同意见。 相似文献
13.
边济 《时事(时事报告高中版)》2008,(1)
新闻背景7月30日至8月20日,迎奥运格萨尔千幅唐卡展在北京民族文化宫展出。在中国绘画艺术史上,这是第一次采用唐卡艺术形式系统、完整、生动地描述藏族优秀民间文学《格萨尔》史诗。 相似文献
14.
15.
文章以网络调查的方式对民族心理学课程在各大高校的开设现状进行了解,深入探讨了目前我国高校在开设民族心理学这门课程方面存在的问题,并分析可能的原因以及提出解决问题的方法。 相似文献
16.
韩伟 《廊坊师范学院学报》2005,21(2):69-72
文章以《格萨尔》史诗的几个典型文本为研究对象，以史诗所蕴含的幻变母题为研究个例，进行了较为深刻细致的文本分析。文章通过对幻变母题的深入剖析，从更深层意义上凸显了史诗的价值，也为史诗的研究提供了一个可资参考的研究视角。 相似文献
17.
浅议《格萨尔》戏曲的表演特点 总被引：1，自引：0，他引：1
南拉太 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5):111-113
《格萨尔》藏戏是藏族戏曲的一个重要组成部分,它以藏戏的形式来演示藏族人民喜闻乐见的《格萨尔》故事。《格萨尔》藏戏艺术的发展,有力地推动了《格萨尔》史诗的广泛传播,极大地丰富了群众的文化生活,增强了《格萨尔》文化氛围,在格学研究、格萨尔文化的传播和弘扬中具有深远的意义,是《格萨尔》文化表现的重要形式之一。 相似文献
18.
近年来多媒体在<体育心理学>课程教学中展现出了良好的前景:具有提高学生兴趣、加大课堂的信息容量、突出教学重点难点、优化教学环节、融洽师生关系等优势.但同时也存在教学课件无新意、质量低、信息容量与学生接受能力相矛盾、阻碍课堂上师生交流等问题.针对这些问题提出了相应的对策与建议. 相似文献
19.
《心理学》是高师学生的一门独具师范教育特色的必修公共课。高师《心理学》课堂教学的文化缺失表现在师范生角色的缺失、课堂教学模式单一和校园文化环境的支持不足。高师《心理学》课堂教学改革的文化价值基础为文化的流动、文化的冲突、文化的价值选择。可以从组织结构上寻求价值平衡、教学目标上立足于师范生的专业成长、教学范式上构建审美—情感范式层面对高师《心理学》课堂教学改革进行文化建构。 相似文献
20.
索南措 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(2)
《格萨尔》艺人的创编表演始终是程式化的文化传承,是一种文化行为。这种文化行为是通过格萨尔艺人的表演传播继而得到民众认同、喜爱来达到的。千百年来,人们不仅仅是通过艺人表演追求娱乐的单一价值,同时更多的是走向了体现民族文化价值,传承民族文化精髓的多元价值上。 相似文献