共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
一、连音的训练方法与要求 1.普通连音.它通常用在准备练习和初级连音的开始部分.普通连音对气息的支持有较高的要求.这是因为音高的变换除了按键的变化外,主要依靠气息的支持和少许嘴唇的收缩来实现. 相似文献
2.
本文论述了音乐教学过程中非连音、连音、断奏的基本技能训练问题,并就如何克服技能训练过程中出现的问题提出了相应的解决方法。 相似文献
3.
小号系统性训练的合理性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
史育松 《晋城职业技术学院学报》2013,6(4):38-40
本文在总结实践教学经验的基础上,提出了小号训练的科学方法,即小号训练应注重系统性。并对系统性训练的内容做了简要介绍,同时阐述了系统性训练的重要性。 相似文献
4.
5.
《黄河之声(科教创新)》2015,(13)
李斯特作品中丰富的音乐形象决定了他不拘一格的触键方法。因此,触键法的多样性也成为李斯特的一大技术标志。他一生执着追求者钢琴技巧的发展与完善,在改编曲的创作方面成果尤为丰硕,以钢琴的表现形式再现了其他各类体裁的作品,实现了改编曲与原作的完美融合。这些作品对于演奏者而言,首要掌握的技巧难点是多样化的触键,因为改编曲中的触键方式不仅属于单纯的演奏技巧的一部分,还与改编曲所表现的形象与内容相关。其中最为重要和基础的应属连音与非连音的触键技巧。本文以李斯特具有代表性的歌剧选段改编曲《弄臣》中的片段为例,对李斯特钢琴改编曲连音与非连音的触键方法进行归纳。 相似文献
6.
7.
冯雅丽 《山西大学师范学院学报》2012,(6):102-103
音乐是通过旋律来表达人们的内心情感,而旋律色彩的千变万化基本上离不开连音、断音、非连音的组合。这三种技法演奏质量的优劣,直接关系到音乐表现力的完美实现。因此,应充分认识连音、断音、非连音在手风琴演奏技术中的重要作用,不断挖掘和创新这三种基本演奏技法的触键技术,以提高演奏质量和演奏水平。 相似文献
8.
9.
10.
陈露 《黄河之声(科教创新)》2019,(3)
小号是铜管乐器体系的重要乐器,其在军乐队、管弦乐队、管乐队、爵士乐队以及交响乐队等领域有着广泛的应用。随着现代音乐向多元化发展,小号在表演艺术上的独特性逐渐受到人们的重视,并逐渐探索构建一套完善的演奏技巧。本文从小号演奏的艺术性出发,结合常见的演奏技巧分析,对小号演奏技巧在日常训练中的有效运用进行探究。 相似文献
11.
12.
张琛 《黄河之声(科教创新)》2009,(9):66-67
何谓新理念?是指在教学实践中按照新的课程标准转变旧的教学观念,探索新的教学模式,目的是为了所有学生的发展,让所有学生都能受到正常的音乐教育,体现“以人为本”的音乐教育价值观。本文旨在探究“动感”音乐课堂的新教学模式,转变旧的教学观念,在新的音乐教学理念下强调教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识和培养能力的关系,要注重培养学生的独立性和自主性,改变单纯接受式的学习方式,发挥学生主体性的学习,从而让学生感受到音乐的美妙,体验到学习音乐的乐趣,产生情感上的共鸣,并最终实现提高学生音乐审美能力的目标。 相似文献
13.
王俊祺 《黄河之声(科教创新)》2013,(11):107
小号,常负责旋律部分或高吭节奏的演奏,是铜管乐器家族中音域最高的乐器。文中对小号的历史、种类、组成部分、发音原理、在乐队中的地位和作用几个方面进行了简单的论述,让大家对小号有个初步了解。 相似文献
14.
冯云飞 《黄河之声(科教创新)》2021,(3):102-104
在现代打击乐中爵士鼓应用较为广泛,主要任务是控制音乐速度,使音乐更为流畅、稳定、和谐,还起到铺垫作用,演奏者称之为"鼓手",娴熟运用演奏技巧,通过节奏型完成表演任务,在诸多节奏型中六连音节奏较为常见,被许多鼓手钟爱,亦属于较为基本的节奏型,适应爵士鼓基本表演节奏.本文通过探析爵士鼓演奏技巧中六连音的应用,以期为演奏爵士... 相似文献
15.
雷晓云 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):121-122
1.提高色彩感觉的训练途径。
1.1用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。对于一个训练有素的考生来说,调配颜色无疑是基本的技能之一,通过五到十节课的训练,熟悉调色的基本规律,能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。开始练习,颜色种类不易过多,练习调色能力;中间阶段可能要练习所有的常用色,避免对哪一种颜色过分偏爱,尽可能掌握每一种颜色的性能;最后,努力简化画面的颜色,做到用最少的颜色表达最多的色彩感觉。 相似文献
16.
力量素质是运动员专项对抗能力、专项速度、专项动作掌握与完善的基础和保证,日益激烈的现代竞技体育比赛,对力量素质提出了愈来愈高的要求,只有力量素质达到了相应的水平,才能够很好地进行大负荷训练、提高运动水平、体能水平、更好地掌握和运用技术动作和战术。 相似文献
17.
18.
20.
麦苗欣 《课堂内外(小学版)》2014,(1):6-6
因为一场感冒,我的鼻子开始了交通堵塞,还留下一个可恶的后遗症:打呼噜。不过,只要我每天睡前听一个童话故事,我就可以在睡梦中身临其境地进入这个童话世界,然后用我的鼻子一“呼噜牌小号”把这个童话编成动听的音乐吹出来。从此以后,我成了著名的儿童音乐剧作曲家。真希望这场感冒永远别好,助我吹响我的童话梦,为小伙伴们创作出更多更美的童话天籁! 相似文献