高等教育大众化形势下,如何执行好民办高校招生计划

在高等教育大众化的形势下,民办高校招生受到严峻的挑战,而生源则是民办高校的生命线.如何确保生源数量,提高生源质量,被提到了每个民办高校发展的重要议事日程.招生计划执行情况则成为确定生源数量和提高生源质量的重要环节.笔者依据多年来的工作实践谈谈如何更好地执行民办高校招生计划.     

以政策为指引,推进民办高校招生机制改革

在民办高校发展的初级阶段,生源是财源,也是民办高校的生命线。招生是获取生源的主渠道。新形势下,民办高校招生的性质、途径、政策、生源质量、专业设置、环境等均有所变化。因此,面对未来的招生工作,应从国家对民办高校的招生政策入手,结合民办高校的招生实际,转变思想,转变思维,转变思路。民办高校应从学校建设、专业建设方面下工夫,建立以二级学院为招生单位的招生队伍和宣传咨询服务体系,并依据国家招生政策改变生源定位,改变招生策略,改变宣传模式,以政策为指引,推进民办高校招生机制改革。     

民办高校招生现状与对策

随着我国民办高等教育迅猛发展,生源竞争已日趋白热化,生源问题成为了各民办高校生存的关键问题.面临生源危机,各民办高校均把招生工作作为重中之重,如何面对挑战,在新时期摸索一套适合现代民办高校办学实际的招生模式,是当前各民办高校亟待解决的现实问题.     

民办高校的英语教学

民办高校的生源主要来自落榜生,造成了基础素质较为薄弱,特别是在语言学习方面,本篇就如何解决这些问题提出自己的见解。     

数据挖掘技术在民办高校招生工作中的应用研究

数据挖掘技术是当前信息处理领域的新兴技术,大大加强了决策分析的功能和灵活性,有助于在大量数据挖掘中挖掘多层次的知识.随着生源数量日益减少,民办高校生源竞争日趋竞争,生源数量及质量直接关系到民办高校生存和发展,对历年大量招生数据及新生信息进行有效挖掘和分析,为民办高校招生管理和决策提供支持,将对民办高校在快速变化的生源竞争中把握发展方向起到重要作用.本文分别从关联规则等技术上探讨数据挖掘技术在民办高校招生工作中的应用.     

民办高校的英语教学

民办高校的生源主要来自落榜生,造成了基础素质较为薄弱,特别是在语言学习方面,文章就如何解决这些问题提出自己的见解.     

虚拟订单班校企合作模式中精准扶贫式招生方法的探析——以广东某高校为例说明

现阶段高中毕业人数不断下降,不论是民办高校还是公办高校,都将被迫面对生源减少的结局。生源对于民办高校而言作用不言而喻,可以说是其生存发展的根本。采用何种渠道去招生,解决发展的前提条件就成为各校招生部门首要问题。本文以扶贫为切入点,提出高校招生可以挖掘贫穷地区生源,利用国家优惠政策,尤其利用我院校企合作成果优势,采取相应措施,开展工读结合扶贫式招生的新渠道。     

民办招生难在哪里?

对于民办高校来说,生源即财源、生源即生命,与公办大学依靠国家财政拨款不同的是,民办高校几乎完全依赖收取学生的学费维持运转。这决定了民办高校发展模式是以规模取胜,只有招生达到了一定的规模,收取的学费才能维持运转。然而,各地民办高校招生却陆续传出了"分数见底仍录不满""民办专科院校遭遇招生寒     

民办高校招生失信的制度分析与思考

生源是民办高校生存的基础.招生工作是学校对外宣传的窗口,是整个民办教育形象展现.当前,部分民办高校的招生工作在指导思想和具体运作上存在问题,损害了学校及整个民办教育的声誉.规范民办高校招生行为,应从制度设计、安排入手.     

大众化教育:我们面临什么问题?

严继昌:随着高等教育的发展,生源质量肯定要降下去,如果说中国有50%的年轻的同龄人接受高等教育,录取分数线肯定要降下去的,这是很自然的.不要动不动就说落榜生,落榜生这个概念我非常不赞成.     

体育教学中开展德育渗透

体育与德育在教育活动中有机结合,相互影响、自然渗透,从而真正产生既健身又育人的双重效应.结合教学实践,从五个方面阐述了体育教学中渗透德育的方法与途径.     

德育在体育教学中体现素质教育的功能

在基础课程的改革中《体育与健康课程》在指导思想、教学目标、教学内容及评价方法等方面,有较大的变革。特别是学生的身心健康和社会适应方面,必须与个人的品质、人生观、价值观在道德层面上达成一致,强化了德育与体育的联系和有机结合。学校体育既要育体,还要育心。体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。因此,在进行体育教学的同时要结合进行德育教育,把德育教育贯穿于体育教学的全过程。     

职业学校体育教学中的德育教育问题研究

在体育教学中渗透思想道德教育是毫无疑问的,作为学校教育内容的两个重要组成部分,体育与德育是相辅相成的,在职业院校中,体育教师必须针对学生的特殊性对学生进行有的放矢的品德教育。本文以如何在职业学校体育教学中渗透德育教育为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

体育教学中的美育渗透

本文从美育的角度,用美学的观点,对在体育教学中如何渗透美学教育,培养学生的审美意识,发展学生的创造性思维,激发学生运动兴趣,提高课堂教学质量进行了探讨.并从四个方面阐述了在体育美学的指导下,寓美于教,寓教于乐,按照美的规律进行教学实践,这对于深化体育教学改革,实现终身体育教育和素质教育的目标将产生积极意义.     

Distance education in the Turkish secondary education system

Conclusion The OHS, although newly established, has created great interest among all the media. It is evident that this interest will continue to increase. This means that the OHS filled a very important niche in the educational structure. It is believed that most of the problems faced at the OHS will be solved in a very short time, and new ways are continually being sought. But at the moment it is necessary to remember that high quality should be maintained, instead of focusing on quantity. This motive prescribes that educational technologies should be transferred to the educational system. To accomplish this, ways should be found to increase the finances of the OHS, and governmental support should be increased to improve the technical quality. In addition, it is necessary to change the regulation of the OHS as a project of the FRTED to allow the OHS to function independently. The resulting organizational structure should be evaluated effectively. Also, it is necessary to improve the structural effectiveness of local representatives of the OHS for authorization and duties. At the same time, it is essential to use the local high schools to provide face-to-face education for distance education students. If the critics are correct, the OHS will be an original secondary-school-level distance education institute and can be a good example for other countries.     

论职业教育中的创业教育渗透

随着社会经济发展以及产业结构变化,劳动力供大于求的现状,使就业面临着前所未有的压力。因此,在职业院校渗透创业教育,培养大批具有强烈创业意识和创业能力,敢于创业、勇于创业的人才,具有相当重要的现实意义,是培养大批适应新世纪需要的高素质劳动者的具有前瞻性的对策。渗透创业教育的导向在于加强培养创业精神、掌握创业本领、增设创业教育课程、进行学科渗透教育,重在联系实际和能力的培养,注重知识的生活应用,以体现学以致用的教育原则。     

试论德育在素质教育中的核心地位

德育是素质教育的核心。把德育放在素质教育的核心位置是社会主义学校的本质所在 ,是建立社会主义市场经济体制的内在本质要求 ,是世界各国的共识。     

大众化阶段的精英教育

精英教育机构不应承担高等教育大众化的任务。为减轻大众化给精英教育机构带来的压力,在高等教育增长的规模速度和增长方式上,应变"控制发展"或"加快发展"为"适度超前发展",变"内涵式发展"为"外延式发展"或两者并重,以外延式发展为主。高等学校可分为三种类型,不同类型的学校应合理定位,办出特色,在各自层次和类型中争创一流。     

略论声乐教育中的审美教育

声乐艺术是一种表现美和创造美的艺术,而审美贯穿于其全过程,所以说,声乐艺术与审美是密不可分的。然而,长期以来,声乐教育的重点一直停留在对声乐专业技能和技巧的训练上,忽视了对声乐本身审美层次的开发。本文即以声乐教育中的审美教育为论述对象,分析声乐审美教育的重要性及方法。