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哲人说:“每一个孩子都是天使,上帝派他们来拯救不完美的大人,也拯救这个不完美的世界!”很荣幸,我成为了一群天使的老师!在天使的群里,我享受着他们给我带来的爱与快乐!收获着他们给我带来的成长与进步!我细心地打开一扇扇天使的窗子,让春天与阳光充满幼小的心田;我欣喜地看到,一双双天使的翅膀正冲破调皮的迷雾,从不同的角度闪亮在蓝天上…… 相似文献
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我在1991年走上讲台成了一名教师,转眼从教已有17个年头。为什么17年间无怨无悔地一路走来?我积聚在心中17年的感受是,“胸中怀有爱,日久成精神”。 相似文献
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一个班集体的班风和学风是否正,学生的整体素质是否健康向上,与班主任的管理理念和工作方式有着直接的关系。诚然,良好班风的形成,要有正确的引导,还要注意培养学生的荣誉感、责任感,使之有内在的凝聚力。这样,才能使集体和个人和谐发展。多年的班主任经验告诉我,要想达到这一目的,务必要在严和爱上下工夫。 相似文献
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本学期,我接手了五年级的一个班,班上有一个学生XX,贪玩、厌学,成绩差。在校内算得上是小有名气的“人物”。一开始,我就对他很注意,总想找机会治治他,给他点颜色看看。 相似文献
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在工作中,我们时常会碰到一些让自己感到"头痛"的孩子.然而,作为教师,不要轻易地为这些孩子贴上"坏孩子"的标签,可以试着给孩子"找"一个犯错的理由.你会发现,在你的帮助下.这些孩子会慢慢地变得"可爱"起来. 可能有人会说,孩子错了就是错了,帮他改正错误不就行了吗?为什么还要帮他找一个犯错的理由呢?其实,给孩子"找"一个犯错的理由,并不是为孩子的错误开脱,更不是有意寻找老师或家长的所谓"不是".因为,只有帮孩子找到了犯错的理由,才能帮助他真正认识犯错的根源,进而使之逐步改正错误. 相似文献
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兰芳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
一位哲人说过:写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而唯有教师和母亲的爱是写在大地和天空,永藏在心底的。一、爱,是教师的基本素质人们常用桃李满天下来形容 相似文献
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从教十五载,我没有像今天这样清醒。自踏上讲台那天起,我便开始沿袭着千百年来的“师者”路径,传道,授业,解惑,一路摇晃着走到今天。强烈要求走学者之路,近乎是今朝之事。我将重新立志,再打拼10年或20年,最终实现从“师者”向“学者”的嬗变。 相似文献
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传统印象中,教师,是靠“嘴上功夫”吃饭,而语文教师,更被要求能说会道;评价一名教师.也常常是“会不会讲”“讲得好不好”。可见,“能讲”“会讲”之于教师尤其是语文教师的重要性。 相似文献
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思想政治工作之爱,古代有作为的政治家、军事家早已深知和尊崇。被称为“世界古代第一个形成战略思想的伟大人物———孙子”,在《孙子兵法》中主张:“视卒如婴儿”、“视卒如爱子”;有经天纬地之能,治国安邦之才的诸葛亮,在《哀死》篇里也指出:“古之善将者,养人如养已子”;战国时期的吴起,在魏国为将时曾用嘴为士兵吮脓;南宋民族英雄岳飞,亦以“爱兵如子”著称。当然,这些美传,在过去存在着压迫与剥削的关系下,实际是难于做到的。只有在今天人人平等的社会主义制度下,才能从根本重视爱,并赋予爱以巨大的影响力。爱,会增强教育力量。“感人… 相似文献