长宁区中小学教育信息化应用现状调查报告

现在．“数字化”这个词．在长宁区，从区长到企业经理甚至居民区的干部．都在频频使用。上世纪的“长宁效应“．到两年前的“数字长宁”的提出．“数字长宁．教育先行”已经浑入人心。去年．长宁区区长薛潮调研区教育信息技术中心工作时，对全区的教育信息化工作提出了要求．总结了完善长宁区教育信息化三年行动大规划所要考虑的问题：1、校园网“校校通”未来三年如何运转。2、教育平台资源库如何充实。3、多媒体教育和上海多媒体产业园如何相结合。4、如何推广“多网合一”系统的建设。     

教育部办公厅发布关于教育电子政务建设的指导意见

国家信息化领导小组决定,把电子政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点,政府先行,带动国民经济和社会信息化的发展.教育电子政务是国家电子政务建设的重要组成部分,是教育信息化建设的主要方面之一,是实现教育管理现代化的重要手段.大力推进教育行政部门的电子政务和学校的电子校务(以下统称为"教育电子政务")建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务.     

“教育信息化要成为数字长宁的一面旗帜”——访上海市长宁区教育局局长王小柳

20世纪90年代的“长宁效应”,指的是长宁区在上海率先兴办民营科技企业,发展高新技术产业。曾以“长宁效应”而闻名的上海市长宁区,2001年又以“数字长宁”而声名鹊起。2002年4月,长宁区教育局局长王小柳提出了建设“数字校园”,以数字教育的着力推进,为“数字长宁”的发展添彩。在她看来,教育信息化可以实现创新人才的培养,带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。教育信息化的过程不仅仅是一个信息机器引入教育的过程,更是一个教育思想、教育观念变革的过程,是一个基于创新教育的思想有效地使用信息技术、实现创新人才培养的过程。     

建设学校文化构建和谐校园——上海市长宁区教育局党工委书记陈设立访谈录

记者:陈书记您好,长宁区作为上海市的中心城区,是上海文化的一个缩影,具有深厚的文化传统,其各方面发展都具有典型性意义.长宁教育作为上海教育的一个重要窗口,不仅让长宁区的孩子享受了良好的教育,而且对整个长宁的文化建设也作出了重要贡献.     

上海教育信息化巡礼系列报道：聚集长宁 教育信息化要成为数字长宁的一面旗帜——访上海市长宁区教育局局长王小柳

长宁区位于上海市中心城区西部，东连静安区，西与西南邻闵行区，东南接徐汇区，北与普陀区以吴淞江（苏州河）为界。2001年，通过实施国民经济和社会发展信息化，着力打造“数字长宁”，增创长宁综合区位优势。根据“数字长宁”的发展目标，到2005年，长宁区的信息总体水平将在中心城区处于领先水平。为了实施“数字长宁”的发展战略，长宁区会同上海交通大学的专家，制定了“一三五”发展目标，即“一业特强”，围绕数字经济，实现信息服务业的快速增长，力争年增30%，在长宁建成信息产业基地；“三项重点建设”，互联网数据中心和临空宽频经济示范区、宽带信息化小区和商务楼宇信息化建设工程；“五大应用系统”，包括长宁公务网、门户网站、地理信息、教育网和各类专业网系统，形成“数字长宁”的网络集群。     

学在数字长宁

长宁区坚持以数字化促进城区学习化,不断完善学在数字长宁体系,为长宁区各类群体的终身学习提供了优质的网络教育平台和资源.学在数字长宁网由上海市长宁区推进学习城区建设指导     

GBC管理模式--城市管理与公共服务电子政务的发展趋向

我国各政府部门的电子政务为提高行政效率和增加政府工作透明度发挥了重要作用,但传统的电子政务存在着政府业务之间的信息孤岛、数字鸿沟等问题。GBC管理模式是电子政务发展的一个新的方向,同时也是信息技术在城市管理和公共服务应用中的一个创新课题,它主要是针对城市管理和公共服务的现状、存在的问题和需求,通过与现有各类电子政务系统的比较分析,提出一种基于城市管理和公共服务的系统解决方案。GBC管理模式强调政府、企业、公众的良性互动,从而有利于创建有序、和谐的城市管理局面。     

基于利益分析的拉萨市电子政务发展策略研究

政务信息化是政府变革的必然选择,推进电子政务建设是提高行政效能和社会服务质量的有效途径和方式。拉萨市电子政务的发展处于各利益相关者矛盾的网络之中,基于利益的视角分析拉萨市电子政务发展存在的动力及阻力,提出适宜拉萨市情的电子政务发展策略,有利于提高拉萨政府的治理能力,推动服务型政府建设,扩大公共服务覆盖面,进而为实现西藏跨越式发展和长治久安战略目标创造良好的信息化环境。     

浅论电子政务建设与应用

构建电子政府,推进政务信息化,是提高政府办事效率,增加政府工作透明度,推进廉政、勤政建设的需要,也是社会信息化的重要组成部分.电子政务建设与应用包含实现对外服务、加强对内管理、建立内外互动机制等.     

档案信息化建设与电子政务建设

我国电子政务建设和档案信息化建设关系密切,档案信息化建设应与电子政务建设相结合,应融入电子政务建设中。提出电子政务环境下档案信息化建设的主要任务,及依托电子政务建设的我国档案信息化建设的几点策略。     

以信息化推动区域教育现代化——深圳市宝安区教育信息化实践探索

在深圳建设现代化国际城市的背景下,宝安区把大力发展教育信息化作为推进深圳教育现代化建设的重要措施,推进网络骨干工程,营造数字化学习环境;推进教育电子政务,促进教育管理现代化;建设教育资源库群,实现区域教育资源共建共享;开展网络远程培训,推进教师继续教育现代化。     

上海市制定下一轮教育信息化规划"十一五"推动十大工程

上海市教育行业信息化经过十多年的发展,在教育城域网建设、校园信息化,以及信息化应用等方面取得了显著的成果。其中,教育城域网从高校向中小学等其它教育单位推进,已建设成覆盖全市的服务应用网络,形成一网五环的格局。“十一五”期间,上海市将遵循“以人为本、数据为先、标准统一、应用至上、安全可用、持续发展”的基本原则,进一步加快教育信息化发展步伐。“十一五”期间,上海市教育系统信息化规划如下:总体发展目标以上海教育城域网为基础,建立本市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作…     

教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委,部属各高等学校: 国家信息化领导小组决定,把电子政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点,政府先行,带动国民经济和社会信息化的发展.教育电子政务是国家电子政务建设的重要组成部分,是教育信息化建设的主要方面之一,是实现教育管理现代化的重要手段.大力推进教育行政部门的电子政务和学校的电子校务(以下统称为教育电子政务)建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务.     

复旦扩大与上海地方合作 联合培训人才

复旦大学校长王生洪和上海长宁区区长陈超贤16日正式签订全面合作协议,共同开展人才培训、科技成果转化、医疗科研,以及决策咨询服务。目前,复旦大学与长宁区已正式启动联合培训人才的项目,双方人员已开始互相交流,进行挂职锻炼。双方联办的复旦量子创业投资有限公司、复旦多媒体有限公司、复旦多媒体研究中心已在长宁区成立。复旦托业教育培训中心和新长宁教育集团教育培训中心合作打造的数字长宁多媒体培训平台,正在建设之中。为提高区委、区政府干部的执政能力,复旦大学将组织专家、学者到长宁区讲课,以增强区级干部的理论素养和法治知识。长宁区为复旦大学学生提供社会实践基地,以增强学生了解社会的能力和动手能力。为培养高层次人才,双方共建博士后流动站。双方还将合作创办科技企业,共建科技成果试验基地,科技产业孵化基地,加速复旦大学科技成果向产业转化。复旦大学利用自身医学教学与医学科研的优势,帮助长宁区属医院提高医疗水平。此前,复旦大学与上海市杨浦区政府也展开了合作,双方共建知识杨浦,大力发展知识经济。复旦还与中国农业银行上海分行签署了包括50亿元综合授信在内的合作协议,将重点支持复旦大学江湾城新校区建设。复旦大学和浦东张江高科技园区合作建设的张...     

奠定基础 拓展功能 提升内涵 对长宁区推进教育现代化的督导调研报告

以“数字长宁,教育先行”为统领,长宁区委和区政府十分重视推进区域性教育现代化发展,将其作为履行政府公共服务职能的重要体现。政府各职能部门在“大教育”理念下,加快发展适应长宁区域形态和特点的现代服务业,以统筹协调合作的优势,全方位推进区域性教育现代化的进程。区教育党政部门以“教育惠民”的高度政治责任感,瞄准国内外教育现代化先进水平,高起点、高标准地制定了《长宁区教育现代化发展指标》,并以此为抓手,引导各级各类学校的校长和广大教师在积极构建两大教育体系进程中,形成广泛的共识并开展积极的探索和实践,为本市率先基本实现教育现代化的目标提供了有益和成功的经验,各项工作成效明显。     

推进城市信息化，建设未来“数字运城”

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势和全球竞争的制高点 ,是实施国家可持续发展的重要手段。信息化水平已经成为衡量一个国家和地区国际竞争力、现代化程度、综合国力的重要标志。城市信息化作为城市基础设施建设工程 ,伴随着城市化的加快以及社会与经济的日益发展 ,将会更有效地增加城市综合管理水平 ,提升城市竞争力 ,优化产业结构 ,增强经济发展后劲 ,提高人民生活和城市环境的质量。加强和推进城市信息化建设已经成为中国城市发展的新主题与新动力。一、城市信息化城市信息化是对信息时代城市发展方向的描述 ,其本质是对物质城市及…     

聚焦长宁

长宁区位于上海市中心城区西部,东连静安区,西与西南邻阂行区I东南接徐汇区,北与普陀区以吴淞江(苏州河)为界。 I 200’年,通过实施国民经济和社会发展信息化,着力打造“数爿长宁”。增创长宁综合区位优势。根据“数字长宁”的发展目标,到2005年,长宁区的信息总体水平将在中,嫩区处于领先水平。为了实施“数字长宁”的发展战略,长宁区会同上海交通大学的专家,制定了“一三五I’发展目标,即“一业特强”,围绕数字经济,实现信息服务业的快速增长。力争年增30％,在长宁建成信扛产业基地;“三项重点建设”,互联网数据中心和临空宽频经济示范区…     

缩小差距 共同发展

随着上海城市信息化建设的不断深入，区县信息化作为城市信息化的重要组成部分，在推动城市信息化发展进程中的作用正在日益显现。在信息化推进过程中，信息化对经济和社会发展的巨大推动作用引起了各区县的高度重视，以信息化带动区县经济和社会发展已经成为共识。     

万达信息:城市信息化先行者妆点"智慧城市"

在未来我国城市化率进一步提升的背景下,伴随着城市化进程,城市信息化的推进也将进入到一个高峰期,作为城市信息化行业的龙头公司有望获得发展的良机,以及分享更大的市场份额。     

上海长宁区社区教育特色课程建设的经验及其启示

上海长宁区是著名的虹桥开发区的所在地,它将“数字长宁、国际城区”作为区域定位。它的社区教育特色课程建设在政策资金支持、教师队伍改善、社区学员参与、特色教材编写、教学方式选择、评价方案设计等方面拥有比较明显的优势和丰富的经验。通过对这些优势与经验的总结,在一定程度上能为社区教育特色课程建设提供较为有意义的启示和参考。