公安院校学生职业体能训练定位思考

运用文献资料法对公安院校学生职业体能训练的概念、分类及职业体能训练的定位进行研究,认为：职业体能对公安院校学生非常重要,公安院校学生的职业体能应分为基础职业体能、专项职业体能和综合职业体能三部分,在教学训练过程中职业体能训练应该遵循服务实战的要求,并按照不同的教学训练模式进行训练,使公安院校学生的职业体能训练科学化、合理化与系统化。     

公安院校体育风险管理问题的研究

本文运用风险管理的理念对公安院校体育工作中的风险进行审视,在对公安院校体育风险的特殊性进行分析后,从宏观视角对其管理过程的各个环节进行分析,演绎公安院校体育风险管理的整体思路。同时指出,在公安院校体育风险的管理过程中,风险与利益并存,要处理好风险管理中的风险增益,以期为公安院校体育风险管理提供新的思维视角。     

公安院校健身气功课程设置研究

健身气功是公安院校开设的一门通识类选修课程。文章采用文献资料法、逻辑分析法等对健身气功在公安院校课程设置的应用价值、问题检视以及优化路径进行研究,为公安院校健身气功课程的发展提供参考,为进一步改善教学效果提供借鉴。     

对公安院校徒手缉捕课程运动强度变化及课后整理活动探索

当前我国公安院校徒手缉捕课还没有对该课程科学的运动强度界定,公安院校徒手缉捕课程不同于普通高校的体育训练课,该课程的运动训练强度远大于普通高校大学生体育课。本文采用实验方法,对公安院校学员在徒手缉捕实战训练中运动强度变化和功能特征进行分析,为公安院校徒手缉捕课程科学选择训练后的整理活动方法、手段安排,提供科学的参考依据。     

公安院校大学生身体形态与机能指标综合评价研究

采用文献资料法、比较研究法以及数理统计等方法,依据<大学生体质健康标准>,对417名公安院校大学生部分身体形态与机能指标进行测量,以探讨公安院校大学生身体形态与机能指标与浙江省普通高校大学生体质状况的差异性,运用科学的评价方法建立一套符合公安院校大学生体质综合评价的方法与标准,旨在为公安院校大学生体质健康水平的评价提供科学的理论依据.     

公安高等院校搏击课教学训练特点分析

公安工作环境的特殊性和复杂性决定了公安院校搏击课与一般院校在诸多方面有着很大的不同,文章通过与普通高等院校进行比较,对公安院校搏击课在教学目标、教学训练内容以及教学训练方法和手段等方面的特殊性进行了分析,旨在为公安院校搏击课的教学与训练提供一点参考。     

搏击类课程在公安院校开设现状与发展对策

文章通过文献资料法、调查法对目前公安院校开设搏击类课程的意义、现状及存在的问题进行了分析,认为:公安院校开设搏击类课程的意义远远超过运动技能的掌握,以技术为主的传授模式未能与公安工作性质自然有机地结合起来,影响了其在公安院校的长远发展,在今后的发展过程中需要进一步的整合。     

公安院校警务技能教学训练实战化研究

警务技能是公安院校培养专业人才的重要内容,也是提升公安队伍战斗力的关键。但是,目前警务技能教学训练在实战化方面还存在诸多问题,包括训练理念落后、课程设置不合理、教学模式陈旧、教师队伍水平有限等,这些问题制约着公安院校警务技能教学训练实战化发展。因此,为了更好地提升公安院校警务技能教学训练实战化水平,必须要转变思想观念,科学设置课程,创新教学模式和训练方法,加强教师队伍建设。基于此,本文就公安院校警务技能教学训练实战化展开分析,并为优化警备技能教学训练提供参考。     

数据驱动视角下公安院校警察体能训练模式改革探析

随着“数据驱动,精准训练”成为当前运动训练领域的热门观点,受制于传统直觉、经验训练的公安院校体能训练已经逐渐显示出内容落后、手段固化、理念局限的问题。建议：公安院校体能训练锚定“数字化、智能化、专业化”,从运动训练领域汲取先进理念,从数字技术领域创新训练手段,以公安院校为培训基地,结合公安工作实际需求,加快创新警察体能教学训练新模式。     

公安院校开设短器械格斗课程的价值研究

公安院校警务技能教学训练的主要内容为徒手格斗训练和枪械射击训练。针对目前民警伤亡的特点,在公安院校技能教学训练中开设短器械格斗课程已十分必要。研究认为：在公安院校开设短器械格斗训练课程符合当前民警执法环境,能有效提高民警的格斗技能,客观上丰富了公安技战术训练的内容体系。     

民族传统体育在公安院校素质教育中的作用研究

目前素质教育正在高等院校如火如荼地开展,而在公安院校这样比较特殊的高等院校,如何提高学生的素质,更好的开展素质教育是一个重要课题。具有深厚内涵的民族传统体育在素质教育中的作用越来越引起人们的重视。文章从民族传统体育的特质出发,探析了民族传统体育在公安院校素质教育中的作用,以便为公安院校的素质教育提供理论依据。     

浅析警察体育在公安院校素质教育中的作用

警察体育是警察素质的重要教学内容,也是公安院校素质教育的重要手段。通过警体教学,学生不仅获得体能、警察实战技能的增强,而且培养了学生特定的职业精神和优良的战斗作风、坚定的政治觉悟和警察人格、多方面的能力素质和过硬的心理素质。警察体育在公安院校素质教育中发挥着巨大的作用,全面提高了学生的警察素质。     

21世纪警体教学改革展望

在世纪之交,构建面向21世纪的公安院校警察体育教学发展战略具有十分重要的现实意义。本文试从公安院校警察体育(间称警体)教学现状及世界学校体育的发展走向,对21世纪的警体教学从指导思想、教学目标、教学大纲、教学内容、组织教法、教学形式六个方面进行初步的前瞻性研究,阐述了警体教学改革的主要内容和方向。     

惩罚与挫折教育对优化公安院校学生警体心理素质的思考

公安民警作为社会特殊角色,决定其必须承受更大的心理压力.公安院校的警体教育具有与其实际工作相衔接的特点,其教学指导思想应为公安实际服务,有必要实施"惩罚与挫折"教育,培养与提高公安院校学生的警体心理素质,为适应未来需要奠定坚实基础.     

让普体在提高公安院校学生素质中发挥作用

多年来 ,普体教学一直没有引起公安院校的观注和学生的重视。在学生的观念中普遍存在这样的认识 :公安院校的特点和特色在于擒格斗、射击、驾驶的学习和运用。即使在中小学都把普体教学放在可有可无的位置 ,在这种误导下 ,学生们的身体素质极差 ,具体表现有 :我院自开办大专以来 ,警体部、普体室通过对 89级、99级两届学员的体能测试得出 :两次测试中只有 2 0 %的达标率。为了让学员适应公安战线的严格要求 ,肩负起跨世纪人民警察的神圣责任 ,笔者认为普体教学应从以下几个方面入手 :端正思想态度 ,重视普体教学。按公安院校的要求和从公安…     

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学的实践研究

在进行公安教育教学改革的过程中,实现警察体能训练与警务技战术训练一体化是目前最为热门的教学手段,能够极大地提高公安教育教学的质量和效果,但是由于该一体化教学理念较为新颖,公安院校在进行警察体能训练与警务进战术训练一体化建设时,存在着一定的不足,极大地影响着教学质量,所以本文将对警察体能训练与警务技战术训练一体化教学进行定义分析,在理解该一体化教学特点的前提下,分析目前教学过程中所存在的不足,并提出有针对性的教学改革建议,希望能够为广大公安院校开展教育教学改革带来一些有价值的经验参考,共同提高我国公安院校教学质量。     

对公安院校射击技能课的研究

根据公安院校射击教学模式的转变和教学训练的实践,就射击教学内容和训练方法进行研究。     

武术"短兵"纳入公安院校格斗课程体系的探讨

在目前公安民警的执法环境下,文章分析了公安院校格斗类课程的现状以及武术短兵的技术特点,认为:把武术“短兵”纳入公安院校格斗类课程进行训练能有效地提高民警的持械格斗水平,特别是在没有武器或不允许使用武器的情况下能有效地提高民警自我防护的能力;“短兵”器械格斗训练应以防为主,动作简单实用,以防身自卫、打击犯罪和控制犯罪为目的。     

构建公安院校武术"短兵"技术体系模式初探

文章在多次调查基层公安单位以及基层森林公安单位的基础上,结合目前基层公安民警,特别是基层森林公安民警的执法环境,提出了建立公安院校"短兵"技术体系模式的设想,这对公安院校"短兵"教学训练的规范化、科学化,提高民警执法战斗水平无疑具有重要的现实意义。文章就构建技术体系模式的指导思想;"短兵"技术体系的基本框架;技术的判定、评价指标等三个方面的问题进行了初步探讨。     

公安院校体育教学的目标管理

实施公安院校体育教学目标管理，使教学管理进一步系统化、规范化、制度化、科学化，对提高教学质量、促进教学改革起到积极作用。公安院校警体教师如何才能优化体育教学，并以此为中心兼顾其它工作，这都涉及教学管理问题。对警体教学实施目标管理，是一项复杂的管理工程，不仅体现在管理规章制度健全上，而且涉及与其他部门的协调、师资队伍素质的建设、指标量化过程把握的尺度等。