认真学习党的八届六中全会决议

党的八届六中全会关于人民公社若干问题的决议公布后,省委即作出决定,要求在全体党员、干部和广大人民群众中,集中地组织一次认真的学习和讨论,以“关于人民公社若干问题的决议”为中心内容,掀起社会主义、共产主义教育运动的更大高潮。把学习和宣传这个决议作为1959年全面大跃进的大动员,作为指导和处理各项工作,解决具体问题的武器。目前这个决议的学习,正在全省范围内轰轰烈烈地开展起来了。我省教育工作者这方面的学习,发展是不够平衡的。不少学校,特别是中等以上学校自复课以来,能     

苏联三年制小学一年级数学新教材评介

1984年苏共中央和最高苏维埃通过了《苏联普通学校和职业学校改革的基本方针》的决议,其中决定普通学校的学制由十年改为十一年,儿童的入学年龄由七岁提前到六岁,于1986——1987学年度开始逐步实施。由于在一段时期内,还不能做到所有六岁儿童都入小学,因而六岁儿童入学的四年制小学与七周岁儿童入学的三年制小学将同时并存一个时期。据有关报导,俄罗斯联邦教育部在着手新编四年制小学各科     

上海首次延长高级教师退休年龄

今后,上海市教师退休不再按照年龄“一刀切”．有两类教师可以延长退休年龄。近日,上海市教委、市人事局等单位联合发布通知．中心城区选派到公建配套学校的中学高级教师、或选派到农村学校并连续支教2年以上的中学高级教师,身体健康,能够坚持正常工作者．可适当延长1至5年退休年限,延长后的退休年龄,女教师最高不超过60周岁,男教师最高不超过65周岁。     

平罗县宝丰乡政府关于普及初等教育的几项规定

一、力争在一九八五年普及全乡的初等教育.要求各学校实行“三包”责任制,即学区包乡,学校包村,教师包队.二、从今年秋季起对年满七周岁的学龄儿童,不入学者或中途退学者的家长罚教育费每人每月三元,直到子女入学或到16周岁为止.三、从一九八四年秋季开始,免除困难户于女入学的学费书费,由乡政府支付.四、兔除民办教师的义务工,并适当提     

省内简讯

石家庄：优秀老师到弱校交流 6月26日,石家庄市教育局下发了《2014-2015学年度校长教师交流轮岗工作的通知》,要求秋季开学时,要新增各类交流轮岗校长、教师不低于符合条件教师总数的5％,此举涉及全市2000余名优秀校长、教师。石家庄要求,全市公办义务教育学校中凡在同一学校同一职务任期已满10年的校长、副校长及中层干部,应逐步进行轮岗交流;公办义务教育学校中男50周岁、女45周岁以下的教师,在同一所学校工作满10年,原则上要分批进行异校流动。     

引入注目的苏联教育改革草案

今年年初,苏联各报刊登载了苏共中央关于《普通学校和职业学校改革的基本方针》草案,并号召展开全民规模的广泛讨论。 这个改革草案共由八章四十条(苏共中央4月10日全会暨苏联最高苏维埃4月12日通过的改革决议为八章四十一条,详见本刊——编者)组成,其内容包括:教育改革的目的,初等和中等教育的制度、内容和方法,设施设备及学校管理等。其中特别引人注目的是第二——四章提出的延长教育年限,提高教育质量,充实劳动教育和职业定向等内容。因此,本文着重围绕这三章进行介绍。在此之     

教育进一步结合实际

当前在捷克斯洛伐克教育战线上有着非常蓬勃的气象。学校教育工作者们在执行捷克共产党第十一次代表大会的决议,在这个决议中规定了在1970年更大部分青年享受完全中等教育的前景。这次大会同时还决定今后的教育应该比过去更多地接近实当前在捷克斯洛伐克教育战线上有着非常蓬勃的气象。学校教育工作者们在执行捷克共产党第十一次代表大会的决议,在这个决议中规定了在1970年更大部分青年享受完全中等教育的前景。这次大会同时还决定今后的教育应该比过去更多地接近实     

措施得力 工作扎实——玉山县四股桥乡普及初等教育见闻

四股桥乡地处玉山县北乡,是玉山县的主要产粮区。1984年粮食总产达280万斤,人均收入270元。乡党委汤书记告诉我们,农村生产责任制的建立和完善,不但为经济的发展插上了翅膀,也为教育事业的振兴奠定了物质基础.全乡有完全小学16所,村小6所,初中2所,在校学生4,839人。经过对5个村民委员会及其所属学校的抽样验证,全乡7至11周岁学龄儿童入学率已达97.6％,在校学生的年巩固率为98.5％,毕业率为75.9％,12至15周岁少年普及率为85.8％,少年无盲率为98.8％,达到了普及初等教育的基本要求。这个乡是怎样实现普及初等教育的呢?带着这个问题,我走访了乡、村干部和教师。     

论校内管理结构

实现普通学校和职业学校改革的基本方针和苏共中央、苏联部长会议几个有关普通学校改革的决议,都要求进一步完善校内管理。完成这一任务的效率在很大程度上是由普通学校合理的管理结构所决定的。我们所理解的管理结构是管理科学的一个范畴,它反映着各种管理关系的组织方面和信息方面,并在其相互联系和相互依存中保持各级管理和管理环节的统一。学校各种管理关系     

学校有权拒绝他返校读书吗

编辑同志: 我的同学王某(16周岁),是某中专学校的学生。6月初的一天晚上,王某潜入某中学的微机室,将一台价值5000元的电脑盗走,犯了盗窃罪。因王某犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处罚,判处王某有期徒刑一年,缓刑一年。宣判后,王某在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。不料学校已将王某开除,并以为了     

苏联发布新学制章程与新标准教学计划

1984年4月,苏联发布了《普通学校和职业学校改革的基本方针》。为进行这次改革,苏联教育界作了长期的酝酿和准备。决议公布后,苏共中央、苏联部长会议和全俄工会中央理事会等有关部门随即又发布了一系列决议,对《基本方针》中涉及的问题作了进一步的具体安排和规定。下面简单介绍一下最近苏联在有关普通学校学制改革方面公布的两个文件,     

一把钥匙开了两把“锁”

去年,我从萍乡师范毕业分配到芦溪小学时,学校分配我任一年级的语文课,并兼一〈5〉班的班主任。一〈5〉班这个班是在学校开学一星期后新增设的,学生的年龄比其它四个班的小,大多数学生年龄不足七周岁,有的还不足六周岁。这些活泼可爱的小朋友给我带来了很大乐趣,但是,这个班的彭林、周明两个同学也曾给我带来过烦恼。     

我和我的祖国

2009年10月13日是中国少年先锋队的60周岁生日!为庆祝这个快乐的节日．四川省双流县的两所学校都开展了丰富多彩的活动。请一起来看看吧!     

继续努力，巩固和发展我省幼教大好形势

一九八五年,我省幼教战线贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,认真进行改革,促进了幼教事业的较快发展。据统计,八五年全省三至六周岁幼儿入园率已由八四年的48.2％提高到56.2％,其中三周岁幼儿入园率为19.5％,四周岁幼儿入园率为40.4％,五周岁幼儿入园率为67.7％,六周岁幼儿入园率为94.6％。尤其是五周岁幼儿入园率增长幅度较大。全省已有十个市基本普及了学     

新闻连连看

2009年IO月13日是中国少年先锋队的60周岁生日!为庆祝这个快乐的节日．四川省双流县的两所学校都开展了丰富多彩的活动。请一起来看看吧!     

洛阳市关于巩固、提高民办中小学的几項措施

洛阳市的七周岁到十二周岁的儿童,入学率已达学令儿童总数的99.4％;二十周岁以下、十三周岁以上应入中学学习的青少年,入学率已达到总数的98％。学校大量发展之后,必須进一步加以巩固提高,对群众办起的学校尤应特别注意。我市新办起来的学校,最主要的問题是办学思想不明确。一般家长开始都是抱着单純叫孩子学文化的观点,学生也有片面升学观点,片面地追求学校形式,对課程設置要求适合于升学的要求;教师方面,业务水平較低,沒有經驗。我們針对上述情况,采取了下面一些措施:第一,加强觉对民办中学的領导。(一)在城区建立起民办中学联合党支部;在郊区明确了乡,社党支部的領导。(二)在党委統一領导下,建立与健全了各个学校的校务管理委員会或校董会。(三)指定城区公立中学的党員校长,到民办中学去兼任政治课;郊区乡、社党支部书記要兼民办中学的政治課。第二,明确各公立中学根据公立支援民办的原則,分别負責在教學业     

发达国家普通中学的办学体制政策览要及其走势

一、发达国家中学办学体制政策的特点1.初中办学体制义务化、统一化政策普及义务教育是现代文明的标志和现代教育的基础。这种制度的显著特点是强制性和普遍性以及采取学校形式。发达国家义务教育的历史较早 ,已先后普及了初等教育和中等教育 ,发展中国家也在大力实施普及义务教育。西方发达国家法案规定 ,延长义务教育年限 ,如日本 194 7年颁布的《学校教育法》规定 ,延长义务教育年限 ,由原来的 6年制义务教育延长为 9年。德、美各州也依据各自实际 ,确立了义务教育最低年限不得低于 9年 ,而英国由 10年延至 11年 ,法国则是由小学到高中一…     

三次观念大转变,三次专业大发展

一九七六年九月,我由一名普通中学语文教师调转十堰高师班任教,到现在已经二十年了.二十年来,学校先是由高师班转称教师进修学院,再是由教师进修学院改称教育学院,又由教育学院与十堰职业大学合并,统称十堰大学,其间尽管风风雨雨,人事龃龉,但是大河东流,学校总是发展的,前进的.前不久,有关同志嘱我写一篇文章,谈一谈学校的历史与发展,并说要侧重专业建设方面.我考虑了一下,答应了这个要求.我想,值此建校二十周年志庆     

加拿大基础教育考察散记

我们去了渥太华卡儿顿教育局,听了几位校长的情况介绍,有几点比较感兴趣。课程标准由国家制订,根据课程标准校长有权决定开设什么课程,学校也根据家长委员会的意见,设置课程。有一个学校的学生家长要求开中文,但是教育局没有同意,校长就拿了世界地图到教育局,与教育局的官员据理力争。教育局终于同意了这个学校的要求,只要满25个学生想学汉语,就开设汉语课程。现在这个学校就有汉语课程了。学校的理念是:一切为了每个孩子的发展。只要学生有兴趣科目,有利于他的发展,有条件就得为他开设,没有条件也要创造条件为他开设。例如:有个学生想学钢琴,这个学校没有这方面专业教师,学校就帮她联系好有钢琴科目的学校去就读,学校不但不阻挠、而且还为她支付了交通费。     

德国对中国留学生配套政策分析

德国有16个州。所谓“州”者,其原文意思应为“邦”,德国为“联邦”制,各州(邦)有相当高的自制权。学校隶属各州管理,而各州又可以自行立法,因而学校的体制,各州不尽相同。但是,在对外政策方面,则由联邦政府统一管理。这种在教育体制方面的对外统一,联邦政府不是靠颁布法令,而是通过各州文化部长联席会议的决议来实现的。 2001年10月11日文化部长联席会议决议指出,自2002年夏季学期开始,中国学生不论是申请留学大学、职业学院或其预科一律实行新办法。新办法的具体内容是什么,它对我国未出国和已经出