《九歌》名称探源

关于《九歌》之名,来源甚古,传世的就有“中原九歌”、“神话《九歌》”、“民间《九歌》”和“楚辞《九歌》”。本通过对有关献资料的分析,试图探寻出楚辞《九歌》名称的来源,理清它对前代的继承关系。     

国家名称手语的手势探源

经过整理归纳,根据不同的象征物内容,将中国手语中的国家名称分为八类,分别为服饰、国旗、国徽、地图、景观、动植物、历史文化和字母手指语。理解国家名称手势与其国家之间的关系后,记忆效果更好。     

“方程组”名称探源

《九章算术》是我国古代数学名，成书年代大约是公元50—100年，作已无法考证．《九章算术》原本已经失传，目前流传的是刘徽写的《九章算术注》．刘徽是中国魏晋时期的大数学家，是中国古代数学理论的奠基人．     

高考中的创新数列名称探源

数列中的创新问题是近年来全国各地的高考数学试卷中出现的一个亮点.这类问题要求考生在短时间内选择有效的方法和手段收集信息,读懂并理解一个陌生的数列名称,然后综合、灵活地应用所学的数学知识,紧扣获取的相关信息进行独立的思考、探索,并据此提出解决问题的思路,创造性地解决问题.而高考中的创新数列名称则又往往是问题的聚焦之处.本文结合实例对这类题型的数列名称进行分类探源.     

少数民族族名探源

瑶族 唐代称莫徭。据传其先民曾因有功于国家而免征徭役,并由此得名,后改为“瑶”。 锡伯族 据说为鲜卑族后裔,后因“鲜”与“锡”、“卑”与“伯”声母相同而讹变为“锡伯”。17世纪末,清政府将其编入八旗,并调锡伯族官兵及家属3000余人由东北迁驻伊犁屯田,故有今日之锡伯族。     

云南少数民族"衣尾"习俗探源

图腾崇拜是古今民族相对独立的一种历史积淀,凝固于人们的深层意识。由于图腾观念的残存和影响,现今云南少数民族仍然保留着衣服后缀尾及羊皮褂保留尾巴的习俗。     

少数民族地区幼儿民族文化教育初探

少数民族风土人情是幼儿民族文化教育的重要内容。在运用少数民族文化开展幼儿教育活动时。应体现文化多元性和文化本土性并重的原则、生活性原则、整体性原则，并应选择实践体验法、环境熏陶法、情绪感染法、多元创意法、家园协同法、综合组织法等适当的教学方法开展幼儿民族文化教育活动。     

我国现代商标名称中的民族文化精神初探

商标是一种商业文化,商业文化是我国民族文化的一个重要组成部分。它既给民族文化提供资源,又受民族文化的滋养。我国现代商标名称作现的民族文化精神大体有以下几点：1．“德”与“利”的统一;2．“仁”与“通”的统一;3．“和”与“顺”的统一     

浅议少数民族教育权的保护

笔者将少数民族教育权的实施情况作为特别关注的对象,通过对内蒙古自治区少数民族教育实施情况的考察,探讨少数民族教育权这一特殊的法律权利问题,并对少数民族教育权实施中存在的问题和原因做出分析,指出少数民族教育权有效实施的重大社会意义,最终对保障少数民族教育权的有效实施提出法律对策。     

河南省少数民族的来源与姓氏

河南省有41个少数民族，90余万人，目前人数较多且有资料可稽者为回、蒙古、维、满4族及西夏道民、女真遗民。这些少数民族迁往河南的原因及姓氏演变过程是本文所要探讨的问题。     

民族改革：少数民族尽快现代化的必由之路

如何加快我国少数民族的现代化进程，不仅是一个重大的理论问题，而且是一个严峻而紧迫的现实问题。学界围绕该题目已经进行了许多探索并提出了不少有见地的对策。在分析了我国少数民族的现状，特别是把其放于历史和我国西部大开发、发展社会主义市场经济及世界经济、化日益一体化的宏观背景下审视后，少数民族惟有自觉地推进民族改革，才是尽快实现现代化的根本途径。而且民族改革应当是彻底的全面改革，既包括物质层面，又要包括精神化层面。民族改革在技术操作上应当依靠自治机关的政府推动，要注意合法性、合宪性，走先试验后推广的道路，把改革的力度与民族地区社会的承受度结合起来考虑。     

从社会语言学看中国少数民族地区地名英译——以新疆行政区划名称英译为例

基于中国少数民族地区地名英译现状,文章从社会语言学出发,依据社会语言学的重要论题——语言政策,以新疆行政区划名称英译为例,探讨中国少数民族地区地名英译的原则及策略,扩大了地名英译研究的视野,为新疆、西藏等中国少数民族地区的地名英译工作提供参考和借鉴,对于维护民族团结和社会稳定,提升中国少数民族语言的国际地位,保护"中国非物质文化遗产",宣传中国少数民族文化等方面有着重要意义。     

新疆少数民族高等教育研究

50年来,在党中央、国务院的亲切关怀下,在自治区党委和人民政府的正确领导下,在教育部和内地高校的大力支持和帮助下,新疆少数民族高等教育事业取得了巨大成绩。作者探讨了中国少数民族高等教育发展的基本特征、战略地位和发展前景,并从高等教育发展的基本规律和少数民族教育的特点出发,从政府和高校两个层面,提出了加快少数民族高等教育发展的几点思考:政府要加大扶持力度;少数民族高等教育自身要进一步加强与地方发展的耦合度;树立正确的教育质量观,走特色发展之路。     

新世纪初中国少数民族儿童文学的发展

少数民族儿童文学同社会变革、时代变迁同步前行，并折射出新的时代、新的民族生活的矛盾和走向。文章从小说、散文、诗歌、童话这四个方面勾勒了新世纪中国少数民族儿童文学发展的现状：通过作品分析，指出民族儿童小说的价值在于它所体现的鲜明的民族文化特性和独特的精神文化价值，民族儿童小说是最有光彩最为精彩的部分。     

“谁也离不开谁”思想的理论探源

“谁也离不开谁”思想是中国共产党在长期的革命和建设实践中形成的具有中国特色的民族理论和政策，是中国共产党在马克思主义民族理论方面的新发展、新贡献。它的含义是：汉族离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开。这一思想具有深厚的历史渊源和现实基础。     

少数民族大学生的民族观研究

独特的民族风俗习惯 ,塑造了少数民族大学生复杂的民族观。少数民族大学生具有强烈的中华民族认同感 ,明显的民族价值取向的学习动机 ,传统的中华民族凝聚力等特点。正确认识少数民族大学生民族观的局限性 ,用马克思主义民族观来指导正确的民族观教育。     

少数民族地区幼儿民族文化教育初探

少数民族风土人情是幼儿民族文化教育的重要内容。在运用少数民族文化开展幼儿教育活动时,应体现文化多元性和文化本土性并重的原则、生活性原则、整体性原则,并应选择实践体验法、环境熏陶法、情绪感染法、多元创意法、家园协同法、综合组织法等适当的教学方法开展幼儿民族文化教育活动。     

双关辞格名称探源及研究概述

"双关"这一辞格早在<诗经><楚辞><左传>等中就有所运用,在宋代被称为"风人诗"或"风言".在张表臣的<珊瑚钩诗话>中称其为"风言",在葛立方的<韵语阳秋>中称其为"风人诗".     

我国部分省区名称来源考

我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。目前，我国共有34个省级行政单位（23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区），为了使用上的方便，各省级行政单位都有简称（一个或两个）。下面。针对各省级行政单位的全称及简称的来源，笔者作一简单解说，以方便我们对其进行深刻的记忆。     

浅析城市化进程中城市少数民族问题

城市化是社会经济发展的必然产物,是社会不断发展的必然结果。改革开放三十余年来,我国城镇化建设不断深入,城市外来人口渐增,城市中民族成分和少数民族人口日渐增多,这一方面有利于在城市建设中广泛吸收劳动力,另一方面随着城市各民族群众之间日常经济交往日益增多,产生的摩擦和矛盾可能性也大大增加。处理好城市化进程中的城市民族问题对维护好民族团结、社会稳定,保障城市建设,构建和谐社会有着重要的意义。本文谨从实际出发,浅析城市化进程中的城市民族问题。