当尿的颜色变了……

白色．红色,深黄色,酱油色……五颜六色．这么丰富的色彩．如果出现在尿液里。会是什么情况呢？     

大海的尽头在哪里

一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接着一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:"海这么大,而我这么小,我就是一辈子也不可能看见大海的尽头……我活在世上干什么呢?"     

教师，请让幼儿展开自主的翅膀飞翔

【镜头回放】师：我们看了这么多有趣的小动物,它们都是用不同的蔬菜做成的。小朋友们会用蔬菜做小动物吗？想做什么动物呢？幼1：我想做条毛毛虫。幼2：我想做只大狮子。幼3：我想做只小企鹅……师：那请小朋友把自己椅子下面的蔬菜拿出来．看看它是什么蔬菜．可以做什么动物。幼儿取出教师为他们准备的蔬菜,有的比较开心,有的紧锁双眉,有的嘟嘟哝哝……     

草莓熟了

看着挂满枝头红艳欲滴的草莓．嘘嘘乐宝贝和。他的爸爸蚂妈正愁眉苦脸呢！为什么呀？因为这么多的草莓．他们三人来不及采摘．也不知道该如何处理……     

风儿溜过的地方

①沿着人家的路走，即使你的姿势再优美，也不值得我们去赞美!②为了摘那朵美丽的小花，我的手被刺伤了。我恍然大悟，成功是要付出代价的!哪怕是一朵小花儿。③有一首歌这么唱：“……我的好心情，全由你决定……”为什么自己的心情要让别人去主宰呢?④他不停地夸着眼前这只癞蛤蟆如何漂亮、迷人，原来是为了人家口里那颗会发光的明珠。⑤为什么你只会想到说“老天你真不公平”，而不会想到老天说你“哎呀，你怎么这么不争气”呢。⑥蝴蝶只会停留在美丽的花朵上，落叶只会飘落于钟爱的秋天里……其实，这就是现实，你为何不抓紧武装一下自…     

拿什么拯救你,我的数学

哎哟喂!你怎么回事?十道计算题错九道,剩下的一道还没动笔,你咋就这么没有数学细胞呢……走出办公室,数学老师的话一直萦绕在耳边,我只觉得天昏地暗、日月无光。苍天啊,大地啊,是哪位文曲星大爷让我的数学这么不争气啊!我仰天长叹,伤感不已。拿什么拯救你,我的数学?我的数学差,地球人都知道。但是亲爱     

朝九晚五

毕业了,上班了,成家了,养娃了……按着正常的顺序,剧情应该是这么发展。可是。现代社会．就是有那么一批“不按常理出牌”的“剩男剩女”,毕业了上班了,却不成家不养娃。本文作者形象地刻画了这类群体的生活．究竟是什么让他们这么一直“单”着呢？     

那些可爱的猪猪们

提到猪,大家还是想到懒惰、脏兮兮、好吃这些词吗？来看看编者为大家准备的这些猪宝贝们．也许你就不会这么想了。首先今年夏天的这只猪大家一定很熟悉吧……     

想

偶然问瞥见花盆里的杜鹃已有了淡淡的粉红,恍然大悟：哦,春天来了!当我沉浸在冬日的冰冷刺骨的时候,春天已经来了,那为什么,天气还这么阴沉呢？时光还这么憔悴呢？心情还这么晦暗呢？我又开始抑制不住地伤感起来,然后,想到了你……     

一壶咖啡香

吁,好香呀!是什么味道这么香呢?闻起来醇厚扑鼻,令人……那个啥,咋闻着闻着就这么精神了呢?难道,这就是传说中天上地下唯它独尊的神奇饮料——咖啡吗?嘿嘿,你可千万别笑话,世界各地的人们第一次见识到咖啡这种如今风靡世界的饮料时,就是这么一副"土了吧唧"的情形哦……     

握不碎的鸡蛋

<正>"嘿……""哇……"我的脸涨得通红,发出一声声咆哮。别搞错,我不是在杀猪,也不是在宰牛,我正在用吃奶的劲握鸡蛋呢!这是为什么呢?今天语文课要结束的时候,王老师神秘兮兮地拿出了一只鸡蛋,说这个鸡蛋无论谁都握不碎,大家都不相信,说:"肯定能握碎!"我呢,也是这么认为的。我就不信,握不碎你。可王老师叫我们     

鼹鼠挖的深井

小小的鼹鼠居然挖了一口非常深的井!听上去是不是很不可思议呢?嗬!还真有这么一只有着坚忍意志的鼹鼠——鼹吉。可是,当它终于拥有一口属于自己的井之后,它却并不快乐……请看童话《鼹鼠挖的深井》。     

佳洁士防蛀修护

“佳洁士防蛀修护,增强牙齿抵抗力……”在看电视时．我无意中看到了这么一则广告。“早晨,爸妈不是说老门被蛀坏了。要去买扇新的？为什么不用佳洁士去修补一下呢？我家就有佳洁士呀!”     

夏夜里的“对抗”

夏天的一个傍晚，一只蝙蝠正在一个池塘的上空飞来飞去捉蚊子，一只蹲在水边的青蛙看到了，说：“蝙蝠老弟，别白费劲了，这么黑的天．你怎么能捉住蚊子呢？快来歇歇吧!”     

动漫一天天

10月7日星期五日记感言:说什么好呢？虽然常常听说漫画作者间有互相抄袭的情况发生,自然最不希望的就是中国发生这样的情况,不过还是发生了,而且做的这么露骨这么明显……今天在论坛闲逛的时候发现了几个图片,什么也不想说了,只希望作者能更尊重那些支持、鼓励他们的中国漫画迷,如果再这样下去我们真的很难再支持国人动漫作品了。     

蚂蚁与蚱蜢

一个夏日,一只蚱蜢在田里蹦来蹦去,尽情地唱歌跳舞。一只蚂蚁正好路过,吃力地背着一颗麦粒,想把它搬到窝里去。"为什么不和我聊聊呢?"蚱蜢见了蚂蚁说,"你为什么这么拼命地干活呢?天气这么热,停下来好好歇歇吧。"     

中国中学生作文大赛“恒源祥文学之星”（2014-2015）命题方案

一、命题作文 1．我为自己点个赞2．值3．说“萌” 4．风筝与线二、半命题作文要求：将题目补充完整再按题作文,不少于600字。5．我咋这么——呢!（愣、乖、傻、帅……）6．运动带给我——7．与——一起走过的日子8．清点——三、话题作文、材料作文要求：结合话题、材料内容完成作文。不少于600字。     

我看到大海的尽头啦

一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:“海这么大,而我这么小,我一辈子也不能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢?” 蚂蚁在一棵棕榈树下坐下,哭了起来.他感到百般委屈. 这时,一只大象来到岸边,问道:“蚂蚁,你哭什么呢?” “大海的尽头我看不见.”蚂蚁呜呜地哽咽道,“大象,你个子高,或许能看得见吧?”大象开始张望.他看啊,看啊,甚至踮起脚尖,但除了海水,仍然什么也看不见.大象在蚂蚁旁边坐下,也哭了起来.     

案例教学法在高中地理教学中的应用

对于很多学生而言。高中地理学习是学生学习的一大难点。知识点琐碎,理解难度大,想象空间广。联想内容太多……诸如此类的问题．是同学们在学习地理时普遍都会遇到的困惑。那么,面对一个学习难度这么大的学科,我们该用什么办法来解决同学们在学习过程中遇到的这么多问题呢？本文就此利用案例教学法展开了讨论。     

我是一只“四不像”

有时候,我也弄不清楚自己的名字。矮矮胖胖的,有点像小猪;毛软软的,有点像绵羊;肚子上有个"育儿袋",有点像袋鼠;喜欢用树皮和坚硬的植物磨牙,有点像仓鼠……哎呦,说了这么多,这只"四不像"究竟是谁呢?让我们来听听它的秘密吧!