发挥校园文化育人功能 促进未成年人健康成长

党和国家历来就高度重视青少年的健康成长，重视社会环境对青少年成长的影响。2009年2月20日至21日，全国净化社会文化环境工作会议在北京举行。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调进一步增强责任感、使命感和紧迫感，在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，以对党负责、对人民负责、对子孙后代负责的精神，把净化社会文化环境工作抓紧抓实、抓出成效，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。     

关注未成年人健康成长

目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。     

发挥博客育人功能 为学生健康成长导航

在互联网世界,良莠不齐的网站、泛滥的信息在阅历浅、社会经验欠缺但求知欲强的未成年人面前交织成复杂的＂迷魂阵＂。如何趋利避害,化堵为疏,成为需要广大教育工作者认真研究的新课题。近年来,我校充分发挥博客的育人功能,为学生健康成长导航,收到了不错的效果。     

高职校学生会组织的团队功能发挥建设

高职校的学生会是全部由学生组成的,以自我学习、自我进步为口号的公益性团体。它在担任着学校领导和学生之间纽带与桥梁作用的同时,也在积极地为学生服务。学生会是高职校文化建设得主力,是大学生提高自身综合素质的平台,是实现自我学习、自我进步的重要途径。当前社会快速发展,学生会想要更好地发挥出自身的作用,就必须建设更适合自身发展需求的特色,积极地参加社会实践活动,团结、互助,勇敢的去挑战新的机遇。     

发挥公寓育人功能 提高育人质量

<正>随着我国高校后勤社会化改革的不断深入,高校的的学生公寓也正在发生着日新月异的变化,如何发挥公寓育人功能、加强寝室文化建设、提高育人质量,自然也就成为高校学生工作队伍和公寓管理者应当思考的问题。     

发挥学校教育主渠道作用营造未成年人健康成长的良好环境

在全国净化社会文化环境工作会议上,中共中央政治局常委李长春强调,要进一步增强责任感、使命感和紧迫感,以对党负责、对人民负责、对子孙后代负责的精神．把净化社会文化环境工作抓紧抓实、抓出成效。为培养有中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人作出积极的贡献。教育是社会主义建设的一个重要组成部分,学生能否在一个健康的社会文化环境中成长,教育肩负着义不容辞的责任。因此,各级各类学校要充分发挥学校教育主阵地、主课堂、主渠道的作用．不断加强和改进学校教育的各项工作．营造一个未成年人健康成长的良好校园环境．     

发挥学校教育主渠道作用营造未成年人健康成长的良好环境

在全国净化社会文化环境工作会议上,中共中央政治局常委李长春强调,要进一步增强责任感、使命感和紧迫感,以对党负责、对人民负责、对子孙后代负责的精神,把净化社会文化环境工作抓紧抓实、抓出成效,为培养有中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人作出积极的贡献。教育是社会主义建设的一个重要组成部分,学生能否在一个健康的社会文化环境中成长,教育肩负着义不容辞的     

学校图书馆如何发挥育人功能

在教育改革日趋深化的今天，如何利用好学校图书馆，使其在素质教育中发挥作用，是我们每个图书管理人员和教育工作者都应关心的问题。我们所要进行的素质教育，归结起来，大致包括了文化素质、思想素质、道德素质、业务素质和心理素质等诸方面，最终落实到知识、能力等方面来     

校报如何发挥育人功能

校报的功能很多，如宣传教育、舆论引导和监督、信息交流、知识传播、丰富生活、资料档案等，但我认为，育人功能是最关键的。‘宿人”是校报全部功能的出发点和归宿点。校报与其他报纸的区别在于姓“校”，它必须服从于高等院校培养人才这个总目标。因此，“有人”理应是它的主要功能。校报如果失去了有人功能，就会失去校报的基本特色，也就没有存在的必要广、＼校报如何在实际工作中发挥育人功能呢？下面我结合办报实践谈几点看法。一、在阅读过程中发挥育人功能这主要是通过新闻手段直接向广大读者宣传党的政策，传达学校的工作部署，传…     

发挥图书馆的育人功能

我校图书馆建于1986年,面积150平方米,110个阅读座位,藏有少年儿童读物和供供教学参考用的书籍14500册,学生人平均图书15本。在萝峰村委的大力支持下,我校每 学期均有一千元投入作为购买新书的专款。五年来,我们充分发挥了图书馆的育人功能,积极开展读书活动,收到了良好效果。以下是我们的一些做法和体会。     

发挥校园文化的育人功能

校园文化是教育环境的重要组成部分,是学校的一门潜在课程。它能使学生通过耳濡目染、潜移默化的方式,在不知不觉中接受教育;它具有催人奋进,开拓创新的教育力量,能促使学生在一种无形的力量推动下受到激励,健康成     

挖掘资源优势 发挥育人功能

在“科教兴国”战略方针实施的过程中,办好一所学校离不开“师资”、“校舍”、“图书馆”三大要素。那么,处于世纪之交,迈入信息时代,如何认识教育资源中的这块丰沃的宝藏,怎样搞好中小学图书馆的跨世纪建设,日益成为各级领导及在图书馆默默耕耘的教师所关心的课题...     

发挥教材的育人功能

《普通高中语文课程标准(实验)》明确了语文课程的理念“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。从课程理念看,语文植根于人文精神。人文中国,礼仪之邦,自有其人文精神在;灿烂文学,自古以来,自有其人文精神在。教育的职责就是教书育人。一千多年前,我国唐朝大文学家韩愈也曾说过:“师者,所以传道、授业、解惑也”,我们的教育既要承担起教书”、“授业”的责任,又要“育人”、“传道”和“解惑”。语文教材中的许多诗歌、小说、散文从思想内容到艺术形式,都有很高的思想价值和审美艺术价值,作为语文教师,除了在知识能力领域…     

发挥校园文化的育人功能

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”新型人才不可缺少条件,是在社会主义市场经济条件下加强和改进思想政治教育的重要内容。不断深化对校园文化建设重要性的认识,探索新形势下加强校园文化建设的途径和方法,加强对校园文化的领导和管理,是发挥校园文化育人功能的重要保证。     

发挥哲学社会科学育人功能

学校教育,育人为本,德智体美,德育为先.发挥哲学社会科学的育人作用.鼓励广大哲学社会科学教师深入开展大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这是高校德育整体工作的一个重要环节,也是形成高校德育工作整体合力的重要基础.     

发挥作文的育人功能

批改学生作文,常常被他们在作文中流露出来的浓浓的爱心、强烈的正义感和高度的责任心所感动,常常不免为有这些可爱的孩子而幸福、自豪。比如,有的学生认为近几年各地发生的水旱、地震灾害虽然可怕,但只要我们"人间有爱",乐于奉献,万众一心抗击灾害,就一定会取得救灾重建的巨大胜利;有的学生的兄弟或姐妹为了供他们读书,年纪轻轻就出去打工,他们就在作文中深深祝福亲人在外面能一帆风顺、心想事成,