谈大学职业教育中的英语教学

高等职业教育中的英语教学，在新世纪中占有举足轻重的地位，同时又有其紧迫性，关键是如何尽快提高学生的实际运用英语的能力。     

如何谋求高职英语教学新思路

与其他教育形式相比,高职英语教学在生源组成、师资力量及教育教学目标等方面有着一定的特殊性,近年来,随着国家对高职教育的改革,其教学环境和外部环境也发生了很大的变化,在这样的背景之下,谋求高职英语教学的新思路显得具有十分重要的理论和现实意义,本文对其进行了分析和讨论。     

关于职业教育中英语教学改革的思考

本文通过分析我校与印度国家信息技术学院合作办学双语班英语课的教学特色，引发对职业教育英语教学改革的思考：职业教育英语教学目的是什么；职业教育英语教材内容应怎样体现职业教育的要求；教师运用怎样的教学方法和教学手段才能激发调动学生学习英语的积极性，提高学生英语水平等。     

全面建成小康社会背景下职业教育发展新思路

在全面建成小康社会背景下,职业教育的重要性日益突出,大力发展职业教育具有极其重要的战略价值与现实意义。当前,我国职业教育仍然存在发展不够均衡、不够全面等方面的问题。基于职业教育发展现状,我国应加大对农村职业教育投入,推动职业教育均衡发展;加快职业教育体制与机制改革创新,促进现代职业教育制度的完善,以充分发挥职业教育在全面建成小康社会中的重要作用,从而使职业教育为全面建成小康社会提供人才支持和智力保障,实现二者的相互支持和良性互动。     

探析当前职业教育中英语教学的重要性

新时势的变化与社会的快速发展,使21世纪充满了机遇与挑战。在这样的形势下,行行出状元的理念得灌输进世人的脑袋,与此同时,学者更加呼吁全民学习终生学习,本科大学不再是瞩目的宠儿,专科学院开始抓住时机,利用自身有利条件迅速发展。更加可贵的是,国家开始着重专科和职业院校的发展,并下达多条法律条例支持它们的发展。职业教育在现代教育体系中居于重要地位。     

基础教育课程改革中的英语教学新思路

从改革开放至今,英语的学习在学生的学习生涯中一直占据着重要的地位,英语教育不仅培养了大量的英语方面的人才,而且也为社会的不断发展做出了杰出的贡献,随着英语基础课程的改革,英语教学的新思路也在不断的改进。     

浅析职业教育中的英语教学

社会不断的进步发展,国际间交流交往日益密切,信息化和经济全球化,使英语作为国际通用交际语言,广泛应用于人类工作生活各个领域,其地位日趋重要.本文将从培养学生的学习兴趣、语言素质、以及终身学习法等方面入手分析职业教育改革下的英语教学.     

职业教育英语教学的有效性研究

英语是我国职业教育的基本学科之一,随着我国对外贸易活动的不断增加,英语这门学科在职业教育中的地位越来越突出,而英语教学的有效性也就成为人们关注的焦点。当前在我国职业教育中存在着一些问题,这些问题严重影响着职业学校英语教学的有效性,降低英语课堂教学的质量。本文对影响职业学校英语课堂教学有效性的因素进行研究,并提出有针对性的改进意见。     

对小学英语教学新思路的归纳与总结

对于小学英语教学而言,其一方面取得了长足的进步及显著的教学效果,另一方面又受某些要素的影响,成为小学英语教育进步和发展的阻碍。本文首先从小学教育的重要性入手进行分析,以相对较宏观的角度进行论述,随后引出和强调小学英语教学面临着同样的挑战与机遇,进而对小学英语教学新思路展开了有效论述。     

目前职业教育中英语教学面临困境及对策

职业教育,对于国民经济、国民教育乃至建立和谐社会、营造创新氛围,意义重大。然而,目前职教生英语学习的现状并不容乐观,特别是学生学习英语的积极性不高。本文分析了职业教育中英语教学所面临的困境并提出了相应的对策。     

职业教育之英语教学思考

职业教育的目标是能够培养出适应新形势要求的技术应用型现代人才。英语作为一门基础学科,在职业教育当中占有相当一部分比例,英语教学质量的高低也一直备受关注。因此,加强职业英语教学的思考和研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。     

探究职业教育英语教学现状及对策

英语是职业教育中的主要组成部分,对学生未来的发展将会产生重要的影响。文章主要针对职业教育英语教学的现状进行分析,在明确问题的基础上,提出明确职业教育英语教学目标,转变教学理念,结合职业教育学生实际特点,创新教学方法以及结合职业教育学生未来发展,拓展实践平台等相关解决对策。     

职业中学英语教学新思路和方法

目前,随着社会对人才需求的进一步提高,职中英语教学的地位已经表现得越来越突出。传统的职中英语教学,渐渐不能满足社会需要,本文总结了笔者多年来职业英语教学和实践经验,对职业中学学生情况进行了分析,对英语的教学思路和教学方法进行了探讨。     

职业教育下英语教学改革探讨

本文针对高职高专英语教育中存在的问题,提出了三点改革措施,着重强调了以学生为中心、加强师生之间英语教学互动的教学模式,旨在通过教学实践检验能够达到较好的教学效果.     

探究有效提高职校教师英语教学新思路

职校学生英语教学是教师的一大难题,因为职校学生英语基础不高,英语综合能力较弱,因此职校英语教师需要在教学方面多下工夫,研究教学方法、教学思路,有效促进学生英语学习效率。笔者从五方面探究有效提高职校教师英语教学新思路即:学习动机态度要激发、良好语言氛围需营造、跨文化交流意识注重、跨文化交流意识注重、学习方法习惯要加强。     

谈职业教育改革中的英语教学

本文分析了职业教育中英语教学现状，从社会需求和教学改革入手，提出规范教学的解决办法。     

现代职业教育中英语教学的意义与模式探究

职业教育的目的是加快就业,培养合格的专业型人才,为社会提供源源不断的人力资源。英语课程作为职业教育中的重要课程,曾一度受到专业课程的排挤,在当前社会现实下,也未能获得足够发展,其教学模式的滞后,直接导致职业人才培养质量不高的问题。文章通过探讨现代职业教育中英语教学的意义,从职业教育中英语教学模式存在的一些固有弊病入手,进而研究总结出一系列教学模式的整改建议,期望以此推动我国职业院校英语教学的升华。     

多元智能理论在职业教育英语教学中的应用

多元化智能理论在高职院校教学中的应用是一种在英语教学方面的新的尝试,多元化智能理论认为:由于学生的个体智能情况具有不同一性,因而,我们应该因材施教,不能盲目的使用单一的教学措施,而是要尽可能的把学生的潜在能力开发出来,从而实现学生的全面发展.这就要求高职院校在教学中不断的应用多元化智能理论,根据学生的不同情况来分别提供合适学生学习的环境和氛围,真正做到具体情况具体对待,通过这种有层次性和具体性的教学方法来积极引导学生的学习主观能能动性,从而有效促进学生的多元化发展.