智慧旅游建设对旅游亲和力塑造的影响研究

通过文献梳理建立智慧旅游与旅游亲和力之间的理论模型、提出研究假设,利用德尔菲法确定了智慧旅游建设衡量因子和旅游亲和力衡量因子,并对问卷数据进行相关性分析和回归分析,发现智慧旅游建设与旅游亲和力塑造具有显著的相关性,但中老年游客对智慧旅游建设与旅游亲和力塑造正向影响关系认同度并不是很高。因此,智慧旅游建设要兼顾中老年等旅游信息弱势群体的游客,有意识地提高这类人群对旅游亲和力的认同感。     

全域旅游视域下城市旅游景区竞争力提升策略研究

自2016年以来全域旅游作为一种新的旅游发展业态在我国得到快速推广与发展。文章从全域旅游产业建设视角出发,探讨全域旅游在旅游景区建设中的优势,并提出旅游景区产业建设的“五全”方案,即：培育全域旅游新业态、补齐配套旅游产业链、加快旅游产业服务要素融合,可以打造出特色鲜明的旅游景区品牌、旅游服务内容、旅游消费产品,保证城市旅游项目的参与共建、旅游经济的效益共享,提升旅游景区建设与发展的竞争实力。     

成都市旅游形象建设之思考

发展城市旅游,其核心是建立鲜明、独特的旅游形象。城市旅游形象的建设具有相当重要性。本文探讨了成都市城市旅游形象建设的意义、定位原则,以及旅游形象建设与视觉形象、文化、精神文明建设的关系。     

农村精英的协同发展与困境解析——基于浙江乡村旅游文化内涵建设的研究

文化是旅游的灵魂,乡村旅游文化内涵的单薄是造成乡村旅游品质低下的根本原因。加强乡村旅游文化内涵建设是一个多方联动的过程,以安吉＂竹叶龙＂复兴为例,从动态的视角剖析农村精英在乡村旅游文化内涵建设中的建构与消解作用。正视和应对乡村旅游文化内涵建设,一要以精英均势助推乡村旅游文化内涵建设;二要加强精英与民众的团结,鼓励社区参与乡村旅游文化内涵建设。     

美丽乡村慢旅游目的地建设理路与策略分析

慢理念主导下的慢旅游,以体现旅游者个体的自由、创造和发展为目的,强调深度旅游体验,追求旅游品质,改变了人们对旅游本质的认知和理解。在旅游目的地选择上,拥有良好自然生态条件、丰厚传统文化内涵及慢节奏生活方式的美丽乡村,具备了建设慢旅游目的地的诸种条件。而在美丽乡村建设慢旅游目的地,对现代旅游的发展也具有重要的意义。将美丽乡村建设和慢旅游目的地建设有机结合起来,能够有效地推动美丽乡村建设向纵深化方向发展。     

剑河新县城旅游形象定位与旅游功能建设

从旅游形象定位与旅游功能建设在剑河县城建设中的意义出发,在黔东南旅游发展战略格局的宏观背景 下探讨了剑河新县城旅游形象定位与旅游功能建设的基本问题.     

智慧城市背景下智慧旅游基本内涵的诠释

智慧旅游的建设离不开智慧旅游城市的倡导、规划与建设,智慧城市背景下的智慧旅游建设更加符合智慧地球、智慧城市、智慧旅游的建设实际,因此在智慧城市背景下诠释智慧地球、智慧城市、智慧旅游之间的关系,厘清智慧旅游的概念和内涵以及其基本功能显得尤为重要。     

高铁对区域旅游发展的影响及其对策研究——以福建省高速铁路开通为例

在海西高速铁路发展思路的指导下,开展高速铁路建设对区域旅游发展影响的研究,可为福建省改善区域旅游发展的现状提供借鉴。高速铁路建设对于福建旅游业在开展省际旅游合作、实现省内旅游互动、提升旅游经济效益等方面有诸多影响。结合未来高速铁路建设的前景,福建省旅游业应从促进区域旅游协调发展、提高旅游接待能力、打造旅游精品等方面实现对全省高速铁路建设目标的响应。     

乡村旅游目的地在新农村建设背景下的“四化”问题研究

乡村旅游目的地开发与新农村建设存在着良好的互动个关系,但目前一些乡村旅游目的地在新农村建设背景下的开发建设,没有把建设核心放在"乡村"这样一个特殊区域之中,而是将城市作为新农村建设的参考,使得开发出的乡村旅游目的地存在诸多问题。文章在探讨乡村旅游目的地开发与新农村建设的耦合基础上,讨论分析了乡村旅游目的开发中存在的面貌"城市化"、环境"园林化"、旅游通道"水泥化"、和旅游专门设施"现代化"等问题。为促进乡村旅游的可持续发展,避免乡村旅游目的地出现"千村一面"现象,提出新农村建设背景下的乡村旅游目的开发对策。     

改革与发展：“十一五”云南旅游发展特点与成效

“十一五”期间,云南围绕旅游“二次创业”和建设旅游经济强省总目标,着力推进旅游综合改革发展,加强旅游对外开放与合作,加快重大重点旅游项目开发建设,加大旅游市场开拓力度,不断完善旅游产业体系,发挥旅游战略产业功能,促进了主要旅游经济指标跃上新台阶,旅游开发建设取得新成效,旅游客源结构呈现新变化,旅游服务水平实现新提高,区域旅游发展形成新格局,旅游发展地位得到新提升,使云南旅游继续保持了持续快速发展的态势。     

建构主义理论指导下的高职旅游专业教学研究

建构主义理论的主要观点对指导高职旅游专业的教育教学具有积极作用。结合高职旅游教学实践,用情境教学、项目教学、抛锚式与支架式教学等方法可以提高高职旅游专业的教学水平,实现对旅游人才的有效培养。     

交际法在高职旅游英语中的应用分析

根据高职教育的目标和旅游市场对旅游英语人才的要求,旅游英语的课程目标是着重培养学生的英语交际能力。交际法以培养交际能力为核心,是最符合高职旅游英语教学的方法。本文根据交际法的指导原则,具体分析了交际法在高职旅游英语教学中的实际应用。     

茂名特色旅游文化与旅游英语教学

茂名拥有丰富的旅游文化资源,旅游英语教学首先要立足服务于本地旅游发展。从探究茂名旅游文化底蕴和旅游资源特色为切入点,结合教学实际,探讨了旅游英语教学的重点及教学模式,旨在为发展茂名旅游文化提供有价值的参考。     

大数据背景下的高职旅游教学创新改革探究

大数据背景下,旅游专业不但要注重旅游业的发展趋势,更需要在旅游教学中引入全新的教学模式。但现在我国高职旅游教学存在诸多问题,如教师的教育思想落后、旅游人才的定位不符合培养方案;教学模式单一;教学方法与课程设置不科学;实践性教学未达到标准,实践教育难以满足现实需求;旅游专业教师队伍的综合素质还需提升等。因此,应采取诸如实行多样化教学模式、多媒体辅助教学等措施,不断完善教学改革,实现教育思想的转变,以适应和促进现代旅游业的发展。     

多模态视角的旅游口译教学探微

本文重点探讨了如何开展具有多模态特点的旅游口译教学.文章首先解析了旅游口译的概念与多模态性特点,然后结合旅游口译的教学现状,讨论了采用多模态教学模式的必要性.最后从多模态视角出发,分别对旅游口译教学的教学理念、教材、原则和考评的设计思路进行了详细探讨,并提出了跨文化、跨符号和跨模态的旅游口译教学目标.     

任务驱动教学法在《会展旅游管理》课程中的应用

《会展旅游管理》是旅游管理专业中的一门重要课程,通过任务驱动教学法在会展旅游管理教学过程中的运用及分析,体现了任务驱动教学法对会展旅游管理教学的重要意义.     

地方文化资源与高职旅游英语教学的关系

地方旅游文化资源是所在地高职院校旅游专业英语教学不可缺少的最基本要素.随着旅游国际化的发展趋势,旅游的文化享受越来越成为游客追求的目标之一.作为高职旅游专业的英语教学,必须重视地方旅游文化资源的渗透,为培养专门化旅游人才作出努力.     

开展旅游创新教学培养创新型旅游人才

开展旅游教学创新,培养创新型旅游人才,是现代旅游教育的具体体现。本文在确定旅游创新教学目标的基础上,探讨了旅游创新教学内容、教学手段、考核方式及教学方法的应用。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

高职旅游管理专业英语教学旨在培养学生在旅游工作实际中运用英语进行旅游服务的能力。基于旅游行业工作岗位的要求,设计英语教学内容、教学方法以及课程考核方式等,建立高职旅游管理特色英语课程标准体系,是提高旅游专业英语教学质量的有效途径。     

旅游管理专业课程实践教学体系的构建——以《旅游学概论》为例

实践教学是旅游高等教育培养应用型人才的重要手段。结合当前大类招生等教育改革的背景,分析了加强专业课程实践教学的必要性。以《旅游学概论》课程为例,从实践教学内容、实践教学方法、教学场所等方面构建了旅游管理专业课程的实践教学体系,包括项目教学、现场教学、小组合作式教学、专题讲座等教学方法,以及图书馆、实验室、旅游企业、多媒体教室等为依托的实践教学场地。实践教学还应加大实习基地建设,严格实践教学的考核,加强实践教学团队的建设。