高被引科学家国别迁移过程中的集聚分析

已有研究表明,人才向美国集聚是人才迁移的一个普遍趋势。然而,科技精英人才的迁移是否也呈现美国集聚现象还有待分析。本文通过对汤姆森路透高被引科学家数据库中的2430名高被引科学家的简历信息进行分析发现,科技精英人才向美国迁移并形成集聚的趋势主要发生在其教育阶段以及职业生涯的早期,随后这种趋势逐渐减弱;一些亚太国家在与美国的人才竞争中,没有出现人才持续流失到美国的现象,反而从人才迁出国转变为人才接收国;而经济因素以及与经济相关的国家政策是重要的影响因素。     

高中数学中的学习迁移规律

数学有效教学的重要指标,是学生的数学学习能否从一个问题迁移到另一个问题,从一个情境迁移到另一个情境,从学校课堂迁移到社会生活中。本文探究对高中数学教育具有重要意义的数学学习和迁移的关键特征,通过对数学学习的思想渗透,培养数学学习的迁移品质等方面讲述如何促进学生正迁移的形成。     

在实验实习中培养学生的创新能力

随着知识经济社会的到来,社会对人才的需求,不再是单一的技术型人才,而是具有综合职业能力的创新型人才。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。大到一个国家,一个民族,小到一个单位,一个人,没有创新就没有发展,就不会永远立于不败之地。职业学校的实验实习,不仅是培养学生专业技     

研究者--学习者:高校研究性学习之课程与教学体系的构建

"学习,并研究着",这是一个优秀的现代大学生应当具有的品质,也是国家对高素质人才的一种期望.因此,有必要建立起一个使学习者与研究者双重角色合二为一的高等教育"研究性学习"课程与教学体系,并努力使高校课程与教学目标、原则、方法等要素向着这一方向全面迁移.     

当代中国的人才流失与回归——从阿特巴赫的“中心—边缘”论说起

人才的国际流动早在中世纪大学就成为高等教育发展的一个组成部分,今天的人才交流在知识经济的大背景下被赋予了新的时代内容。世界各国都积极投身于留学事业的建设。许多第三世界国家在国际人才市场的竞争中面临严峻的考验。一、由知识引起的人才迁移高等教育作为国际文化沟通     

课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨

知识经济时代的来临，老的一套方法已经不适应国家的需要。把心理学的“学习迁移”现象用于教育，做到系统化、关联化教学，是一种教学改革的尝试。本分析了课程之间的内在联系，总结成四种相互关系，进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念，希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体，更有效地培养国家急需的人才。     

反比例函数教学中的情境创设与学习迁移

数学有效教学的重要指标是看学生的数学学习能否从一个问题迁移到另一个问题,从一个情境迁移到另一个情境,或者从学校课堂迁移到社会生活中.数学学习过程和数学学习迁移存在着密切的关系,是直接影响人的能力形成的重要因素.学习迁移通常理解为,把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能     

“迁”出新知识 “移”出大文章

<正>美国心理学家奥苏伯尔指出:迁移现象普遍地存在于人的活动中,凡是有学习的地方就会有迁移。徐艳斌在谈及"数学有效教学的指标"时,将迁移能力作为一项重要的指标提出。他说,数学有效教学的一个重要的指标是学生的数学学习能否从一个问题迁移到另一个问题,从一个情境迁移到另一个情境,从学校课堂迁移到社会生活。本文中的迁移,是指学习者将自己的知识、技能与动机应用到新的情境和学习任务中。学习迁移能力则是     

反比例函数教学中的情境创设与学习迁移

数学有效教学的重要指标是看学生的数学学习能否从一个问题迁移到另一个问题,从一个情境迁移到另一个情境,或者从学校课堂迁移到社会生活中．数学学习过程和数学学习迁移存在着密切的关系,是直接影响人的能力形成的重要因素．学习迁移通常理解为,把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能力．研究表明,学习经验与迁移能力并不是正相关的．     

创意思维教育项目在中学的建设体系探究

有目的分阶段地对全体学生进行创新意识和能力的教育,引导学生将创意思维能力迁移到学习能力上,使思维力与学习力有机结合,提高课堂教学实效,培养具有创新精神和实践能力的人才。     

如何在高中音乐教学中培养学生的创新能力

衡量一个国家和民族是否具有生机和活力,其中最重要的就是看这个国家和民族是否具有创新能力,因此,创新是一个国家发展、民族进步最重要的推动力。现如今,我国正处于社会主义现代化建设的转型时期,对于人才的需求出现了前所未有的迫切局面,尤其是具有创新能力的创新型人才,更是我国社会主义建设事业所急需的人才类型。作为教育机构的学校,其最重要的责任就是促进学生的发展,为社会提供所需要的人才,因此,为国家培养具有创新能力的人才就成为学校不可推卸的重要责任。     

外语习得中母语文化的负迁移现象及对策

外语教学不仅是语言教学，也是化教学。不同化之间具有鲜明的民族性，呈现出不同的化形态，反映到作为化载体的语言上则表现为语言表达的差异。母语化的影响根深蒂固，对目的语的学习必然会产生一定的负迁移作用。由于母语化负迁移造成理解错误，或使交际陷入尴尬境地的例子不胜枚举。如何逐步了解目的语国家的化、增强化差异意识，克服母语化的负迁移现象，是外语学习中的一个重要课题。     

国别迁移:高被引科学家美国集聚的特征与原因分析

迁移至美国一直被认为是全球科技精英人才国别迁移的主要特征。本文通过对2430名高被引科学家的简历进行内容分析,以及对其中308名高被引科学家迁移原因的问卷调查结果进行统计分析发现,高被引科学家向美国集聚的现象呈现出阶段性特征,且随着职业发展,高被引科学家出现从美国逆向集聚的现象。从美国逆向集聚过程中获利的国家包括亚太地区的创新型国家(地区),中国香港和中国台湾也在其列。而影响高被引科学家从美国逆向集聚的原因,与这些国家(地区)为科技精英人才提供更适宜的工作环境有很大关系。故本文认为,通过对国内发达城市一流大学的投入,创建适宜的工作环境,能为中国吸引更多的科技精英人才。     

大学体育教学训练中创造性思维的运用

大学在培养人才和创造知识的结构中处于重要环节,肩负着为社会输送人才的重任,在国家的创新体系中占有重要的位置,具有深厚的影响力。在当今社会发展中,创新能力已经成为社会选择人才的一个重要标准,成为人才生存于社会的一项不可缺少的能力。在此基础上,大学体育教育的首要任务就是要将创造性思维运用到训练中,培养出具有创新思维以及拥有创新能力的新型人才。     

初中化学教学创新初探

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。当今时代,创新已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。培养具有独立人格和创新精神的人才已是国家、社会、时代的必然选择和迫切需要,也是中学化学教学进行素质教育的归宿。     

设立大学生创新基金,培养学生的创新意识和能力——以长江大学文理学院学生创新基金项目为例

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家要想变得富强,在激烈的国际竞争中脱颖而出,归根到底还是要靠大量的高素质创新型人才。培养创新型人才是时代的迫切需要,也是一个国家提高综合国力及保持国际竞争力的衡量标准,如何培养具有创新能力的高素质人才已经成为高等教育的重要课题。     

高职教育电脑艺术设计专业课程改革思路

高等职业教育体系结构是一个国家发展战略的有机组成部分,它对大规模造就高等应用型技术人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动经济与社会发展具有重大的意义. 目前高职教育中电脑艺术设计专业所开设的部分课程大纲从教学的指导思想到实际操作上,都还存在着一些不可忽视的问题,这直接影响到教学质量的高低.     

中国古代秦朝时期的人才政策及其现实意义

众所周知,人才对于一个国家一个民族来说,具有不可磨灭的作用。在中国历史上,可以说人才是王朝盛衰的关键。虽然每一个时期的选拔标准和途径不一样,但是对于真正的治国之才,国家基本上都是能够任用他们治理国家。秦国即是一个任用人才的典型例子。本文从秦国发展的纵向出发,探讨每个时期国家任用优秀人才,及对秦国的巨大作用,最终总结出秦的人才政策,以及对于我们现在的意义。     

"人口迁移"资料拓展

1．人口迁移的类型 （1）按是否跨越国界,可以分为国际迁移和国内迁移。国际迁移是指人口跨越国界并改变居住地达到一定时间的迁移活动,如15～16世纪开发新大陆,大批欧洲、非洲、亚洲人口移居到美洲、大洋洲。随着全球经济一体化,世界经济联系更加紧密,各种人员往来会更加频繁,国际人口迁移会成为常态化。国内人口迁移是指人口在一个国家内部由一个地区向另一个地区移居的现象,如我国目前的民工潮。     

浅谈初中化学教学中创新教育的实施方法

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。培养具有独立人格和创造性的人才是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要。本文针对在化学教学中怎样实施创新教育进行探讨。