小学生语文创新能力的培养

随着社会的不断发展,我国已经进入全面发展的时期,在素质教育的今天,新时代要求我们必须今天不断地创新,而小学语文教学对于培养学生的创新能力有着独特的优势。本文是根据自己的多年教学经验,在已有教学的基础上,针对小学语文过程中出现的问题,主要讨论了在小学语文教学中学生创新能力培养的途径,希望能给教师带来一定的指导和帮助。     

小学生语文创新能力的培养

在小学教育中,创新能力的培养是一项基本目标,从儿童入学第一天起,教师就要鼓励他们大胆探索、主动求知。那么如何在小学语文教学过程中培养学生的创新能力呢?本文从质疑、存异、想象、活动四个方面解答了这一问题。     

小学生语文创新能力培养探析

在学科教学中培养学生的创新能力是教育界探讨的一个重要课题.对于学生而言,要培养他们的创新能力,就需要教师用心地营造良好的学习氛围,抓住学生的心理特点,引发他们的好奇心,激活他们的丰富想象,培养他们的创新精神;同时,应充分挖掘教材,积极寻求教材的突破口,抓住有利契机,培养学生的创新意识和创新思维.这样,才能使学科教学与培养学生创新能力有机结合,为祖国培养出创新型的人才.     

谈小学生创新能力的培养

要培养学生的创新能力，就要让学生勇于提出疑问，学生提问的积极性提高了，也就激活了学生的思维。课本中的问题主观性较强，作为教师不能用参考书的现成答案来束缚学生的思维，要鼓励他们积极地独立地思考。从同一问题情境出发，如果沿着不同方向、路线去思考、去探索．可能会得出不同结论或解决问题的不同办法，反之，也一样，要鼓励学生多求因求果。我们要发展学生的想像力、创造力，就要允许学生异想天开，绝对不能把创造力发展的萌芽扼杀了。     

如何培养小学生语文创新能力的一些做法

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。它是一项基础教育与高等教育、学校教育与非学校教育相衔接、相沟通才能完成的任务,但是这项任务的奠基工程无疑落在基础教育上。     

语文教学与小学生创新能力的培养

创新能力的培养是小学语文教学的重要任务之一。在教学过程中,语文教师要善于设疑,培养兴趣,启发学生思考,激发创新意识;要发挥学生的想象能力,培养创新思维;要发挥学生的主体作用,培养创新能力。     

语文教学与小学生创新能力的培养

随着教育功能的多元化，在学校教育领域，以培养创新能力为核心的素质教育被提到十分重要而显的位置。本从三方面讨论了在小学语教学活动中培养学生创新能力的方法和途径。     

谈语文教学培养学生的创新能力

当前积极推进课程改革的背景之下,作为基础学科的语文,追求创新意义尤其重大。实施语文创新教育,需要我们把培养创新型人才作为语文教学的出发点和归宿,在教学过程中不但要重视语文素质和语文能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,提高其创新能力,健全其创新人格。     

如何培养小学生语文的创新能力

创新思维是从提出问题开始的,只有会提出问题,善于提出问题的学生才能很好地展开创新性思维的联想,才能更好地培养创新能力。要培养学生的创新能力,广大语文教师就要鼓励学生,敢于质疑,敢于提出与众不同的问题。要教导学生胆大心细,不怕犯错,勇敢提出问题,并对敢于提出问题的学生给予适当的鼓励和肯定。     

在语文教学中培养小学生的创新能力

语文教育是母语教育,有取之不尽的教育资源,树立新课程理念下的语文教育观,培养学生的创新能力,是每位语文教师的本职。这就要求教师树立新课程理念下的语文教学观,以课堂教学为主阵地培养学生的创造能力,在语文课外活动中提高学生的创新能力。     

谈小学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。因此，教师要在教学过程中培养学生的创新能力。从素质教育和创新教育的角度来看，在小学语文教学中培养学生的创新能力，可从以下几个方面做出一些新的尝试。[第一段]     

注重创新能力培养——小学语文创新能力培养策略谈

教育事业的改革是实现国家复兴的重要一环,随着中国教育与国际教育的逐渐接轨,中国教育中传统意义上的单一教育和应试教育,已经越来越不能满足我国教育事业的发展要求,在创新驱动发展战略的要求下,教育的主题已不是过去只注重课本的教育,而是多方面的、多元化的创新教育,注重培养学生的综合能力。作为一线的小学语文教师,必须认识到自身肩负着培养新形势下具有创新意识和创新能力人才的重要使命。     

例谈语文实践对培养创新能力的探索

小学阶段是学生思维和能力发展的重要时期。语文学科的教学应注重加强学生创造性思维的点拨,由此使学生养成良好的学科思维,最后在实践中培养并形成一定的创新能力。文章就语文教学中如何强化语文实践环节对培养语文创新能力这个问题进行论述。     

试谈语文教学中学生创新能力的培养

<正> 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”然而,我国传统教育重视共性培养,忽视个性发展,学生的创新精神缺少必要的土壤。加之应试教育指挥棒的作用,教师按考点教,学生照教点学,成绩至上,一谈创新便如同谈虎色变,更谈不上什么创新行动了。可喜的是,随着教育体制改革的深入、素质教育的大力推行及减负工程在全国轰轰烈烈的开展,如何培养学生的创新能力,已引起全社会的关注。     

谈语文教学中创新能力的培养

新课改理念的大力推行使教学一线的广大教师感到素质教育是时代发展的必然要求。新课改是教育界改革和进步的科学举动,符合学生的长远发展和根本利益。     

谈小学语文教学中创新能力的培养

在实施素质教育的大背景下,小学语文教学应当表率地承载着更多的课改价值。其中,创新能力的培养作为素质教育的核心内容之一,理应贯穿于小学语文教学过程的始终。通过对语文教育模式积极的探索与实践,力求构建良好双边关系,营造开放式的民主氛围,引导学生多角度发散式思维,提升其在认识和解决问题中感知维度的深度与宽度,于潜移默化中积淀形成了具有自主色彩的创新意识和创新能力。