简析复合词词义与语素义的关系

复合词的词义与构成该词的语素义有关．同时也与复合词的语法结构有关。但复合词的词义。并不都是词素所表示的概念及其逻辑关系的简单反映,有部分复合词的词义是在原有语素义的基础上,通过引申比喻,或者根据客观事物发展的条件和社会运用中约定俗成的各种情况。获得的新的更进一步的发展。     

语素义和合成词词义关系探析

本文对语素义和词义之间的关系展开讨论,讨论了词义是语素义组合、词义是语素义的缩减、词义是语素义的增大、词义是语素义的比喻义、词义是语素义的借代义、词义是语素义的引申义六种语素义和词义的关系。试图通过这样的探讨深入了解语素义构成词义的方式极其构成原因。     

词义与语素义关系及对外汉语语素教学研究

笔者考察了《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》（附件一）一年级词汇中双音节复合名词的词义与语素义关系类型,将其分为：直接反映型、间接反映型、词义模糊/减损型、词义无关型和外来词型六种类型,并对每一种类型进行详细的分析。研究发现,语素义能直接反映词义的直接反映型占了绝对的优势。因此,在对外汉语词汇教学中非常有必要进行语素教学,并针对语素教学提出了一些教学建议。     

浅析语素义与词义

本文试从单纯词和合成词两方面分析词义和语素义之间的关系.在现代汉语中,单纯词的词义是构成单纯词的语素的语素义,但构成单纯词的语素之义不一定都是单纯词的词义,词和语素的义项在数量上是不平衡的.而这种不平衡现象在古代汉语中往往不存在.合成词的词义和语素义之间的构成关系有组合和融合两种.同时分析在语素多义的情况下,词有可能是多义的,也有可能是单义的.     

多义复合词的词义与语素义关系计量分析

通过计量的方式从微观层面来研究多义词,即多义复合词的词义与其构成成分——语素义之间的关系,结果表明：语素的多义性使复合词也具有多义性。或者说复合词的多义性来源于构词语素的多义性。由语素的多义性产生的多义复合词,其词义基本上可以由语素的字面意义获得。     

并列式双音词语素义隐显特征分析

并列式双音词是现代汉语词汇的一种典型结构类型。在现代汉语高频并列式双音词中,参与构词的两个语素义在词义中所占的比重并不相同,而是存在着隐显差异。这种差异在不同类型的并列式双音词之间也呈现出不同的表现形态。     

浅析并列式复合词的词义与语素义关系

并列式复合词由于其词义对其构词语素义做了不同的吸收转化,使得词义呈现出丰富多彩的面貌。通过分析发现,构成这些词的语素都有共同的语义范畴,并且词义透明程度也不同,因此我们把词义透明和半透明的并列式复合词词义与其语素义的关系简单归纳为三种:求同、偏取和比喻引申。本文主要采用义素分析法来探讨它们之间的关系,只选用了一些典型的并列式复合词作为研究对象,以期触类旁通,能帮助我们更好地了解汉语的构词特点。     

音节语素化后的语素义变化探析

语素化是指由只表音的音节演变为最小的音义结合体——语素的过程。音节固定为语素之后,随着社会的发展,语素义在语言应用过程中出现了变化。本文首先明确了语素化概念及其判定标准,然后基于词义变化理论,分析了单音节、多音节以及字母语素化后语素义变化的类型,探讨了词汇语素义及语法语素义的变化。     

新词语的词义与语素义——以表限定关系的双音节复合名词为例

＂Xa的X＂这个结构是限定关系双音节复合名词性新词语的通用释义模式。限定性复合词的语素和语素义都要受到此格式制约。在此格式的框定下,词语的释义主要由以下三部分组成：语素最基本的理据意义、语素在具体环境中细化的意义、语素的语用意义。     

现代汉语词汇中的古语素义

现代汉语中存在大量古语素,由于语素义相互影响、词义变迁、古语词留存等原因,古语素义日渐陌生化。本文从古今汉语的实例出发,分析古语素的特征、类型,探讨古语素义陌生化的原因。     

并列式双音复合词语义探析

词义研究是现代汉语词汇语义理论的一个重要方面,而语素义与词义关系研究又是词义研究的重点。实际上,汉语中语素义与词义的联系各种各样,复杂多变。我们从《现代汉语词典》中随机抽取了一部分并列式双音复合词,拟对它们的语义进行较为细致的研究,力求确定这类词语素义与词义的关系类型。     

汉语复合词能指与所指的特殊关系

从符号学的角度分析，汉语的复合词是一种提示性的复杂符号。在这种符号序列中，其能指既有能指形式也有能指意义，而且能指意义对词的所指意义有明显的提示作用。文章着重分析汉语复合词中所指对能指的要求以及指意义对所指意义的提示方式，目的在于通过这种关系的分析为把握词义理清思路。     

论联合型复合词的语素序列

与其他类型复合词相比,联合型复合词的语素序列受语法关系直接制约的程度要低一些,而其他制约因素却要多一些,复杂一些.从结构形式、语义关系和词义类型等角度可以观察到此类复合词语素序列制约因素的多元性及其作用的灵活性.这类复合词的语素序列是历史积淀的结果,在共时的状态下,它的制约性会通过各种渠道表现出来;这样,既可以用来解释已有的序列面貌,又可以通过语素意义在词化过程中的演变轨迹所提供的线索,去更深刻地认识、理解、掌握和运用联合型复合词.     

新词语名词性构词语素语义泛化例析

词汇意义是动态发展的,学界方家对词汇意义的动态发展多有论述.近年来,随着网络的普及,新词语随即大量产生,在新词语产生过程中,我们发现,新词语意义的产生是由构成新词语的语素意义决定的,很多新词语的构词语素在原语素义的基础上泛化为新的语素义,或衍生出全新的语素义,这一点应引起语言研究者的足够重视,它不仅对研究新词语意义的变化,而且对辞书编纂都有极为重要的参考价值,本文以名词性构词语素“客”为例进行说明.     

双音化:偏义复词在演变中语素义的模糊与失落

语素义的模糊与失落是汉语词汇演变中的一种重要现象.双音化是汉语发展的一种重要趋势.在双音化的作用下,从形式的角度而言,偏义复词在现代汉语表现为双语素;就意义的嬗变而言,双音化机制促使偏义复词实现由短语向词的身份的转变,意义稳固融合,并最终促使其中一个构词语素失落原义,形成语素义的模糊与失落现象.     

汉语语素义与词义关系

本文主要从事突出发阐述汉语词与语素在意义方面各种关系及其特点、表现形式。     

论《尔雅》词源义与“同义为训”词义的关系

《尔雅》以同义为训的方式显示其同义词典的性质。它们以一个相同的意义为标准。词源义被划分到同义为训词义的范围内,将会给其同义词标准造成混乱。笔者针对目前存在的问题。从理论上分析了词源义与同义为训词义的关系,并提出了实践的具体方法,以求为《尔雅》同义词典性质的判断排除错误的认识,指明正确的研究方向及方法。     

词头的意义与复合词语素的意义

符淮青先生认为：“词的意义由词典中释义的词语说明,词典中各个词头的义项就是语素义。”由于符先生的这种认识并非建立在实证研究的基础之上,因此我们只能认为是一种假说。本文希望通过实证研究来检验符先生的假说。通过研究本文认为,“词头的义项就是语素义”的命题虽然成立,但不周全,因为词典里所立的单音节词条（词头）与构成复合词的语素是两个不同的概念。     

表领属的“名+名”偏正结构词的内部语义关系

本文以表示领属关系的双音节的“名+名”偏正结构词为例,分析了其中的语义关系,共分出8类,每一类都列举了一些例子进行说明,并且在分类中运用了形式验证法;每一类都有一个通用的释义格式,即用形式来验证具有同一语义关系的不同的词。通过对词内的语义关系的分析,找出其中共同的规律,有利于用统一的格式进行词语释义,这对于计算机分词和学习汉语的留学生都将会有很大的帮助。     

谈对外汉语教学中对于具有相同语素的同义组的辨析——以HSK甲乙级动词同义组为例

通过对180组HSK甲乙级动词同义组中59组具有相同语素的同义组的考察,我们发现分析其相异语素可以找出其部分差异但不会是全部差异,一方面因为很多语素义与其所构成的词语的词义关系具有多样性;一方面因为词义差异不是同义词差异的全部,除此外还有色彩方面和组合方面的差异。相异语素的分析往往需要相当的语感背景,在对外汉语教学中由于学生特别是初级阶段的学生普遍缺乏所需的汉语语感,除个别差异较明显的同义组外,大部分同义组的辨析并不适用这种办法。这样看来,对外汉语教学中不只一般同义组的辨析需要借助语境,就是这种具有相同语素的同义组的辨析依然需要借助语境,需要在它们与其他词语的组合中全面发现其差异。