也谈坐标系在化学教学中的运用

坐标系在化学教学中的运用十分广泛,中学阶段多见于数轴及直角坐标系的运用。在此基础上,结合自己的教学实例,本文补充介绍一维坐标系中建立纵坐标的运用、二维坐标系中等边三角形坐标系的运用以及三维坐标系在化学中的运用,以说明坐标系运用在化学教学中的广阔性和深刻性。     

谈平面自然坐标系的正确使用方法

平面自然坐标系是<理论力学>中一个经常使用的坐标系,也是课程教学中的一个难点.学生使用其解题时,常常会发生错误.本文从一习题出发,着重讨论其错误原因,重新定义平面自然坐标系与平面直角坐标系的夹角φ,并阐明φ角与投影角θ之间的关系,以此帮助学生掌握平面自然坐标的正确使用方法.     

自然坐标系在动力学中的应用

本文将自然坐标由点推广到自然的曲线坐标系,阐述其在动力学中由质点到连体以至到连续分布体的应用.     

也谈符号意识及其培养

作为数学课程要培养的学生核心素养的主要表现之一,符号意识是把符号视为重要的语言,理解符号的意义,体会符号的特点,并根据非符号表征的情境创造符号和使用符号,因而表现为符号理解、符号表示、符号操作三个方面。根据这三个方面表现的关系,在小学数学教学中,教师可以重点引导学生创造数学符号表示意义,操作数学符号发展意义,并在这一过程中充分理解数学符号的意义,体会(感悟)数学符号的特点(功能),从而培养学生的符号意识。     

也谈语言符号的任意性

对于Saussure提出的语言符号任意性原则,国内外一些语言学家先后发表了不同的看法,从象似性的角度对任意性原则提出了质疑,认为符号的任意性原则是不正确的。通过探讨Saussure的观点即语言符号任意性原则,认为：就单个符号而言,任意性依然是不可动摇的原则。象似性原则应该被看作是对Saussure理论的补充,而不是任意性原则的替代物,否则就不利于全面揭示语言符号特征的多样性和复杂性。     

也谈虚位移原理中坐标系的选取

用虚位移原理求解力学体系的平衡问题时,坐标系应尽量建立在固定参照物上。     

自然坐标系新析

用无穷小数法和增量极限法重新定义了空间光滑曲线在某点处的密切面、密切圆、切线、法线、副法线、曲率、曲率半径、曲率中心、曲率半径矢量以及自然坐标系.证明了质点沿空间光滑曲线运动的方向为该空间光滑曲线的切线方向.     

自然坐标系的意义

解决了关于自然坐标系的混乱状况.弧坐标没有意义.s根本不是弧坐标,而是路程.一切质点在无穷小时间dt 内均绕曲率中心作圆周运动.牛顿第二定律在绝对空间任何一个方向上都是正确的.切线和法线都无方向,切线轴的正向为速度的方向.自然坐标系的目的不是确定其他质点在空间的位置,而是为了应用牛顿第二定律以解决实际问题.     

也谈设立幼儿自然角

<正>孩子们一般都喜爱大自然,对饲养、种植等活动抱有极大的兴趣。为了帮助幼儿认识自然,在活动室开辟一角,设立自然角,能使孩子增加很多的感性认识,激发孩子的观察兴趣与求知欲望,从中掌握一些初浅的知识和技能,体验劳动的愉快与珍惜劳动的成果;培养幼儿对自然科学的初步探索能力,从小播下热爱科学,热爱劳动的种子。一、如何创设自然角自然界的事物丰富多彩,千姿百态,     

谈力学中的参考系与坐标系

力学分析中建立合适的参考系与坐标系，弄清物体运动规律与参考系及坐标系的关系；对理解和掌握许多物理概念至关重要。     

谈力学中的参考系与坐标系

力学分析中建立适合的参考系与坐标系，弄清物体运动规律与参考及坐标系的关系；对理解和掌握许多物理概念至关重要。     

也谈设计与自然的关系

人类从荒芜走向文明,经历了＂惧怕自然＂＂、征服自然＂、＂与自然和谐相处＂三个阶段.本文从人类社会的发展与自然环境的关系出发,探讨设计与自然的关系.设计源于自然,改造自然,服务于人类的生产生活与社会经济的发展,设计更应该回归自然,绿色设计和废弃品设计有利于人类与自然的和谐发展,代表着未来设计的方向.     

论“自然坐标系”在力学中的应用

在大学物理和力学教程中,常用一种特殊的坐标系,即自然坐标系.由于该坐标系的独特的性质,决定了它在物理学及力学中应用的重要意义,但在高等数学或数学分析教程中,对自然坐标系一般都不作专题讨论,而物理教程中又认为这种坐标系是数学问题也不作详细论证,因此对多数大学生而言,对这种坐标系的建立过程和特性便成为半盲区.本文则主要讨论自然坐标系的性质和特性.下面分五个方面来论述:一、自然坐标系的建立;二、自然坐标系单位矢量的表达式;三、速度和加速度在自然坐标系中的分量表达式;四、速度和加速度在自然坐标系中投影式的物理意义及其在力学问题中的特殊作用;五、自然坐标系在力学问题中的应用的举例说明.     

成也规则败也规则

录取规则是院校当年招生所依照的原则,省级招生部门以《招生章程》中的录取原则为准,对院校进行监督,以保障考生的权益。每年高考录取中,因忽视高校录取规则而遭遇＂滑铁卢＂的案例屡见不鲜。综合近年来的相关案例,录取规则中的特殊要求以及进档考生专业安排方式是考生最容易忽视的两个方面。从志愿填报的技巧而言,录取规则绝不仅仅是考生需...     

也谈解题应追求简单、自然

文[1]指出：习题教学，最忌两件事，一是用极其繁难的思路把学生弄得头昏脑胀，二是用极其不自然的技巧把学生弄得茫然四顾；应反璞归真，把最基本的思路方法教给学生．文[2]又指出：最基本的数学思想方法是方程思想，换元法（逆就是消元法）．即换元——方程（函数）——消元是最基本的思路和方法，     

规则也温柔

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”中学生正处于人生成长的关键时期，由于受到年龄的限制，思想尚不成熟，意志比较薄弱，道德判断和评价能力较差，自我监督、自我约束能力也不强。因而制定一些有针对性的相关规则来规范学生的行为，应该是一件无可非议的事情。     

例谈坐标系在化学解题中的应用

在新课程的知识体系中，进一步强化了学科间知识的渗透，利用多种学科知识进行解答的综合性题目在近几年的中考试题中屡见不鲜．下面仅就坐标系在化学解题中的应用作初步探讨．     

谈几何光学中的符号法则

文中对几何光学中有关符号法则的几种典型说法进行了分析,指出了其中有些说法存在的问题,推介了一种比较全面准确的提法.     

谈几何光学中的符号法则

中对几何光学中有关符号法则的几种典型说法进行了分析，指出了其中有些说法存在的问题，推介了一种比较全面准确的提法。