儿童软式垒球挥棒击球的视觉落点特异性研究

视觉控制能力对于运动学习的重要意义正如其对于课业学习一样,是认知活动的首要关卡。儿童软式垒球的教学与研究在我国方兴未艾。为 探究眼动特征与运动学习的关系,使用德制iView X HED4 头戴式眼动仪,测量15 名有过棒球训练的儿童与15 名从未接受过棒球训练的儿童,在击 球前0.167 s、0.1 s 以及击中球体时的视觉落点偏移值,分析视觉落点偏移值与击球成功率的关系,比较有无棒球训练经验对儿童的视觉落点偏移值 的影响,以及击球成功率不同的儿童的视觉落点偏移值差异。结论：（1）无论有无棒球训练经验,视觉落点偏移值均与击球成功率呈现显著负相关 (P<0.01);（2）棒球组儿童的视觉落点偏移值显著小于一般组(P<0.05);（3）击球成功率为100%的儿童,存在明显不同于其他儿童的眼动特异性,视觉 控制能力显著优于其他儿童(P<0.01)。     

挥棒击球与打击中心概念

棒球运动中挥棒击球时球与棒接触点的选择是打击中心原理的一个应用实例。这里挥击技术要求回答的问题有两个:一是让球触在何处才能使握棒的手不受振动和刺痛;二是让球触在何处才能使所用的力量充分“贯注”到球上。一般力学和物理学书籍中     

垒球击球技术及其他

击球是垒球进攻技术中取得进垒或得分的重要手段,也是垒球技术当中难度大,精确度要求较高的一项技术。击球技术水平的高低是衡量一个队进攻能力强弱的标志。所以说击球是突破防守推进跑垒员和自己上垒,进垒得分的动力。一个优秀的强打手,仅仅掌握正确完善的击球技术是不够的,还需要具备敢于击球,不畏     

垒球击球站位方法分析

根据当今垒球运动的发展,投手投球技术水平迅速提高,特别是在有限的距离内(12.19米),球速高达每小时100公里以上,加上球路变化多端,大大增加了击球的难度。仅从今年1月份在新西兰举行的第六届世界女子垒球锦标赛情况看,前4名如美国队、中国队、新西兰队和加拿大队,都具备身体高大、动作灵活、球速快、球路变化大的优秀投手,给击球造成极大困难,因而过去较大的伸踏击球动作已远远无法适应当今投球技术的发展。为了能更准确地、有力地发挥自己最大击球能力,击球时站位方法已成为不可忽视的问题。下面是美国人StephenMessier关于击球时站位方法的分析: 以前的研究指出击球员的击球姿势和伸     

全国软式垒球锦标赛在京举行

<正>7月19日,2009全国软式垒球锦标赛在北京达阵棒球庄园举行。中国教育学会常务副会长郭振友、中国垒球协会副主席江秀云等有关领导出席了锦标赛开幕仪式。开幕式上,中国教育学会体育新课程课     

垒球击球伸踏的生物力学分析

垒球投手的快速投球使比赛的投手责任失分率大大降低。从1983年全美女子垒球联赛15个队的投手责任失分率的情况来看(最低0.29,最高0.69),要比美国大学棒球赛的平均投手责任失分率2.72低得多。所以,垒球比赛要提高比分,除了从规则上改变,增加投球距离,使攻方加强攻击     

如何掌握垒球运动中的击球要领

任何一个体育项目都有构成其基础的技术和知识,垒球运动并不例外。只有确切地掌握了正确和规范的基本技术,才有可能进一步提高各种击球技巧。垒球比赛是以得分多少来分出胜负的竞技比赛。即便是最好的防守,对手得零分,而自己队伍却无法从进攻中得分,终究也是无法取得最后的胜利。如何突破对方投手的投球得分,优异的打击是最重要的手段。     

巧用软式排球

<正>在历年的体育中考中,选择软式排球的人数总是占绝大多数,反映了学生对软式排球的普遍喜爱。排球的淘汰率比较高,一般使用1年后便要更换,白白扔掉很可惜,能否废物利用,一物多用便成为大家关心的话题。     

垒球击球技术的力学分析与训练

垒球比赛中只有攻守全面的队伍才能取得比赛的主动。而胜利者必属于具有强大攻势的队伍。击球是垒球比赛中最主要的进攻手段,击球水平的高低不但直接威胁守方的防守,同时还直接影响着攻队的上垒和得分。随着垒球技术的不断发展和提高,投手投球速度已达100公里/小时,且球路多变。击球员通过握在手中的球棒根据自己的预想和全队进攻战术的需要,将投手投来变化多端的球击成安打或多垒打,是一项复杂而难度很大的技术,击球员只有全面掌握正确的击球技术,     

2014年全国软式垒球冬令营活动圆满结束

<正>2014年1月18日~24日,在国家体育总局青少年体育司指导和支持下,由中国垒球协会和中国教育学会体育与卫生分会联合主办,浙江省台州市椒江区教育局和椒江区体育局承办,椒江区中小学体育协会、椒江区下陈中学、椒江区第二中学和昆山创胜文化体育传播有限公司协办的全国软式垒球冬令营活动在浙江省台州市椒江区举行。     

掌握击球节奏 提高对练效果

在普通高校女生乒乓球选修课教学中,大部分学生是以前几乎没有摸过球拍的初学者。在学习技术动作时。她们往往动作费力、僵硬。因此,两人分台对练时击球失误多。常常是打不了几板球。这样不但影响学生较快地掌握技术动作,时间长了,还会使学生打乒乓球的兴趣和练习的积极性降低。     

软式垒球:让学生在快乐中成长

<正>"同学们,你们快乐吗?"快乐!"8月6日,全国软式垒球嘉年华活动暨软式垒球锦标赛上,中国垒球协会秘书长杨旭的一句互动问话得到100余名来自全国的小垒球手的热情呼应,而全国垒球嘉年华活动也随之在快乐的气氛中展开。在为期6天的活动中,孩子们通过比赛不仅交流了技艺,还结识了新朋友和小伙伴,增进了相互之间的感情;教师们通过软式垒球教学课、教学案例(论文)评选等活动,把软式垒球在校园中的各个形态进行了集中展示。"作为一项新兴项目,软式垒球运动近些年在我国校园得到了很好的推广,日益受到广大师生的欢迎和积极参与。"     

高中生全员实施软式垒球模块教学的尝试

伴随着连云港高级中学新校区的搬迁和四星高中现场评估活动的推进,为配合教育部阳光体育运动和2+1工程的实施,以课堂教学改革为龙头带动学生课后、校外体育锻炼,我校在2011—2012学年度第一学期首次尝试从高一年级起,实施全员普及推广棒垒球运动,具体内容是     

软式排球击球技术动作结构的划分

1. 软式排球技术动作结构 与六人制排球技术一样，软式排球技术动作的种类很多，且形式多样。按照技术动作结构的内容、目的、任务可将其划分为准备技术动作和击球技术动作。准备技术动作是击球技术动作的前提和基础。 软式排球的准备技术动作是为击球动作提供条件和作好准备。它包括准备姿势、判断和移动，判断是落实击球目的性的前提条件，是技术意识性的表现。准备技术动作也称无球技术。 软式排球的击球技术动作是排球技术中最复杂，也是最关键的运动技术，它包括击球点、击球部位、击球手型和击球用力四个技术环…     

垒球运动中的短击战术--牺牲触击球

垒球运动的进攻战术有很多．有长打、有小打小敲、还有重要的一种就是触击球,在这里主要论述的是触击球里的一种战术——牺牲触击球。     

借助网球教具提升击球时机的能力

<正>一、坠球机介绍坠球机是网球教学中重要的教具之一,它可以代替教师人工喂球工作,保证每次落球点的准确性与统一性,不仅有利于组织大班教学、降低教师教学难度,同时有效提升了学生的学习效果。坠球机设备分为支架、装球器和滚筒3部分。装球器是核心机构,长0.59m、宽     

软式垒球让北师大南湖附校学子激情飞扬

软式垒球作为一种新兴运动项目,在国际上被称之为"Teeball",是棒垒球运动的启蒙运动.其新颖、独特的攻防对抗形式及比赛规则,形成了软式垒球运动极具益智性的游戏风格,并涵盖了跑、跳、投、打等多项运动技能,我们也将其称之为"启蒙游戏".我校与软:式垒球这项充满智慧和技巧的运动结下了不解之缘,近年来,学校更是不断地将软式垒球特色运动项目推向纵深,从培养学生的兴趣出发,到着力构建丰富的学校软式垒球文化体系,使软式垒球运动扎根校园更具有活力.本文笔者以该校软式垒球运动项目的开设与成长过程为背景,对近几年来的实践与研究进行提炼,旨在进一步加深新兴体育运动项目的有效开发和有序推广. 一、享受软垒快乐,漫步三年成长 1.激情飞扬,增添校园活力 软式垒球与棒垒球的性质相似,它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美,是一项非常好的阳光体育运动,不仅能够锻炼学生的身体素质,训练选手机敏的反应能力,更能培养学生相互配合的团队协作精神,是一项适合青少年开展的体育项目.     

提高击球命中率

门球是以击球为主体的竞技体育项目,熟练掌握和运用击球要领,认真按程序操作,动作规范定型,是每个门球爱好者的必修课。下面谈谈提高击球命中率的一些体会。一、场地要看清。场地是击球的主要条件,要沿着目标球、自球的连接线进场,细心观察场地沙粒粗细、厚薄和湿度,实战区地势走向,寻找最佳的自球行进路径。二、心态要平和。要调整好竞技状态,思想要放松,精力要集中,坚定信念。只有平心静气,沉着冷静,才能消除紧张情绪,专心致志,全神贯注,把注意力集中到击球瞬间,确保手感的自在把握与敏捷反应。