一年级雾霾天气室内课的课时设计与游戏

<正>一、雾霾天气一年级室内课的体育游戏简介(一)桌上足球1.游戏方法:两人一张桌子,双方猜拳判胜负,由胜方用手指代替"脚"从中圈开球。球过中线就可以由对方用手指"踢回",以此类推,球触到对方球门区(红色区)就算进球得1分,然后再重新开始比赛。最后累计得分,分多者为胜(见图1)。     

雾霾天气下如何有效开展体育室内课的调查研究

近几年,雾霾天气频繁出现,导致室外体育课无法正常有序地开展,户外体育活动被迫暂停。本文通过对雾霾天气下常州市小学体育室内课进行调查研究,并提出相应的解决途径,从此来全面推进雾霾天气下小学体育室内课的活动方案。现在这种环境天气下急需好的体育室内课的方案,来满足小学生对于体育室内课的需求,这是现在体育课出现的普遍问题。体育课不仅是体育室外课能正常开展,根据健康第一的指导思想,体育室内课也要认真对待、认真去开发,从而来确保雾霾天气下体育室内课的正常开展。     

室内小足球“运球与游戏”教学实践

针对在梅雨、雾霾等恶劣天气情况下设计的室内技能教学是对室外足球课的有效补充。通过学习基本的运球方法、体验不同的运球游戏、迁移组合技术的比赛运用等,让学生在室内也能享受到足球带来的积极运动体验。     

小学室内“书包操”的设计与实施

<正>受雾霾等特殊天气影响,学生课间操不得不从室外移到室内。为提高室内课间操的锻炼效果,学校结合小学生力量素质逐步下滑的现状编排了"书包操",并组织了"书包操"的教学与评比,希望能在发展学生力量素质的同时,教给学生特殊天气下的一些运动练习方法,提高健身意识;同时,     

精心设计上好室内体育游戏课

<正>一、游戏的选择室内体育游戏的选择应遵循以下几个原则:游戏的教育性原则、健身性原则、趣味性原则、安全性原则和针对性原则。依据上述原则来选择和实施游戏才能让学生喜欢上室内体育课,同时在室内体育课上要对学生进行相应的体育教育。室内体育游戏的来源可以是体育教师根据一些室外游戏改编而来,也可以是对学生自己创编的游戏进行的合理改编。这些游戏     

室内游戏

体育游戏是中、小学体育活动的一项重要内容。它包括室外、室内两种,而室外占很大的比例。如逢下雨天,在室内游戏,同样能使体育课上得生动活泼,调动学生积极性,完成体育课的教学任务。下面就介绍两种室内的游戏:     

雾霾天气下的体育教学改革

"雾霾"严重威胁人体健康,限制了人们的户外活动,这无疑给户外行为特征较为明显的体育教学活动带来了新的挑战和威胁。本文从时间和空间的角度分析了国内雾霾天气的现状,阐述了雾霾天气对体育教学计划制定、体育教学实施方法、体育教学目标实现的消极影响,提出了在雾霾天气下体育教学的改革要从教学环境、教学内容、教学方法等多方面入手。充分利用学校的体育教学资源最大限度地减少和避免体育教学活动中雾霾对学生身体的危害,从而促进雾霾天气下体育教学活动的常态化开展,实现增强学生体质与健康的目标。     

小学一年级室内体育课(雾霾天气)单元教学计划

<正>一、雾霾天气室内体育课教学研究的背景随着全国各地雾霾天气频频出现,空气污染情况越来越严重。面对雾霾天气,教育主管部门暂时还没有很好的应对策略,只能根据雾霾天气污染指数,通知学校停课或暂停一切室外活动。于是,室内体育课就明显增多。而雾霾天气室内课有别于雨雪天气室内课,更多要把学生健康放在首要地     

“雾霾天”的室内体育小游戏

<正>受空气质量的影响,经常会出现长则一周,短则一天的"雾霾"天气,体育课不得不回到室内。如果可以以桌椅、书包为器械,以桌椅间的空间为场地,以身体活动类游戏为载体,以合作互助为练习形式,以正确回答体育卫生知识为"复活"方法,以安静有序的组织纪律和游戏成绩作为评价标准,引导学生进行有趣的身体素质练习,     

浅谈在室内体育课中发展学生的力量素质

在体育教学中,不可避免地会遇到下雨、大风、雾霾等特殊天气情况,这时的体育课就会由室外转向室内。一般情况下,室内体育课就变成了自习课或体育赛事的录像欣赏课。这样显然不利于发展学生的体育技能和身体素质。力量素质是进行体育运动的基础,它对发展学生的身体能力,完成体育教学任务有着重要的作用。那么如何充分利用室内体育课的时间,来发展学生的力量素质,从而达到室外体育课的锻炼效果呢？笔者根据多年的教学实践.     

“动静结合、优化评价”的小学室内体育课设计

<正>在体育教学中,一些室外不便开展的内容和由于天气原因无法在室外进行的项目,可以通过室内体育课进行补充。除了帮助学生掌握健康知识外,还可以与室外体育课的内容进行关联互补。虽然目前不少学校拥有室内操场、多功能厅等可用于室内体育课的场地,不需仅局限于教室,但室内体育课在课的内容、形式等方面仍会受到一些局限。如何创设愉快、高效的课堂?结合《义务教育体育与健康     

教室内体育课的组织方法

<正>体育课本应是在室外进行的教学活动,但由于受到雨雪、风沙、雾霾等恶劣天气的影响,有时体育课不得不回到教室内。由于教室内空间的局限性,以及对周边教学班级的影响,室内体育课往往以学习习惯培养、理论知识渗透、教学技能观摩、比赛视频赏析等形式进行。短则一天、长则一周左右的恶劣天气,不仅导致学生动作技能学习的连贯性、系统性被打乱,而且学生的体能发展也受到影响。如何合理利     

对室内体育实践课内容构建与运用的研究

<正>一、对室内体育实践课内容构建的研究(一)对室内体育实践课定义的理解室内体育实践课,是在不良天气下,导致室外体育实践课无法正常进行,被动的迁移到室内所进行的以体育与健康课程标准为主要依据,以"身体练习"为主要手段,以学习分解动作与方法为主要内容,以增强学生体质健康,培养学生终身体育意识和习惯为主要目标的半封闭式、小场     

有效开展室内体育游戏的四点策略

<正>遇下雨、冰雹、雾霾等恶劣天气或运动场地积水、泥泞时,许多教师选择在教室内开展体育游戏来增强学生体质,提高学生学习兴趣,培养学生集体荣誉感和规则意识、竞争意识,促进学生团结协作和沟通交流等能力的提升。为更好地开展室内体育游戏,笔者总结了以下4点策略。     

创编室内体育游戏五原则

全国大多数中小学校都没有体育馆，特别是农村中小学校，每逢风雪雨冻天气，体育课就不能正常在操场上进行，有些体育课便“名正言顺”地改上“文化课”或自习课，这样的结果使学生失去了对体育的兴趣，同时也有悖于素质教育的理论和常规。倘若体育教师能在教学实践中多摸索、多研究，创编出一些适用于室内体育教学的游戏来，效果就完全不同了。 但创编室内体育游戏必须遵循一定的原则，本文就笔者在实践中得到的点滴体会介绍创编室内体育游戏时所应遵循的五条原则。 　　一、育体原则 　　体育游戏具有增强学生体质，提高学生身体素质的功…     

如何上好雾霾天气的体育课?

在雾霾天气条件下参加户外体育活动会影响学生身体呼吸系统和心血管系统,对学生身体健康造成一定伤害。因此,如何上好雾霾天气的体育课已成为了一个重要的课题。文章从室内场所设施安排、室内体育内容设置出发,为在雾霾天气状况下上好体育课提供参考。     

第2期 温馨告知

<正>一、2018年第4期征稿主题(收稿截止时间:2018年2月23日)1.为师之道:一节懊恼的体育课。我们在教学实践中总会有些自认为不完美的地方,总会有些遗憾在心头徜徉,时常会有悔意。其实,教学是遗憾的艺术,我们在不断地遗憾中已经在无限地接近完美。2.教学有招:因为天气和场地等多种因素,学校越来越重视室内体育课教学,各地区一批优秀小学中年级室内体育课单元计划、教学内容(含体育与健康常识、室内操、室内体育游戏和室外教材的辅助性练习     

浅谈中学室内体育课教学

<正>体育课因在室外进行,自由度大、趣味性强,深受学生喜爱。然而,为了提高学生对体育的认识,使学生懂得锻炼身体的科学道理和方法,加之天气原因,体育室内课成为完成体育教学任务不可缺少亦是不可避免的一部分。而枯燥乏味的室内体育课一直为广大师生     

巧用书包游戏 发展学生上肢力量

<正>当因恶劣天气等原因不适宜在室外开展体育活动时,教师可在室内利用合适的器材组织学生进行体育活动。书包是学生的必备物品,笔者针对当下小学生上肢力量普遍较弱的现象,利用书包创编了一系列趣味游戏。一、游戏准备所需器材:重约3k g的书包(图1-1),书桌间隔一定的距离(约0.6m)摆放,座椅需放在桌子下面(图1-2)。     

雾霾挡不住阳光运动

学校在雾霾严重的日子里,没有停止过学生们的体育活动,而是改变策略,创新形式,让学生心里的阳光穿越雾霾,温暖心田。笔者结合教学实际,认真设计教学程序,开发了一些简单、实用、易于在教室开展的有趣小游戏,教学效果良好,下面列举部分游戏,供大家参考。游戏一:击鼓传递