温故知新继往开来 活力体育健康校园——全国学校体育高峰论坛暨“扬州会议”40周年交流活动在扬州大学举行

<正>为深入贯彻落实习近平总书记于2018年9月10日在全国教育大会上的讲话精神和《中国教育现代化2035》《"健康中国2030"规划纲要》《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)等要求,树立"健康     

“四位一体”目标体系下体育课的构建与实施——以水平三(五年级)《弯道跑及体能练习》一课为例

<正>2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上关于体育的重要论述"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"构建了崭新的学校体育"四位一体"的目标。这不仅凝聚着总书记对青少年所向往、人民所期盼的     

北京市召开中小学体育与健康教育大会

<正>为贯彻落实全国教育大会和北京市教育大会精神,在全面总结经验的基础上,进一步加强学校体育工作,2018年10月30日,由北京市教育委员会、北京教育科学研究院主办,朝阳区教育委员会、朝阳区教育研究中心承办,中国人民大学附属中学朝阳学校协办的以"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志——为每一位学生的终身健康奠基"为主题的北京市中小学体育与健康教育大会,在中国人民大学附属中学朝阳学校召开。     

共享教学改革经验 共商教学改革方案 共促学校体育发展——全国学校体育联盟(教学改革)成立五周年大会暨2018年年终总结会在京召开

<正>为全面落实习近平总书记在全国教育大会上提出的"帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的指示精神,完成《"健康中国2030"规划纲要》对学校体育提出的"五大任务"要求,继续深化学校体育教学改革,2018年12月8日,全国学校体育联盟(教学改革)(以下简称"联盟")成立五周年大会暨2018年     

落实教育方针 深化评价改革 提升办学质量

<正>为贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,促进全国高校体育教育专业教学改革,有效提高体育教育专业的人才培养质量,充分展示新时代体育教育专业学生的专业知识、专项运动技能和精神风貌,2021年7月17日—24日,由中华人民共和国教育部主办,天津体育学院、全国高等学校体育教学指导委员会承办,     

体育教师,体育文化的传播者——谈大型公益节目《我是体育教师》

<正>2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记发表重要讲话,在谈到学校体育时,他指出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"谁来帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志呢?最重要的载体正是体育教师。2007年,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》》(中发[2007]7号)强调,要高度重视青     

以赛促教 以赛促学 以赛促训 以赛育人——全国高校体育教育专业学生基本功大赛在天津体育学院举行

<正>2019年7月7—11日,由教育部主办,天津体育学院、全国高等学校体育教学指导委员会承办的全国高校体育教育专业学生基本功大赛在天津体育学院举行。本届大赛旨在深入贯彻全国教育大会精神,落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》要求,切实提高高等学校体育教育专业办学质量,促进高校体育教育专业的综合改革与发展,培养一大批适应当前基础教育改革发展的中小学体育教师,展现新时代我国高校体育教育专业学生的专业素质和精神风貌。     

2018年北京学校体育科学大会举行

<正>为深入学习贯彻全国教育大会精神和北京市教育大会精神,落实北京市政府办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,积极推进首都学校体育工作向科学化发展,提升广大体育教师和体育教学研究人员的科学研究能力和水平,加强高等学校与中小学体育     

体育课教学质量的提升方向与方法

<正>一、全教会提出了体育教学质量提升的方向在全国教育大会上,习近平总书记面向全国教育界提出对学校体育工作的要求:树立"健康第一"的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这是     

实然与应然视角下的中小学体能锻炼课设计

<正>习近平总书记在2018年全国教育大会上指出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"[1]。通过有相当负荷量的身体练习帮助学生锻炼身体、学习运动技能和接受品行教育,是体育课程永远不变的责任使命,也是新发展阶段增强学生体育工作的实然需求。     

阳光体育小知识

阳光体育简述"阳光体育"是"全国亿万学生阳光体育运动"的简称。为了扭转学生体质持续下降的趋势,2006年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知,决定在全国的大中小学中广泛开展"全国亿万学生阳光体育运动"。全国学校体育工作会议期间,在北京市组织的体育活动展示大会上,国务院领导同     

第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动规程

<正>为切实将习近平总书记在全国教育大会上强调的"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的基本理念和先进的教育教学思想转变为实实在在、可操作的教育教学行为,满足当前体育教学改革和体育教师发展需要,交流和展示全国体育教师的教育教学智慧,为大家提供一批优质、可供借鉴的、能引发思考的案例,应全国     

激发体育学习兴趣 让学生在课堂中享受乐趣

<正>2018年,习近平总书记在全国教育大会上明确提出了"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"四位一体的学校体育目标。其中,让学生在体育锻炼过程中充分享受运动参与的乐趣被列为首位。因为只有激发学生锻炼的潜在内部动机,才能促使他们积极主动地投入到体育锻炼中,并通过充分的运动参与得以实现后续增进健康与健全人格的教育目标。一、影响学生体育学习兴趣的学校因素"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,     

“健康第一”是教育理念,更是体育实践

<正>2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上指出,"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志",构建了崭新的学校体育"四位一体"目标体系,为学校体育工作指明了方向。无疑,"健康""安全""竞技""娱乐""规则""团队"等都是学校     

教学展示 彰显课程模式理念 教学研讨 深化学校体育改革

<正>为进一步推动体育课程改革,不断提高体育与健康课堂教学质量,更好地在体育与健康课程教学中落实"立德树人"根本任务,培养学生的体育与健康学科核心素养,由全国学校体育联盟(体育教育)主办,西南大学体育学院承办,重庆市教育学会体育卫生专业委员会等协办的"核心素养下‘中国健康体育课程模式’教学研讨——第四届全国学校体育联盟(体育教育)大会"于2017年12月21-23日在重庆市西南大学召开。国务院学位委员会、体     

2022年《体育教学》“专题讨论”栏目选题(一)

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》核心问题研讨第1-2期:“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体目标及落实策略自2018年习近平总书记在全国教育大会上关于学校体育的重要讲话中强调“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”以来。     

共生视角下小学体育课程“健体·育德”的对策研究

2018年8月21~22日,习近平总书记在全国宣传思想教育工作大会中指出:"育新人,就是要坚持立德树人、以文化人,建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观"。培养学生的德成为新时代学校教育的重要工作内容,体育是学校教育重要的组成部分,也必然成为德育工作的主阵地,所以研究体育教学中的德育培养途径具有重要意义。     

让广大青少年学生在金色的阳光照耀下健康成长

<正>2006年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知,决定在全国的大中小学中广泛开展"全国亿万学生阳光体育运动"。全国学校体育工作会议期间,在北京市组织的体育活动展示大会上,国务院领导同志宣布"全国亿万学生阳光体育运动"启动。历时一年多的时间,阳光体育运动已经在全国大中小学校蓬勃展开,广大青少年学生喜爱阳光体育运动,积极参加阳光体育运动。"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的号召正在成为广大青少年学生的实际行动。     

影响中小学生立定跳远成绩的因素分析

<正>2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校学校美育工作的意见》中,提出要贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,把学校体育工作位置摆在更加突出的位置。立定跳远是中小学体育考试的必考项目,其目的是发展学生的下肢爆发力、快速力量、协调性等,促使学生提高身体素质。但是,目前中小学生整体立定跳远水平不高,其主要原因在于体育教师的训练不够科学合理,注重大训练量,大的负荷强度,没有充分考虑训练的质量,     

二次备课——科学预设 艺术生成

<正>2018年9月10日全国教育大会上习近平总书记发表重要讲话:要树立"健康第一"的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。如何帮助学生在体育学习和锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,笔者认为作为一名一线体育教师首先要精心备好每一堂课,备课是教师开展教学的基础,备课是提高教学成效的关键,备课是教师专业成长的重要途径。