统一认识 团结协作

<正> 实践反复证明,哪里的体教结合得好,哪里的学校体育就开展得好,发展得快,反之,就互相干扰,压抑学校体育的健康发展。然而,由于体育部门与教育部门对学校体育工作的侧重点不同,因而在一些地方就形成了认识上的差异,而认识上的差异又导致了工作上的不协调。主要表现在:     

团结协作提高测试效率

每学年两次的学生体质健康测试,由于学校班额多、学生人数多、任务重、时间紧,只凭一位体育教师单独测试不能在短时间内顺利完成测试任务。基于此,笔者针对如何提高学生体质健康测试效率谈一谈自己的观点与实践,愿与各位同仁分享。如,50米跑是小学低年级的测试内容,但小学低年级学生生性活泼     

新课程理念下体育教学观念的转变

新一轮基础教育课程改革的启动、实验和推广意味着教育理念和实践方式方法的大变革。源于体育与健康课程标准基本理念的确立，体育与健康课程目标才有方向性和具体化，知识与技能、过程和方法、情感与价值观三位一体的课程目标才能确立。     

团结协作,搞好体育与教育的结合

<正> 本期发表的《体育与教育相结合的一个典型》一文介绍的南昌市少体校的办学经验,得到了国家教委副主任邹时炎的高度赞扬。他在1988年11月25日给《中国体育报》的一封信中指出:该校办学经验的基本精神,在当前是有指导意义的。他建议报刊能加强对学校体育的宣传,经常报导一些好的经验,指明方     

高校网球教学理念的转变与实证研究

通过对快易网球理念的深入剖析,对快易网球教学理念与传统网球教学理念进行对比,并通过教学实验进行实证研究。研究结果表明,快易网球教学方法对提高学生网球兴趣,增加课堂运功负荷,增强学生交流与合作,提高技战术实际应用能力有显著作用。     

建立协作网络实现资源共享

简述了我国体育学院图书馆资源分布、利用情况以及实现资源共享的现实意义,从机构设置、建立图书馆网络、协作组织模式、馆际协作等方面,对体育学院图书馆资源共享问题进行了初步讨论。     

“增值评价”引导体育教师教学理念转变

<正>“双轨交融增值评价”指以学生健康发展为导向,以课堂教学为阵地,通过对学生技能掌握和体能状况2个方面去进行并行和融合的深入的评价,发挥评价的增值功能,不断改进课堂教学行为,培养学生对体育的兴趣,提高其运动能力,养成学生自主学习和科学锻炼的意识与习惯,塑造良好的道德品质。     

转变理念用心治病

在我多年的研究讲学过程中,运用心平健康学的方法,解除人们身心的痛苦取得了一定的效果。在以前的文章中我对于心理与身体之间的规律作了较多的讲解,这也是心平健康学不同于其他心理疗法的特点之一,其实对于某些心理病、精神症用心平健康学的方法治疗也有很好的疗效。一天,一对中年夫妇带着一个十一二岁的小姑娘来找我咨询,据孩子的母亲讲:“这个孩子从小就非常听话,大人怎么说,她就照着怎么做,学习也很自觉用功,成绩在班里一直名列前茅,很少让家长操心,我们夫妻两人当年都是知青,在东北插队10多年,回城后30多岁才结婚,有了这个孩子。由于‘…     

高校排球课教学中引进竞争机制

在排球课中引进竞争机制,并将排球技能与竞争手段相连接,目的在于培养学生顽强、拼搏和积极进取的精神,活跃课堂气氛,提高教学质量。     

体育教学中如何正确运用竞争机制

<正>体育具有极强的竞争性,正因为如此,体育教育无疑是培养学生竞争意识最为直接和有效的途径。但竞争既有有利的一面,也有不利的一面,若运用不当,也会影响学生身心的健康发展。这是值得我们注意的一个问题。一、体育教学中运用竞争机制存在的问题1.注重相互竞争,忽视与己竞争竞争,能激发人的主动性和积极性,人在竞争条件下能够更加努力地学习和工作,能获得对自己能力比较实际的评价。但竞争也有其不利的一面,在某些情况下,它会引起孩子的过分紧张和焦虑,导致能力差者失去信心,失去对体育学习的兴趣和     

转变钓赛理念刻不容缓

2004年9月5日，第51届世界淡水钓锦标赛已经在比利时的赫兹韦克尔湖落下帷幕。和上次一样，我们没有拿到什么名次，但积极参加世界生的钓鱼比赛、重在参与的体育精神，对我们中国钓鱼人而言，意义非同寻常，同样值得喝彩！     

新课程标准与教育理念转变

国家教育部制定的体育、体育与健康新课程标准已经在全国中小学全面推行。这个标准的制定作为全国各地中小学体育教育的指导性文件出现在日常的体育教学过程中。在这样的一个宏观目标下面,如何使大学体育教育与中学接轨,从而尽快适应社会人才的需要,这一问题非常严峻地摆在了我们面前。文章从《标准》的要求来探索大学体育的教学理念,认为要以新标准、新目标、新理念的要求来调整我们的课程设置,根据课程标准的领域目标要求,提升、更新教学理念。     

李瑞环李岚清勉励乒乓球羽毛球健儿——自强不息团结协作 顽强拼搏登新高峰

综合新华社消息中共中央政治局常委、全国政协主席、中国乒乓球协会名誉主席李瑞环，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，５月１０日下午在人民大会堂亲切接见参加第四十六届世界乒乓球锦标赛的中国乒乓球代表团，并同他们进行了座谈。 李瑞环说，在新世纪的第一次也是国际乒联小球改大球后的第一次世界大赛上，中国乒乓球队一举囊括全部７项冠军，这是一个了不起的胜利，是一件振奋人心的喜事，全国各行各业的人们都为之自豪、受到鼓舞。 李瑞环强调，中国乒乓球队长盛不衰、多次取得优异成绩，有不少可贵的精神值得总结，值得提倡。…     

李瑞环李岚清勉励乒乓球羽毛球健儿自强不息团结协作顽强拼博登新高峰

综合新华社消息中共中央政治局常委、全国政协主席、中国乒乓球协会名誉主席李瑞环,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清,5月10日下午在人民大会堂亲切接见参加第四十六届世界乒乓球锦标赛的中国乒乓球代表团,并同他们进行了座谈.……     

以终身体育为理念促进高校体育教学的改革

高校体育是学校体育教育的最后阶段,具有与社会体育衔接的特点,是强化终身体育教育、增强体育锻炼意识的最佳时期。普通高校体育教学应树立终身体育为主体的理念,拓宽体育教育目标,以使学生终身受益为出发点,立足现实、面向社会、着眼未来。     

对《团结协作提高测试效率》一文的实践与分析

科学合理的互相协作测试能够起到事半功倍的效果,既能提高测试效率,又能提高学生的测试成绩,减轻教师负担,增强学生比赛气氛,加深学生教师间的沟通交流学习。经常进行团结协作有利于调动学生的积极参与和培养学生的运动兴趣。     

统一思想 统一认识 团结协作 共创未来——中国游泳协会新闻委员会召开工作会议

１９９９年５月２８日至３０日,中国游泳协会新闻委员会在浙江省温州市召开工作会议,来自新华社、人民日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国体育报、中国青年报、文汇报、北京晨报、北京晚报、羊城晚报、重庆晚报、江淮晨报等１２家新闻单位的１７名代表参加了本次...     

新课程理念与体育教学方式的转变

一、新的课程理念新一轮基础教育课程改革是在特殊的历史背景下进行的，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。”这一决定为我国基础教育体育课程改革指明了方向。它既考虑到我国体育课程的历史与现状，又考虑到我国体育课程的改革和发展；既考虑到社会发展和教育改革的形势对体育课程改革的需要，又考虑到体育课程本…     

进行协作教学的实践体会

<正>在各学科知识相互渗透、信息日益丰富的今天,各学科教师间的协作教学极为重要。时代要求教师整合教育资源,发挥群体的优势完成课程目标,增添教学活力。协作教学又称小队教学,是由教师、实习教师和教学辅助人员组成教学小队,集体研究并编订教学工作计划,分工合作完成教学任务和评价教学效果的组织形式。协作教学是为了实施多样化的教育,培养学生的个性,是从重