神奇的魔术——习作教学设计

习作内容 最近儿子迷上了魔术。开始时，他只是被魔术的神奇吸引，向我介绍他看到的魔术，谈他的不解。后来，儿子买了几本关于魔术的书，学会了几手小魔术，于是兴奋不已，在变给我看的同时，还让我寻找其中的秘密。神奇的魔术，是大多数孩子都感兴趣的，于是，我决定以魔术为内容设计一次作文训练。     

教你一个小魔术——神奇的4张A

小cool龙：相信看过魔术表演的同学们都会惊叹,魔术真是太神奇了!究竟是什么法术,可以使得魔术大师将不可能的事情变成可能呢？其实啊,每一个魔术的背后都隐藏着奥秘。今天小cool龙就教大家一个简单的纸牌魔术,只要用心发现其中的奥秘,你也会变成一个小小的魔术师哦!     

三年级单元训练12 “假如我也会变”简快导写

习作要求 神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次变的机会，请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。故事越神奇越好。要注意把内容写具体，把句子写通顺。[第一段]     

点"词"成金别有洞天——小学语文教学中"品词"例谈

关于词语教学,叶圣陶说过这样一句话:一字未宜忽,语语悟其神。意思是说,要引导学生在品味文本中的一个个词语的过程中实现与文本的对话,从而领悟文本的意蕴。在童话中,神奇的魔术棒一点,石头就会变成金子,小丑就会变成公主     

点“词”成金别有洞天——小学语文教学中“品词”例谈

关于词语教学,叶圣陶说过这样一句话：“一字未宜忽,语语悟其神。”意思是说,要引导学生在品味文本中的一个个词语的过程中实现与文本的对话,从而领悟文本的意蕴。在童话中,神奇的魔术棒一点,石头就会变成金子,小丑就会变成公主,这总是能给人带来意外的惊喜。在文本中,“惊喜”就藏在字里行间,教师也要善于利用魔术棒点“词”成金。     

神奇的魔术——习作教学设计

习作内容最近儿子迷上了魔术。开始时,他只是被魔术的神奇吸引,向我介绍他看到的魔术,谈他的不解。后来,儿子买了几本关于魔术的书,学会了几手小魔术,于是兴奋不已,在变给我看的同时,还让我寻找其中的秘密。神奇的魔术,是大多数孩子都感兴趣的,于是,我决定以魔术为内容设计一次作文训练。     

将兴趣进行到底

2010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷,日思夜想,反复琢磨,“魔技”不断提高。12岁那年,刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此,他领悟到“只要努力做一件事情,就会有回报”。     

天空篇

星星姐姐天空是一位神奇的魔法师,而你们手中的笔就是他的魔棒。想变什么,由你决定!指导老师:陆小燕(沈欣怡)风,一年四季的性格都不同。春天,她是个温柔的小姑娘,轻轻地梳理着柳树的长头发,让它抽出嫩绿的枝叶。夏天,她是个粗暴的姑娘,能把路边的小树给吹断了腰。秋天,风成了勤劳的小画家,她把果园里的苹果涂成了红色,把稻田里的小麦画成金黄一片。冬天,她是个冷姑娘,把人们吹得瑟瑟发抖,她见了有趣,吹得更欢。云娃娃是个会变魔术的孩子,有时候他会变成翩翩起舞的蝴蝶;有时候他会变成奔腾着的骏马;有时像孙悟空一样七十二变。(费诗雯)一天,…     

被理发狮

电视屏幕里,主持人鸭小姐在报幕:“下面是精彩的魔术表演……”魔术狮出场了:他一下子就把鸭小姐变成了鹅小姐。正在看电视的大个子老鼠和小个子猫使劲拍巴掌: “太奇妙了!”这时,魔术狮的弟弟小九来了。小个子猫问小九:“你也会像你大哥那样当魔术狮吗?”狮子小九说:“我想干     

世界上没有警局能关住他

他一生逃脱了8300把手铐、12000件束身衣．经历过2000次死亡游戏。好莱坞火片《死亡挑战行动》，来自于真实的故事。片中人物哈里·胡迪尼，是世界著名的魔术大师。在美国魔术史上，胡迪尼的名字几乎厅筻了遁逸的同义词。他能从各种雷似不呵能的环境中脱身，并能在大庭广众之下表演这些绝技，这使他威为了一个时代的传奇人物。     

低温魔术师

<正>在数九寒天的时候,寒冷除了让我们整天瑟瑟发抖外,还能有什么用处呢?殊不知,低温有时还会变起魔术来。不信,我们一起来瞧一下其中的奥秘!神奇"魔术"在绝对零度附近的超低温区,你会看到许多光怪陆离的现象。低温就如同一位神奇的魔术师一样,可使物质的许多性质发生很大的变化,总是给人以魔幻般的感觉,温度越低则其魔力越大、魔法也将越神奇。     

教你变魔术

看过春晚的同学应该都记得,春晚上有一个特别神奇的节目,那就是魔术大师刘谦表演的魔术。大家都知道魔术是假的但是为什么在魔术师的诠释下就会变得如此神奇呢?那是因为     

让学生在活动中学习——《神奇的手》教学设计与评析

教学内容:《神奇的手》是小学《品德与生活》一年级下册第二单元“我的手儿巧”中的“我有两件宝”这一活动主题其中的一个部分。这一内容的设计,意在通过一些活动,让学生了解双手的作用,体会双手的神奇,体验勤动手的快乐。教学设计:一、导入新课师:同学们都喜欢看魔术,感觉魔术大师的手特别神奇,对吗?其实我们都有一双神奇的手,不信你看。(教师表演鸡蛋变纱巾的魔术。)[简评:魔术表演是让孩子们感到无比好奇的活动。上课伊始,教者用魔术表演引入新课,学生的注意力马上被吸引过来,感受到手的神奇。]二、活动设计1.会认东西的手。师:你也有一…     

魔术风，刮起来！

2010年春晚,刘谦表演了近景魔术《千变万化》,从此,他的名字就成了魔术的代名词。每当人们说起刘谦,一下子就会想起神奇的魔术。也许就是从2010年春晚那一刻起,魔术,这个充满吸引力的词。就和我们广大人民群众有了切实的关系。人们喜爱遨个词,     

小丑的眼泪

在哑默里,他怎能把笑的旋钮开到最大。他的身体是一个盛满笑料的容器,哪怕一个手势,一个眼神,一次不小心跌倒的跟头……他是我们的夸张,也是生活的夸张。他似乎有一种神奇的本领:把泪水变成微笑,或把微笑变成泪水。     

低温魔幻大师（下）

原来．金属也怕冷 在高大明亮的科学宫里面，“魔幻大师”继续为大家介绍低温知识。只见他眯起眼睛，神秘地说：“低温就像一位神奇的魔术师，使物质的性质发生很大变化，温度越低则魔法越神奇，这与我们的生活有着密切关系呢!请看……”只见他举起金色魔术棒，向墙壁一指，显示出来一个荧光屏。     

心灵感应术

神奇的数学魔术系列 之一 魔术是神奇的，数学是枯燥的。可你知道吗，有一些神奇的魔术，靠的不仅仅是魔术师的眼疾手快，不仅仅是机关重重的道具，更不是什么特异功能，而恰恰是枯燥的数学。     

安琪儿最崇拜的人

教科学课的轰隆隆老师会玩魔术,本来马小跳是很崇拜他的,但自从他教会马小跳玩魔术,还告诉了他这些魔术的秘密后,马小跳就不那么崇拜他了。马小跳有时候想:如果轰隆隆老师不教会他玩魔术,不告诉他这些魔术的秘密,也许他会把轰隆隆老师一直崇拜下去。自从马小跳给安琪儿表演了几     

你能揭开年龄的奥秘吗

小明是数学科代表,他一直惦记着今天学校举办的庆国庆文娱演出的那个"数学魔术"的谜底. 他一回到家就告诉他爸爸:今天一位同学表演了一个"数学魔术",表演者要求大家把自己鞋子的尺码数乘以2加上40,然后乘以50,再加上7,最后减去自己出生的年份数.只要把计算结果告诉表演的同学,他能立即说出同学的岁数和他的鞋的尺码数.我们很惊讶,你说表演者为什么这样神奇呢?     

天外飞来的可乐

大家好，魔术小当家来啦！什么？说我小当家是江湖卖艺骗子，小心我把你变成癞蛤蟆!话说最近有个叫刘某某的魔术师很会变魔术哦，