济大学者论点摘编

党明德在《毛泽东对（孙子兵法）“势”的理论的创意运用》一文中认为，《孙子兵法》论势讲了计利为势和择人任势两个方面，把道、天、地、将、法五事作为计利为势的因素。孙子主张不择手段来达到民与上同道的目的，毛泽东主张把战争的目的告诉人民和军队。孙子重视将领的智、仁、信、勇、严五种素质，毛泽东把智的内容由军事为主扩展到军事与政治并重，并重视从军事与政治两方面加强培养；     

共生理论视角下的企业绩效评价研究

本研究基于共生理论的基础,阐述了将共生理论引论企业绩效评价的理由,得出了影响企业生存发展的因素,进而本文设计了共生理论视角下企业绩效评价的指标体系,包括财务绩效指标、经营绩效指标、社会绩效指标、生态绩效指标.     

基于《孙子兵法》的中国式企业战略管理理论体系之构想

中国式管理理论及体系一直是国内学者探讨和研究的重要命题,并在该领域取得了瞩目的成果。基于《孙子兵法》探索中国式企业战略管理理论的框架体系,用现代的观点把源于西方的当代战略管理与孙子的兵法体系相结合进行分析和解读,重点讨论了《孙子兵法》中关于企业战略管理的系统安排、层次过程与架构,指出了孙子兵学思想中内含着企业战略管理的四个基本战略模块和六大战略规划步骤,并在此基础上构建了基于《孙子兵法》的中国式企业战略管理基础理论体系。     

风险投资中企业家人力资本定价影响因素的协方差结构模型分析

从影响风险投资中企业家人力资本定价的因素分析入手，针对其多层次、多维度的特点，建立了一个有内在逻辑关系、能够较全面反映企业家人力资本定价影响因素的理论框架。并采用协方差结构模型分析（CSM）方法，对这些因素进行了实证研究。结果表明，在风险投资中，企业家控制权对企业家人力资本定价影响因素的解释率最高，企业经营绩效其次，企业经营规模的解释率较低。     

基于AHP的企业软实力评价及其与经营绩效关系研究

企业软实力与经营绩效虽为企业管理的两大焦点,但目前还很少有学者将二者结合起来进行研究。在借鉴他人研究成果的基础上,我们构建了包括资源整合力、企业文化力、企业影响力、公共关系力和社会责任力五个一级指标的企业软实力评价体系,并采用AHP法确定了各指标在整个评价体系中的权重;然后通过构建模型并采用多元回归分析法,实证分析了企业综合软实力水平及其企业软实力各构成要素水平与经营绩效的关系。分析认为：企业综合软实力水平与企业软实力各构成要素水平均与经营绩效成正相关关系,但前者对经营绩效的影响程度明显强于后者,而且后者中不同要素对经营绩效的影响程度也存在差异。     

《孙子兵法》的战略思维境界观及启示

从整体上考察《孙子兵法》的文本,发现孙子对如何制胜这个问题的战略思考,充分展示了慎战、知战、控战、胜战和不战五重战略思维境界。梳理和解读孙子的五重战略思维境界观,可以为深化《孙子兵法》理论研究提供新的视角,为人们提升战略思维境界提供借鉴和启迪,进而有利于理解我国所倡导的合作共赢理念。     

孙子的“庙算”模型与企业的战略决策

《孙子兵法》所揭示的“经校索算”模型，对于现代企业战略决策具有重要的指导意义。它所提出的“知彼知己”、“知天知地”的决策理论，既是兵战决策的基础，又为现代企业战备决策提供了科学的思维方式和有益的哲学智慧。在现代企业战略决策理论中，美国管理学家MooEo波特提出的产业结构分析模型和竞争对手分析模型、Co惠慈曼提出的五种战备推动力模型，虽然同孙子的“经校索算”模型有相通之处，并赋予它以现代企业精神，但其科学性和完备性远不如孙子模型。     

《孙子兵法》对提高思想政治教育工作者素质的启示

“智、信、仁、勇、严”是《孙子兵法》提出的将帅必备的五项素质 ,这五项素质是一个有机联系的统一整体 ,是孙子人才素质思想体系的重要组成部分。本文从“仁”、“智”、“信”、“勇”、“严”五个方面 ,论述了孙子的人才素质观对提高思想政治教育工作者的政治素质、思想道德素质、智能素质、行为素质和心理素质的启示。     

大学生能力素质模型建立的思路与方法

大学生素质教育的基本前提是要建立不同学科类别的大学生应具备的核心能力素质模型。这个模型中的指标要素将直接决定大学生素质教育的培养理念、培养目标、培养模式以及课程体系的设置。针对大学生素质教育中存在的突出问题，笔提出了大学生能力素质模型的理论框架以及构建大学生核心能力素质模型的方法与步骤，旨在为大学生素质教育提供理论指导，进一步增强素质教育的针对性与实效性。     

医学院校化学实验技术人员胜任素质模型探究

将胜任素质理论引入医学院校化学实验技术队伍管理工作,探索基于胜任素质模型的现代人力资源管理制度体系,为医学院校选拔和培养优秀的实验技术人员提供参考依据。在实际调研、专家访谈的基础上,通过分析素质模型的内涵特征和医学院校化学实验技术人员的岗位要求与标准,构建了医学院校化学实验技术人员素质模型。该素质模型包括政治素质、品德素质、知识素质、技能素质、身心素质五个维度,并从基于该模型的实验技术人员的招聘选拔、培训创新、绩效考核、职业发展等方面探讨了其在实验技术人员管理系统中的应用及效果。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。