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我刚接手高一班时,教室的钥匙是由值日生轮流保管的,学生的钱物经常丢失.对此,同学们都怀疑是那个起床最早、睡得最晚的同学吴某干的,并向我提供了很多线索.我出于公心,也出于对他成长的负责,打算通过审问来严肃处理这件事.但转而一想又觉得这样做对学生的自尊、人格伤害太大,也难于达到教育的真正目的.经反复考虑,我作出了一个大胆的决定:把钥匙交给他保管.虽说这样决定时,我疑虑重重,担心他不理解我的意图而做出更加可怕的事来,但是,我还是在内心一次次自我鼓励:作为一个高中生,他会明白我此举的用心.我交钥匙时对他说:“我已了解到你对学习时间抓得很紧,因此请你保管教室的钥匙.你每天早晨按时开门,晚上按时关好门窗,钥匙不要给其他人.“他很愉快地接受下来.自那以后,教室里就再没有丢失过任何东西.…… 相似文献
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英语课代表小丽来反映,用于英语听力的复读机不翼而飞,据说昨天上午第二节课还听过磁带呢!一个多功能录音复读机价值几百元,怎可能在教室里悄然消失了呢?教室进坏人了!这是我第一个想法。随机调查了部分同学,尝试了解教室门是否及时上锁,负责带钥匙的同学反映放学后自己是最后离开教室的,检查门窗后上锁离开的。 相似文献
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徐国政 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
早晨,我刚到学校,同学陈某立即向我反映:昨夜他放在教室里的复读机不见了,陈某一边说,一边流泪,他的父亲是下岗工人,为了他能读好英语,特地向别人借钱买来的。我听后,心里很急,连忙进行调查,发现教室的门窗完好,锁头也没有破坏的痕迹。管钥匙的同学反映“:昨天晚上夜自修结束后,同学张某匆匆地跑来说自己衣服掉在教室里,我把钥匙借给了他,过了十几分钟,张某同学又把钥匙送了回来,是不是他偷的?” 相似文献
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陈纪昀 《小学生之友(智力探索版)》2009,(7):54-54
开学的第一天.黄老师把教室的钥匙交给了我.因为我们班的劳动委员家里有事。接过钥匙,我忐忑不安,心想:这下糟糕了,平时闹钟都叫不醒的我.我哪里能按时起床去给同学开门呀!这真让人着急。 相似文献
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杨苇娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(2):63
当了这么多年的班主任,在班级中对同学发号施令,已是习以为常的事了。 初冬的一天中午,正是午休时分,我像往常一样,来到教室准备“视察”午休情况。只见教室内空旷旷的,只有几仕学生在说笑。地上、桌子上撒落着饭菜,显得很油腻。三只大饭筐横卧在讲台的踏板上,汤桶堵在教室门口。“老师,送饭筐的同学下去参加拔河比赛,来不及做了。”一位女生轻轻地回答。“那你们就不能主动些,帮忙送一下吗?集体是大家的,应该共同担负起责 相似文献
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有这样一则故事:某大学学生宿舍管理员遇到一件有趣的事情,自己所管理的那栋楼住着一群男生,每个宿舍住八人,每人一把钥匙.这些学生很爱睡懒觉,总是拖到快上课了才匆匆忙忙起来洗脸刷牙,然后直奔教室.等到下课回来,一摸口袋,糟了,钥匙忘在宿舍里了,于是只好等其他同学回来开门.八人中,总有一两个人带着钥匙,可总有那么几次,八个人全忘了带钥匙,那就全堵在门外了.没有办法,只有来找宿舍管理员,那儿保管着整栋楼所有宿舍的备用钥匙.次数多了,管理员就觉着麻烦,于是制定了一条规定:每个宿舍每学期找管理员要钥匙的次数不得超过三次,否则,罚你没商量! 临近放假的时候,管理员把所有宿舍要钥匙 相似文献
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星期一早上,我比平时到校早了一些。一进教学楼,看见小坤背着书包站在教室门口。那天天气比较冷,他一边跺脚,一边不时四处张望,等拿钥匙的同学来开门。我马上走过去,问:“今天怎么来这么早?” 相似文献
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郭晞昀 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
上帝不偏私,他给人的都是一天24小时,上帝很偏私,他给人的都不是24小时。 ——但丁等待(一)不知我们每天要在等待中度过多少时间。一早起来,梳洗打扮,等待凉水慢慢被烧热,好不容易出了家门,还得等待公交车的到来。进了教室,猛然发现今天轮到自己扫教室的地,可扫帚早已被扫外面包干区的同学抢走了,无奈只好等他们扫完。第三节课刚上完,跨出教室没两步,一位不知名的老师见你长得老实,硬是让你帮他拿一摞生日蛋糕高度的本子,你无奈只好暂时保管厚礼。他说站着等会儿,他有事,一会儿就来。惨了,宝贵的下课10分钟,全赔… 相似文献
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智叟老师:您好!我们同学都很喜欢做化学实验,但害怕有危险的化学试剂,请老师告诉我们如何使用和保管化学中常见的危险试剂。答:你提了一个化学实验中十分值得注意的问题。正如你所说:“我们同学很喜欢做化学实验,但害怕有危险的化学试剂”,从而使许多同学望而“却步”。其实,只要我们严格遵守实验规程,科学地保管和使用,危险是可以避免的。 相似文献
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设想我上学时的作文课大致是这样的:课前课代表到老师办公室把作文本领回教室,由小组长分发到同学们的课桌上,这时总归会有三五个同学拿不到自己的作文本。上课时老师会夹着这几个同学的作文本踱进教室,开口就是上一次作文这几个同学写得不错,老师来读一下,有时也让学生自己读。被读到的同学自然是一番得意,从老师手中接过刚读好的作文本, 相似文献