红色校史赋能师范生坚定“四个自信”的价值呈现与优化向度

红色校史作为地方红色文化乃至我国文化体系中宝贵的精神财富,是新时代培育传道授业解惑“经”师与“人”师合一的红色“大先生”的鲜活资源库。师范院校应合理利用红色校史资源开展思想政治教育,加强理想信念教育,开展师德养成与师风建设,助力师范生坚定“四个自信”,从而筑牢红色教育兴国荣校的“根”与“魂”,发挥其启智润心、凝魂聚气、催人奋进的重要作用。     

红色校史资源与中国人民大学“大思政课”建设

红色校史是高校传承红色基因、打造高精尖“大思政课”的重要文化资源。从中国人民大学的经验来看,红色校史资源建设要坚持以传承红色基因、服务立德树人为基本原则,从搜集整理红色校史文献入手,以加强红色校史研究为支撑,以探求思政教育的元素和方法为关键,积累红色校史融入“大思政课”的教学经验,提升红色教育的立德树人效果。     

依托红色文化遗产 推进理想信念教育——以遵义长征文化遗产为例

中学生是建设国家未来的中坚力量,只有他们热爱国家和民族,对未来充满信心,建设有中国特色的社会主义事业才会蓬勃兴旺。理想信念教育是中学思想政治教育的核心内容,是中学生思想道德建设的灵魂,加强中学生理想信念教育是引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观的有力保证。但目前,学校理想信念教育存在着与中学生思想实际和生活实际联系不紧密,难以深入学生内心解决困惑等问题。对此,依托地方红色文化遗产对中学生     

红色文化融入中小学生理想信念教育的价值及路径

红色文化是中小学生理想信念教育的重要素材资源，是对中小学生进行理想信念教育的重要载体。红色文化融入中小学理想信念教育有利于引领中小学生理想信念教育的方向、丰富中小学生理想信念教育的内容、拓展中小学生理想信念教育的形式、提高中小学生理想信念教育的实效。通过建设红色文化育人校园环境、戏剧教育共情红色文化、推进红色文化资源进入课堂、开展红色文化教育实践活动，将红色文化有效融入中小学生理想信念教育之中。     

红色文化教育的价值与路径探寻——以《陕西红色文化教育》为例

红色文化蕴涵的政治理念、思想原则和行为规范,对学生具有培根铸魂的人生方向性指导,能提升学生的爱国情怀、认知方向、学习意志、理想信念和民族意识。文章以陕西师范大学出版社出版的《陕西红色文化教育》为思政课辅教资料,考察中学生红色文化教育效果及教学方式。同时依据学生和教师的信息反馈提出了通俗共识、具象动感、特色实用、场景活动、网络实景的思政课教学优化路径,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了思路。     

中国梦融入中学生理想信念教育的途径

习近平总书记关于中国梦的论述,是对中国近代以来历史发展主题的高度总结,具有宽广的视野和丰富的内涵。中国梦与中学生理想信念教育有着内在契合性,一方面中国梦的实现需要理想信念的有力支撑,另一方面中国梦为中学生理想信念教育指明了方向。在当前广泛开展中国梦主题教育活动的背景下,更应拓宽教育内容,创新教育载体,加强文化建设,将中国梦有效融入中学生理想信念教育实践中。     

红色文化资源融入高职生理想信念教育：现实意义、育人功能与实现路径

红色文化资源是高职生理想信念教育的宝贵资源,是高职生理想信念教育的鲜活载体和生动教材。加强新时代高职生的理想信念教育,应当充分发挥红色文化资源作为立德树人的物质支撑和精神纽带作用,突显红色文化资源的以文化人、坚定信仰、强化行为的教育引导功能;充分用好思想政治理论课教学的“主渠道”,筑牢红色文化实践活动“主阵地”,构建红色文化资源网络“新阵地”,从而提高高职生理想信念教育的针对性和实效性。     

红色校史文化在研究生立德树人教育中的作用——以重庆医科大学红色校史为例

立德树人是教育的根本任务。用习近平新时代中国特色社会主义思想培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校教育包括研究生教育的重要职责。红色校史文化是中国红色文化的重要组成部分,红色校史文化教育无论在研究生自我教育还是在传承红色基因中都起重要作用,要重视充分发挥红色校史文化在研究生立德树人教育中的优势,提高高校研究生培养质量。     

依托红色文化加强大学生理想信念教育

本文旨在通过调查研究,分析大学生理想信念现状和红色文化在高校的传播情况,发现问题所在. 继而从理论认知和红色文化内涵两个角度指出了红色文化在大学生理想信念教育中所起的作用,文章第三部分对红色文化在大学生理想信念教育中的运用进行了深入的分析和探讨.     

红色校史融入高校大学生思想政治教育的路径研究

校史是一所学校精神血脉的积淀,是文化育人的重要载体。红色校史作为红色文化在学校历史中的缩影,如能将其蕴含的精神力量有效融入学生思想政治教育中,有助于加快落实立德树人根本任务。南京邮电大学作为诞生于抗日战争年代的一所高校,其校史中蕴含了宝贵的红色基因。文章以南京邮电大学积极推进红色校史融入思想政治教学,从理念、素材、载体和模式4个方面创新思想政治教育的经验为例,探索提升思想政治理论课育人成效的有效路径。     

辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学策略谈

辽宁“六地”红色文化是中国共产党人精神谱系的重要内容,是辽宁精神的红色血脉、红色基因和红色标识,也是思政课教学的优质教育资源。辽宁“六地”红色文化资源融入中学思政课教学,教师应在红色文化资源开发、选择、运用上下功夫,充分发挥红色文化资源对中学生爱国主义教育、理想信念教育的重要作用。     

校史资源:高校思想政治教育工作的有效载体

在推动理想信念教育常态化过程中,高校校史资源具有不容忽视的导向、激励、陶冶作用。当前,高校思想政治工作者对校史思政育人作用认识不到位,学生对校史资源思想认识不够深入,校史教育的理论与实践融合还不到位,保障校史教育有效运行的机制也还欠缺。通过健全体制机制、深入挖掘资源、促进多维融合、加强队伍建设、注重调查研究,为校史教育提供制度保障、提供丰富素材、提供有效载体、提供智力支持、提供理论遵循,让校史资源成为高校思想政治教育工作的有效载体。     

中国梦与理想信念教育创新

中国梦重要思想的提出,是指引中学生理想的灯塔,对中学生理想信念教育创新具有引导、激励意义。学校应以中国梦教育为契机,创新理想信念教育,引导学生正确认识并践行中国梦,实现个人理想与中国梦的统一。本文阐述了中国梦的内涵和现实意义,力图通过其实现对理想信念教育意义的研究,探索中国梦融入中学生理想信念教育创新的路径,期待对加强中学生理想信念有实效作用。     

红色文化资源融入大学生理想信念教育的有效路径探索

红色文化资源是百年党史长河中积累起来的蕴含宝贵红色精神的历史遗存,既具有作为历史见证的史学价值,又具有丰富的育人价值,在大学生的思政教育和理想信念教育中都起到非常重要的作用。文章以红色文化资源的育人功能为起点,研究红色文化资源融入大学生理想信念教育的重要性,而后分析当前红色文化资源融入大学生理想信念教育存在的问题,并在此基础上提出红色文化资源融入大学生理想信念教育的具体路径,旨在提升大学生理想信念教育实效,帮助大学生树立起正确的理想信念。     

红色文化引领下大学生理想信念教育探究

红色文化的教育价值对加强大学生理想信念教育具有独特作用。将红色文化赋予理想信念教育,坚定马克思主义信仰,树立中国特色社会主义理想信念,坚持以人民为中心,人民至上、生命至上理念,人的自由全面发展与实现伟大复兴中国梦等新内容,探索新时期红色文化引领下大学生理想信念教育“三进”工作及有效路径,促进红色文化传承,加强大学生理想信念教育。     

甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性剖析

随着学界关于红色文化资源的深入研究，利用某一区域红色资源开展理想信念教育已经成为深化青年理想信念教育的有效探索之一。新时代对青年理想信念教育提出了新诉求，甘肃红色文化资源蕴含的鲜活的理想信念元素有力地破解了新时代青年理想信念教育的困境。本文从“人”“事”“物”“魂”的角度全面梳理甘肃红色文化资源，剖析新时代青年理想信念教育的时代诉求，进而探析甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性及其价值意蕴，旨在为甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育提供有力的理论支撑。     

依托地域红色文化资源 推动国防教育纵深发展———渭南师范学院国防教育活动途经探索

面对国防教育活动形式单一,缺乏特色的现状,渭南师范学院结合学校所处的地域资源和地域文化优势,探索性地依托地域红色文化资源优势,通过对学生进行红色校史教育、革命圣地教育、“战地学风冶宣讲等活动,有步骤地推动国防教育活动朝纵深发展,使国防教育引领学风校风,不断激发学生报效国家的自觉性和坚定性.     

新时期校史资源融入高校青年教师思想政治教育探析

校史资源中拥有丰富的教育资源,能够帮助青年教师坚定理想信念、强化师德师风、激发严谨治学的科研精神以及增强对学校的归属感与认同感。因此,新时期高校应重视校史资源在青年教师思想政治教育中的作用,激励青年教师成为校史资源的挖掘者,引导青年教师成为校史资源的研究者,推动青年教师成为校史资源的传播者。     

红色校史文化融入新时代好青年培育体系实效性研究——以西藏民族大学为例

红色校史文化是中国革命文化的重要组成部分,在新时代背景下,其蕴含的思想意义和道德理念符合时代要求,有助于培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。本文首先梳理了红色校史文化的内涵及特点,探讨了红色校史文化对培育新时代好青年的作用,其次介绍了西藏民族大学利用红色校史文化育人现状,最后提出了红色校史文化融入新时代好青年培育体系的具体路径,分别从课程教学、学生活动、校园文化建设等方面提出了相应的实践路径和方法,证明了其在培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年方面的重要作用。     

红色音乐文化融入高校中华民族共同体意识教育的价值与路径

红色音乐文化是指与中国共产党的历史、革命和建设密切相关的音乐文化,蕴含着中国共产党的理想信念、英勇斗争精神和坚定信仰。红色音乐文化具有思想性、艺术性和感染性。红色音乐文化在强化高校中华民族共同体意识教育中发挥着坚定理想信念、增强文化自信、提高审美情趣和厚植爱国情怀等重要功能。红色音乐文化融入高校中华民族共同体意识教育的具体路径包括丰富高校中华民族共同体意识教育课程内容、改进高校中华民族共同体意识教育教学方法以及提升高校中华民族共同体意识教育活动成效。