高校羽毛球教学开展现状及信息化技术应用研究

本文首先分析了当前信息化时代高校羽毛球的教学现状,然后介绍高校开展羽毛球教学及应用信息化技术的重要性,在此基础上提出引入信息化技术深化高校羽毛球教学改革,满足当前国家对羽毛球后备人才培养需求的策略,希望能为高校羽毛球的开展提供一定借鉴。     

信息化教学在中职体育教学中的应用

信息化教学在学校体育中的运用是时代发展的结果,也是较为有效的教学手段之一。本文将立足中职体育课程教学现状的基础上,对信息化教学在中职体育教学中的应用展开探讨。     

基于大学生体质健康测试数据分析的教学对策研究

体质健康测试是国家为了掌握大学生体质健康状况,监督和指导大学生体能锻炼,达到提升大学生体质健康目标的策略。基于对某高校大学生体质健康测试数据的分析,提出教师在体育选项课教学中,要了解学生的体测情况,根据学生的实际情况,结合选项教学技能的学习选择练习内容、改革教学模式,要因人而异、因材施教,科学指导、共同提高。建议提出教师在体育选项课教学中,更新理念,提高体质健康的认知水平;因势利导,加强体育选项课教学指导;突出实效,选择合理教学模式与方法。     

信息化教学在中职体育教学中的应用

近年来,国家对体育教学的重视程度与日俱增,各中职学校也想出各种办法,出台各种措施,开展各种各样的活动,以此来督促学生锻炼身体、增强体质。有的学校更是推出了跑步打卡等软件。而体育课是学生获取体育知识、运动技能、培养运动兴趣、增强体质的主阵地。体育课的教学质量,直接决定着中职学生的身体素质水平,提高体育课堂的效率才是重中之重。本文主要围绕信息化在中职体育教学中的应用,做出了相应的探讨和思考。     

信息化技术在高职体育教学中的应用与实践

文章探讨了信息技术在高职体育教学中的应用与实践,从理论基础、应用案例以及实践经验三个方面进行了深入研究。信息技术在高职体育教学中具有重要的理论基础,包括教育技术整合理论、构建主义教育理论和个性化学习理论。通过介绍多媒体教育资源、虚拟现实技术、在线教学平台、智能体育设备等应用案例,展示了信息化技术在高职体育教学中的实际效果。实践经验方面,强调了在线课程设计、学习资源开发、教师培训和学生支持的重要性,以确保信息化技术的成功应用。     

中小学体育教学与健康教育融合的现实问题与实践路径

体育教学和健康教育融合是国家深度推进健康中国建设的重要战略,亦是新版体育与健康课程标准提出的基本要求,更是促进中小学生健康成长的基础。通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法发现：当前我国体育与健康课程中存在“重体育轻健康”“体育教育和健康教育两张皮”等现实问题。在深入分析其现象背后的致因后,基于体育与健康课程视角提出体育教学和健康教育融合的实践路径,即立足学生个性化需求落实体健融合教育、深挖运动项目内涵推进体健融合教育、着眼课的结构深化体健融合教育、基于季节气候和节日主题实施体健融合主题教育、把握突发事件契机进行体健融合教育;紧抓热点焦点、难点痛点事件实施体健融合教育,以期提升中小学生体育与健康学科核心素养,助力健康中国目标的实现。     

信息化教学在中职体育教学中的应用研究

伴随着国家科学技术的不断发展与社会文化的持续进步,信息化技术的广泛应用已成为未来行业发展的大趋势。学校作为培养各类人才的重要渠道,相关教育部门出台了一系列教育政策,着重强调应用信息化教学对提高中职体育教学活动质量具有举足轻重的作用,并要求教师采取有效的教学措施,以期提高中职学生的身体素质。基于此,本文首先提出中职体育信息化教学的必要性;其次提出了行之有效的应用策略,希望能够为促进学生的全面发展提供参考性的意见。     

构建武术信息化课堂——兼论信息化教学研究现状

信息化课堂是一种充分利用现代信息技术向学习者全方位传递信息的课堂。武术所具有的项目特点有必要运用和开发信息化课堂教学,从而促进武术发展。文章运用文献综述法、逻辑分析法等研究方法,对近年来国内外关于信息化课堂教学的研究成果进行归纳和总结,并将其成果借鉴于武术信息化课堂的建构。旨在促进武术信息化课堂的开发与运用,丰富武术教学方法,发展学校武术,传承和发扬民族传统体育。     

教育信息化背景下高校公共足球课程信息化教学应用研究

随着信息技术在高等教育领域的不断发展、深入,高等院校如何将学科课程与信息技术进行深度融合成为新的课题。高校公共体育课程具有实践性、户外性、肢体性等课程特点,这使得信息技术与公共体育课程的融合更加具有挑战性。该文从高等院校学科课程信息化教学的发展现状出发,结合体育学科足球项目特点,对高校公共足球课程信息化教学改革进行分析,以期为高校公共足球课程信息化教学发展提供参考。     

田径教学对提高初中生体质健康作用研究

田径教学对中学体质健康促进的举措包括,一是改变中学生传统思想观念宣传田径运动益处,二是依据中学生身体发育特点设计田径教学内容。     

会计信息化与会计教学变革

近年,随着网络应用的逐渐普及,人们渐渐认识到了网络为工作和生活带来的便利,因此,信息化已经成为目前企业管理改革的重点,会计行业为了迎合时代发展的需要也在逐渐的向信息化发展,会计信息化已经成为会计行业未来发展的主要方向。主要对当前我国会计教学的现状进行分析,并对如何在信息化的时代下进行会计教学变革进行探讨,希望能够促进我国会计信息化的发展。     

仁化中学体育课实施模块教学的调查研究

本文通过对如何去安排高中模块选项教学,如何去选择教学内容和在体育教学中如何按排课表以及场地和器材的协调等问题的分析和阐述,教学中以学生为主,开设更多学生喜欢的模块内容,为学生提供更多的自主选择,有利于模块教学的开展。     

初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用研究

各校开展学生体质健康测试活动,不仅是辅助上级部门采集学生体质健康数据的一项常规性工作,而且对于学校体育教学也具有重要的指导作用。基于此,文章采用文献法与访谈法,对初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用价值和应用方式展开了系统研究,由此提出学校可以从宏观和微观两个层面准确把握学生的体质健康水平情况,随后各所初级中学可以借助测试数据来树立学校体育工作目标、为各年级甚至各班级制定体育教学计划、把脉各学生体质健康状况并提供针对性建议、针对特殊群体开展针对性的体育教学活动以及来配置体育教学器材设施等等,从而提高学校体育教学工作质量和效率,并最终提升学生综合体质健康水平。     

论高中体育教学问题改进与学生体质健康状况研究

谈起高中体育课,无论是在高中学生还是在家长和老师眼里,下意识地都会认为这是一门不重要的课程,甚至是可有可无的课程。实际上,体育课确实最重要的课程之一,只有拥有健康的身体,才可以更好地学习。但是,发现在高中体育教学当中,存在着许许多多的问题,所以从提升高中学生的体制健康出发,讨论怎样改进高中体育教学的相关问题。     

对体质差生实施体验性学习教学干预的研究

在体育教学中要科学地对待体质差生群体,为其创设愉快的学习氛围,引导学生进行主动学习、自主学习、合作学习,通过对合作、参与、探究、创造的体验,体会成功带来的乐趣,通过学习使每个学生有所提高、有所收获,可以理性地体会成功的喜悦。为此,通过行动研究,探索对体质差生实施体验性学习教学干预的策略,提高学生体质健康水平,为学生今后的持续发展和终身体育打下基础。     

浙江省高校学生体质健康现场抽测结果研判与干预研究

分析近7年大学生体质健康现场抽测结果与变化,运用SPSS、JASP软件分析各指标数据,为大学生体质健康干预及体育教学改革提供依据。分析发现学校自测数据与省抽测数据不存在显著性关系(R<0.5,P>0.05);2015-2021年男女生抽测指标变化趋势差异十分显著(P<0.001),表现为男女生柔韧素质均在提升(P<0.001),但立定跳远指标上升趋势缓慢,50m跑均呈后退趋势(P<0.001),且耐力跑和力量素质男女变化趋势差异大(P<0.001)。     

菏泽学院大学生体质健康测试数据分析与质量提升对策

通过对2021年菏泽学院4个年级本科生体质健康测试成绩统计分析,结果表明：男生、女生在肺活量、立定跳远、50m跑、坐位体前屈4个项目的平均成绩,分别处于及格等级的上等或者中等水平。男生1000m跑成绩处于及格等级的下等水平;女生800m跑的平均成绩,处于及格等级的中等水平;男生引体向上处于不及格等级,且处于最低层次;女生的仰卧起坐平均成绩处于及格等级中的中等水平。最后提出体质健康测试质量的提升对策。     

高职体育教学的信息化探究

体育作为高职学生的必修课程之一,对高职学生的全面发展来说有着十分重要的作用。当前,我国不少高职院校在体育教学过程中都引入了现代信息技术,这在一定程度上提高了体育教学的效率和质量。本文首先分析了我国高职体育信息化教学的现状与不足。其次,阐述了高职体育信息化教学的主要表现。最后,提出了推动高职体育教学信息化发展的对策。     

信息化技术在干酪凝乳操作教学过程中的应用

本文以中等职业学校食品生物工艺专业《乳制品加工技术》中干酪凝乳操作为例,对信息化技术在干酪凝乳操作教学过程中的运用进行了探索。在教学过程中运用信息化技术,能够提高学生的学习效率和理解力,弥补目前教学中存在的缺陷,提高教学质量。极大地激发了学生的学习积极性,取得良好的教学效果,值得在相关专业课的教学过程中借鉴和应用。     

信息化手段在高校健美操教学设计中的应用研究

健美操教学是高校课程体系下的重要组成部分,不仅仅能够有效强化学生对于健美操知识的了解,而且还能够全面提高学生的身体素质。因此广大高校有必要在健美操教学之中融合信息化教学手段,通过为学生创设良好的教学环境来深化学生成长。就目前来看,高校对于信息化手段的应用仅仅体现在多媒体上,这样并不能为学生学习能力的提高提供帮助。本文就信息化手段在高校健美操课程前、课程中的应用做出了简单探析,以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。