术后患者下肢深静脉血栓形成的预防及护理

目的:探讨术后出现下肢深静脉血栓形成的预防及护理.方法:选择我院2012年3月至2014年5月收治的86例行外科手术患者为研究对象,随机分为对照组43例,观察组43例,对照组行常规护理,观察组行下肢深静脉血栓形成预防及护理干预,对两组患者护理干预后效果进行分析.结果:观察组深静脉血栓发生率为6.98%,对照组为27.91%,两组差异有统计学意义(P0.05);观察组护理干预后患者满意率为93.02%,对照组为74.42%,观察组显著优于对照组(P0.05).结论:对术后下肢深静脉血栓形成积极预防,可显著降低下肢深静脉血栓发生率,行有效的护理干预措施,可提高患者护理满意率,改善护患关系,减少护患纠纷,值得临床进一步推广使用.     

妇科患者术后深静脉血栓形成的预防对策及护理

目的:通过总结临床资料,探讨深静脉血栓的形成的机理、预防策略以及与护理的关系。方法:总结临床护理资料,对病例进行归纳分析。结果:术前宣教与心理护理术后,药物应用与锻炼均可对其产生一定的影响。结论:根据静脉血栓形成的机理,对患者进行正确的宣教与护理对静脉血栓的可产生积极的影响。     

下肢深静脉血栓的超声诊断在介入综合治疗中的价值

目的：探讨下肢深静脉血栓的彩色多普勒超声诊断在对患者进行介入综合治疗中的价值．方法：82例下肢深静脉血栓均于术前进行彩色多普勒超声检查,依据血栓回声判断其危险性,并接受血管造影行永久性或临时性下腔静脉滤器植入,术后复查,观察滤器位置、形状、内部有无血栓及血流通畅情况,并评估取出临时滤器的安全性．结果：82例下肢深静脉血栓患者,超声显示血栓以低及中低回声为主．为急性及亚急性血栓,脱落可造成肺栓塞等严重后果。而下腔静脉滤器植入术的成功开展已成为预防肺栓塞发生的有效途径．82例下肢深静脉血栓患者均进行了永久性及临时性下腔静脉滤器植入．两周后根据血栓回声的改变及滤器内有无血栓情况,共取出20枚滤器．结论：彩超对下肢深静脉血栓患者介入治疗的术前评价及术后随访有重要价值．是下腔静脉滤器植入的首选检查方法．     

浅谈全髋关节置换术后患者预防深静脉血栓的护理体会

目的探讨全髋关节置换术后患者预防深静脉血栓（D VT）的护理。方法回顾性分析2008年3月-2009年3月收治的实施全髋关节置换术患者的临床资料。将108例按入院顺序随机分配对照组和实验组各54例,实验组采用健康宣教、病情观察、施行深静脉泵、药物疗法、运动疗法等护理干预。对照组患者术后常规护理。比较两组患者实行护理干预后深静脉血栓的发病率有无显著差异。结果实验组患者术后深静脉血栓发病率低于对照组。结论与术后常规护理相比,对全髋关节置换术后患者实行实验组的相关护理干预可减少深静脉血栓的发生并提高手术成功率。     

非手术治疗下肢深静脉血栓形成53例临床观察及护理

目的探讨下肢深静脉血栓形成非手术治疗期间的临床观察及护理。方法对我院53例非手术治疗下肢深静脉血栓形成进行回顾性分析。结果出院患者治愈率为32.5%,好转率为59.7%,其中33例随访至今,情况良好。结论为了使疾病达到预期治疗效果,护理工作非常重要,应予以高度重视。     

实行人性化服务,提高口腔专科护理质量

[目的]通过实行人性化服务,拓展口腔专科护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提高口腔专科护理的质量。[方法]要求护理人员树立"以人为本"的服务理念,营造人性化温馨的服务氛围,提供人性化的便捷服务,做好细节上的人性化服务,加强护患沟通,提供全方位的口腔健康教育服务。[结果]提升口腔专科护士的素质,为病人提供优质满意的服务,融洽护患关系,提高病人满意度,同时取得了良好的经济效益和社会效益。[结论]"以人为本"的人性化服务护理模式的实施,拓展护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提升护理队伍的综合素质,提高口腔专科护理的质量,满足病人的身心需求,提高病人满意度,取得了良好的经济效益和社会效益。     

专科护理标准带教计划在护理教学中的应用研究

探究专科护理标准带教计划在护理教学中的应用效果,能够为学生的护理职业生涯奠定良好的基础。基于此,本次研究于本院2017年9月入学的护理专业学生中随机抽取64名学生作为研究样本,将其分为对照组和观察组,分别采用常规方法和专科护理标准带教计划方法进行教学。结果显示,观察组学生的期末操作考核成绩远远高于对照组学生,表明专科护理标准带教计划在护理教学中具有良好的应用效果。     

预防人工关节置换术后下肢深静脉血栓形成的护理对策

下肢深静脉血栓（deep venous thrombosis，DVT）是髋膝人工关节置换术后常见的并发症之一。据国内有关研究报道，人工关节置换术后DVT的发生率可高达47．1％，严重影响患者的预后及生活质量，因此DVT的预防护理对减轻患者的痛苦和促进康复非常重要。我院自2003年4月对人工关节置换术患者开展了早期功能锻炼指导与协助医师预防性抗凝治疗相结合的护理干预对策，取得了良好效果。     

谈案例教学法在专科护理生化教学中的应用

本文分析了专科护理专业生化教学现状,阐述了案例教学法具备的特性及其在改变生化教学现状中的作用,明确了形成适合专科护理生化教学用案例的过程,总结为了成功实施案例教学师生需要进行的准备工作。     

信息技术在专科英语教学中的应用

网络多媒体技术已经成为现代教育的重要辅助工具,在丰富课堂教学内容和教学形式方面发挥着重要的作用,也是促进专科学生独立自主学习的重要途径。本文通过分析专科英语信息技术运用的现状,探究信息技术与英语有效结合的策略。     

社区老年患者生活质量与专科护理干预效果研究

目的：探讨社区居家老年患者生活质量与护理干预的相关性及效果;方法：选择5个社区197名老年患者作为目标人群,用生活质量综合评定问卷-74（成人用）进行评定,再随机分成试验组和对照组,由专科护士与社区护士根据其病情制定干预计划,每月干预一次,登记1年来的复诊率及住院率,然后再次评定;结果：干预组与对照组复诊率（x2=25.239,P〈0.001）和住院率（x2=12.957,P〈0.001）都有明显差异,生活质量有明显改善,特别是躯体功能维度改善最明显;结论：专科护理干预能有效提高社区居家老年患者的生活质量。     

护理质量规范化管理在泪液测试中的应用

目的:探讨护理质量规范化管理措施在泪液测试中的意义.方法:对门诊泪液测试检查的部分患者进行操作常规及制度的改进,按照"程序、质量、医疗"的程序进行细化,分析总结改进后的工作情况.结果:通过规范管理方法,提高了泪液测试检查结果的准确率,增加了医生及病人的满意度.结论:规范泪液测试检查的护理质量管理能有效提高泪液测试检查结果的准确率,对保证其检测质量具有重要意义.     

激励技巧在专科护士培养中的应用

目的:建立有效的激励机制,极大地激发护士学习工作的积极性,有效地缓解护士应对内外环境压力,持续地培养护士的主动性、创造性及工作能力,形成良性循环,使护理人员心情愉快,缩短心内科护士的培养周期,更大限度的提高护理质量和护理管理水平.方法:建立有效的物质激励机制和多种形式相结合的激励机制,对科内骨干护理人员用精神激励、层级激励、培训激励、奖酬激励、授权激励等激励机制进行规范化培养.结果:我们在护理管理、临床护理、护理教学、护理科研中运用激励机制,最大限度地调动了护士的积极性和工作热情,缓冲压力,增加动力,提高了工作效率,缩短了心内科护士的培养周期.结论:激励是现代管理的核心,是发挥被管理者工作创造性和积极性的有效方法.激励机制运用的好,可以使护理人员心情愉快,能充分发挥高年资护士的技术水平,做到人尽其才,拓展了护士职业生涯的空间且更有专业水准,体现了护士的职业价值和知识价值,有利于护理人才阶梯的构建和培养.可提高学习专科护理知识的态度和工作效率,工作效率的提高可使护理人员得到社会、他人的认可和肯定,能更大限度的提高护理质量和护理管理水平.     

环节质量控制法在骨科护理文件管理中的应用

目的探讨应用环节质量控制法提高骨科护理文件质量的有效方法。方法采用环节质量控制法,针对骨科护理文件书写过程中存在问题,确定书写的准则、重点和方法;监督在架病历护理文件书写,进行过程的控制。结果骨科护理文件整体书写质量、病人平均满意度明显提高。结论实行环节质量控制法是提高骨科护理文件书写质量的有效方法,能提高病人的满意度。     

探究护理教学改革在培养应用型专科护理人才中的应用

随着社会的不断发展,我国教育改革也在不断深化,在这样的情况下,我国医疗结构对于医学教育的要求相较过去有了较大改变,为了更好地满足医疗结构对于应用专科护理人才的需求,我国医学院校需要不断对其专业结构以及护理教学进行改进,以此来提升人才的质量.对教学改革的原则进行了简单的分析,在此基础上对护理教学改革在培养应用型专科护理人...     

鼓励教学在专科工程图学教学中的应用

在工程图学教学中,鼓励教学的应用具有可行性和必要性。将鼓励教学的应用实践作以分析,验证了鼓励教学应用的显著效果和意义。     

高等教育质量评估中的绩效指标论析

绩效指标是西方发达国家高等教育评估中最被普遍认可的方法,本文通过对绩效指标概念和内涵的分析,论述绩效指标得以在高等教育评估方法中独占熬头的原因和绩效指标在运用中存在的主要问题。提出对我国绩效指标建立和使用的启示。     

多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用

目的:探讨多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果.方法:通过翻转课堂教学、临床实践教学、小组讨论教学、情境模拟教学和PBL教学等多模式教学方法在麻醉专科护士基地培训教学中的实施,制定学员综合能力评价量表、教学评价量表以及学员满意度调查表,评价多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果.结果:基地培训后,学员综合...     

完整交际法教学模式在专科英语教学中的应用

以培养学生交际能力为目的的交际法教学重视对学生综合能力的培养,在教学的过程中强调以学生为中心,最大程度地调动了学生学习的积极性和自主性,在英语语言教学方面有其独特的优点和魅力,深得目前中国教师和学生的欢迎。本文阐述了交际法教学的特点优点,结合中国的实际教学环境对在中国实施交际法教学应注意的问题并介绍澳洲大学语言课程中完整的交际法教学模式以及它在南海学院的实践效果。