解决高校扩招后教学质量问题的若干思考

要解决高校扩招后的教学质量问题，应该采取调整高等教育的层次结构，按照学校定位办校提高认识、统一认识；加强师资队伍建设；增加投入、改善办学硬件条件；深化教学改革、强化教学质量管理完善高等教育法规等对策。     

高校扩招后的几点思考

一、高校扩招的基本情况1999年全国高等教育招生在原定规模 2 30万人的基础上 ,根据党中央和国务院的决定 ,再扩招33 1万人。按照《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的要求 ,2 0 0 0年全国高等教育的在校生规模应达到10 4 3万人 ,因此 2 0 0 0年全国高等教育的招生规模比 1999年增加了 2 3万人。总体看来 ,从 1999年的全国高等教育招生数量和规模都是建国以来正常情况下最快和最大的。这对中国早日实现高等教育的大众化无疑具有强大的推动力 ,同时对提高国民素质及推动国家社会经济发展的长远作用是不可置疑的。特别是就当前我国人才结构不合…     

对新升本院校扩招后教育质量问题的思考

提高高等教育质量是当前高等教育面临的主要问题。新升本院校同普通高校相比自身又存在着达标到位、内涵升本的新课题，因些新升本院校应该认真研究学校的特点，为学校明确定位，坚持正确的质量观，走特色之路，采取有效措施，切实提高教育质量。     

对高校扩招后如何提高教育质量的若干思考

高等学校的根本任务是培养人才，学校的竞争归根到底是人才的竞争。在高校扩招、高等教育快速发展的情况下，尤其要牢固地树立质量观念，把教育质量问题置于办学的首要位置。重视教学基础设施建设，保障教育基本需求，强化教学管理，把好课程结构、课程设置、课程建设、课程改革等在卡，努力提高教育质量，适应学生规模扩大的要求，是高等学校当前迫切需要解决的问题，也是高等学校日常工作永恒的主题。     

关于扩招后艺术设计本科教育发展的思考

一、扩招后艺术设计本科教育的现状 从1999年起．为适应社会主义现代化发展的需要．在国家“高等教育大众化”政策的引导下．全国高校连续扩大招生规模。我国的高等教育进入了一个新的历史阶段。同时，在制造业迅速发展后对设计人才需求的就业市场驱动下．高等艺术设计教育迅速扩张。据不完全统计。在全国目前有艺术类专业点的高校（包括高职高专）已达上千所，每年招生人数已达十万人，设计类专业已成为中国高校发展最热门的专业之一。作者所在的广东省70多所高校中。设置艺术类专业点的学校已达到40余所。     

高校扩招给教育质量带来的问题与应对措施

本文对近几年我国高等学校的扩招给高校教育质量带来的问题和挑战进行分析并提出学校应采取的对策。     

简议高校扩招与教育质量

高等院校扩大招生是国家提高国民素质，实现科教兴国伟大战略的重要措施之一。本文就高等院校扩大招生与保证教育质量问题展开讨论，认为高等院校扩招不仅要扩大数量而且应提高质量，实现高校扩招的最佳效益。     

高校扩招后教学改革的探讨

高等教育的迅速发展，提高了整个国民素质、综合国力和国际竞争力，我国高等教育的发展开始进入“大众化”阶段。但是由于有些高校没有为扩招工作做好足够的准备，以及其他方面的原因，也出现了很多问题，如教育资金短缺、师资力量不足及教学质量下降等。高校扩招后的教学现状、存在的问题应引起整个社会及高校的重视，同时采取一定的措施改变当前的现状。     

高校扩招后教学管理工作的现状、问题及其对策

高校扩招已成为我国高等教育发展的必然趋势,在高校扩招的同时,又引发了教学管理工作方面的诸多问题。对所存在的一系列问题进行归因分析,从而提出解决这些问题的有效策略,以期为解决高校扩招与教学管理之间的矛盾提供某些有益的借鉴。     

关于"高校扩招"后教育机会不均等问题的思考

从1999年开始,中国高校开始实行大规模的扩招,这一方面满足了广大人民群众对高等教育的需求,但另一方面又在一定程度上暴露、激化、突出了高等教育机会不均等的问题、矛盾和不足,为此,应采取积极有效的应对措施。     

扩招：高校可持续发展的思考

近两年来，高等学校扩大招生满足了社会对高素质人才和群体的需求，也促进了社会经济、文化持续稳定发展。但是，它又犹如一把双刃剑，它在为高等教育发展带来勃勃生机的同时，大规模的扩大招生后出现的困难和问题，对高校的可持续发展提出了强有力的挑战。 一是教学资源按生均计算绝对减少。据我校的一项调查表明：两年来的扩招，我校新教学楼、宿舍等教学与生活设施及教学科研所需的硬件设施虽然不断增加和投入使用，但是，学生们仍然对图书馆座位少、教学楼教室少、宿舍拥挤、吵闹意见颇大；老师们对上课学生人数增多、教学时数和任课门…     

高校扩招与教学质量保障的思考

本文着重分析了高校扩招给教育质量保障带来的问题，并对这些问题提出了自己的思考。指出在新形势下有针对性地加强教学管理改革，是保证教学质量、提高办学效率的有效途径。     

对高校扩招后教育实习若干问题的探讨

高校扩招后,高等师范院校教育实习出现了一些新情况和新问题。主要是部分师生对教育实习认识不到位;实习生的知识结构不能适应中学素质教育的需要;教育实习时间短,难以保证实习质量;带队教师人力不足等。研究和探讨这些新问题对于深入搞好教育实习是非常必要的。     

高校扩招带来的影响及思考

我国高校自1999年实行扩招至今已四年。在这四年里,高校扩招始终是社会的热门话题,人们对此众说纷纭,褒贬不一。应当认识到,高校扩招意味着我国的高等教育要从“精英时代”走向“大众化”,意味着将有更多的人可以接受高层次的教育。这对我国高等教育事业的发展和社会的发展必将产生一定的影响。一、高等教育扩招带来的正面影响1. 推迟就业,缓解了就业压力。在特定的社会环境下起到稳定社会的作用1998年正值亚洲金融危机,又面临我国经济结构调整,致使下岗人员不断增多,空缺的就业岗位连年下降;政府部门机构调整裁员50%,事业单位在机构编制压…     

关于高校扩招的理性思考

根据国情我国政府提出了扩大高校招生规模，随着招生规模的扩大，也带来一些问题和矛盾，理性地看待高校扩招将有助于高等教育长远的发展。     

关于高校扩招使经济持续增长的思考

本文对高校扩招所引发的我国经济的可持续发展等问题进行了探讨，认为高校扩招是经济发展的必然，可以此带动教育投资增长、相关产业发展、提高国民素质以及优化人力资源配置等。     

高校扩招背后——谈大众教育及其未来之路

高校扩招体现的是高等教育正在向着大众化迈进。应对高校扩招后的就业压力,需要改变高校的发展策略,以内涵发展为主,发展速度要和经济社会发展同步以及提高师资水平、保证教学质量等。     

教学质量：高校扩招后应重视的问题

本文在剖析新时期高等教育教学质量目标定位及扩招高校教学质量的主要影响因素的基础上，探讨了在扩招形势下高校与提高教学质量的途径与措施。     

适应高校扩招开创思想教育新模式

中国高等学校扩大招生几年来，对中国的经济、政治、社会、家庭都产生了深远的影响，尤其对当代大学生的思想政治教育，有较多不良影响，高校应努力探索思想教育的新模式，开创思想教育的新局面。