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当前职业学校中存在不良行为习惯的学生相当多.本文从家庭、社会、学校及学生自身这几个方面分析了目前职校生不良行为形成的原因,并从学校教育的角度探讨学生不良行为的矫正方法. 相似文献
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王圣乙 《辽宁教育行政学院学报》1988,(3)
人们之间不良行为的相互感染,是一种社会不良心理的“传染性疾病”。不良行为传染,在学校中也有一定的市场。研究分析其产生的原因,特别是学生的心理表现,将有助于我们有效地预防和处置不良行为传染,使学生健康成长。不良行为传染之所以能够在学校中滋生和传播,是有多方面原因的。本文意在从社会心理因素方面,分析和探讨学生在不良行为传染中的心理表现。从我多年来所观察到的情况看,学生中的主要心理表现为从众心理,崇名心理、猎奇心理、攀比心理、角色心理和逆反心理。 相似文献
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论学校在预防青少年不良行为中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
庄西真 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(3):71-75
青少年不良行为关系到每一个青少年的切身利益,应该引起人们的高度重视。家庭、学校和社会要了解青少年不良行为的特点,要关心学习困难学生,注意学生同辈群体的影响等,努力从源头上减少青少年不良行为的产生。 相似文献
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本文通过对初中生不良行为的产生,从学校教育方面分析,提出了预防这些不良行为发生的教育方法,并指出学生的良好教育需要学校、家庭和社会的共同努力. 相似文献
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学校惩戒作为学校教育的方式和手段之一,其目的在于纠正学生的不良行为,从而促进学生的健康发展。我国学校惩戒的迷失导致学校、教师和其他利益相关者在教育实践中纠正学生不良行为时缺乏合法合理的指导。美国学校惩戒实践的经验与反思可以为我国学校惩戒如何纠正学生行为提供借鉴:学校惩戒有法可依,树立学校惩戒的法律地位;建立大数据监测系统,给予学生有针对性的干预措施;学校与其他机构合作,构建纠正学生不良行为的责任体系。 相似文献
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中职学生的不良行为具有普遍性,给中职学校的教学管理带来了前所未有的考验。由于中职学生不良行为的成因是多方面多层次的,这就决定了中职学生不良行为的预防和矫正是一项艰巨的任务,需要社会、学校、家长、教师及有关方面的共同努力。 相似文献
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中职生知法、懂法程度较高,维权意识较强,但也存在一些问题:学校法制教育对学生的影响不大,学习法律课程的态度不积极,对不良行为的危害认识尚不清楚,自觉守法意识较低等。为此,中职学校必须加强法制教育力度,从学生的不良行为抓起,培养学生的自觉守法意识。 相似文献
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本文从课堂管理和教学的关系的视角,论述了课堂管理的目标,并从学生自身行为、学校的组织和教师的行为等方面剖析了学生在课堂上的不良行为,进而分别从行为法、认知法以及管理技巧等三个方面引导和纠正学生在课堂教学中不良行为,最终倡导一种融洽的课堂气氛。 相似文献
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刘海涵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):174-175
智力落后学生青春期不良行为问题矫正策略是本文主要致力于研究的问题,从针对智力落后学生青春期不良行为表现特点的分析,到探究其影响因素,最后建立学校、家庭、社会的全面教育格局,从而帮助智力落后学生顺利的度过青春期,使他们终身受益. 相似文献
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本文对刚入校的中职生设计了法律知识调查问卷,调查结果显示,学生知法、懂法程度较高,维权意识较强,但也存在着一些问题:学校法制教育对学生的影响不大;学生对学习法律课程的态度不积极;学生对不良行为的危害认识尚不清楚;学生的自觉守法意识较低。针对这些现象,本文提出了解决问题的方法:加强学校法制教育的建设;从学生的不良行为抓起以防微杜渐;培养学生的自觉守法意识。 相似文献
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顾丽燕 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):39-40
<正>学生的课堂不良行为是现代学校教育中最常见、最棘手而又迫切需要预防和解决的问题。教师要"既知教之所由兴,又知教之所由废",在思想上引起高度重视,采取适当的措施,预防和制止学生的课堂不良行为的发生。一、面对学生的课堂不良行为应以预防为前提(一)提高对学生课堂不良行为的认识课堂不良行为通常分为两种情况:其一,课堂不良行为大多发生在"问题学生"身上。教师首先要了解班级里的问题学生,对他们的个性特点、学习习惯等要做 相似文献
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鲜小波 《读与写:教育教学刊》2008,(5)
形成智障生不良行为习惯的原因是多方面的,纠正这些不良行为习惯是比较困难的。需要家庭学校形成合力,更需要社会大环境的改善。作为学校来说能做的工作就是,加强学校管理、优化育人环境;提高教师素质、人人给予学生积极的影响;加强学生管理、使全体学生时时处于老师的监控之下。 相似文献
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未成年人犯罪是影响社会安定的突出问题。大量事实证明,不良行为→严重不良行为→犯罪行为,往往是未成年人犯罪经历的三部曲。因此,为预防和减少未成年人犯罪行为的发生,学校必须首先预防未成年学生不良行为的产生,防患于未然。 相似文献
18.
杨红梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
如何预防青少年犯罪成了当前社会各界讨论的焦点。笔者认为,探讨深圳职高生的不良行为的学校对策具有非常现实和典型的意义。本文对不良行为进行了界定,列出了深圳职高生不良行为的一些突出表现,并从学校方面提出了一些对策。 相似文献
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本文分析了东莞地区中职学校学生行为不良的现象和成因。提出了纠正中职学生不良行为,做好中职学校学生思想教育管理工作的思路和建议。 相似文献
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欺负行为在中小学是一种较为常见的不良行为,它对学生的身心健康和学习均产生不良影响.通过对学生欺负行为的特点、危害和原因的分析,可以从社会、学校、家庭三个层面对欺负行为进行干预. 相似文献