知足·知不足·不知足

有户姓刘的人家,家里有三个儿子。有一天,父亲带着三个儿子来到自家的米缸旁边,指着仅有的半缸米说,这是我们一家人的全部口粮。这时大儿子心满意足地说:"我们还有半缸米,足够吃上半年了。"老二不无遗憾地说:"我们家的米缸,还缺少半缸米。"老三说:"我     

篮球教学比赛中“师生共练”带来的思考

<正>一、案例描述课外活动课上,我在学生的再三要求下加入了篮球比赛队伍。我"自傲地"对学生甲说:"你们篮球技术好点的4个学生为一队,我选3个技术一般的学生为一队。"学生甲回答说:"老师,你这么厉害!我们4个打你们3个好了。"由于我想展示一下自己的"本事"就爽快地答应了。半场4对3比赛开始了,当我的队友一接球,对方两名队员就上去包夹,球一下子被抢断了,我只能无奈地在远处看着,因为根本就拿不到球,结果我们很快就被6比0"横扫"出局。接下来,我提了个要求:"我们队要求再加一名队员。"没等他们同意,我找来一个篮球技术稍好的加入我们。之后,每当我一拿球,他们同样采用包夹战术,逼得我喘不气来。刚开局又被对手打了3比0。此     

球技宝典与学生同在

持之以恒地做些对网球有意义的事情是"球技宝典交流会"的要义。在"截击专辑"这一期,我们欣喜地发现,参与者中多了许多年轻的学生面孔,一个坚实的、充满潜力的、朝气蓬勃的群体。     

教师参与让课堂变得更和谐

<正>案例:"老师,他们不让我们参加篮球赛,他们嫌我们技术差。"我一看,呵!原来又是那几个"刺头"在那里打独球。"他们不要你们,那我和你们打好吗?"好!"同学们热烈地欢呼。于是我便组织这些学生开始了比赛,并临场指挥,甚至还加入了不少女学生。比赛过程中,我尽量少运球、少投篮,把更多机会都留给了学生,每当学生进球后,我都会大声地叫好,     

十二区尤文1地带

"十二区"的概念是意甲专家张路先生的独创在策划这本专辑时,我们和张先生通了电话,我们共同探讨了这个概念,最终决定借鉴这个"十二区"(见示意图),因为我们觉得这种划分能更好地拆分、解读尤文的战术内含和人员配备。为了更全面,我们又加上了"第十三区",希望大家能够接受这种形式。     

用“会操”比赛来促进队列队形教学

<正>在项目繁多的体育比赛中,队列队形"会操"比赛始终是不可或缺的一部分。为保证"会操"比赛高效、顺利地开展,我们做了以下几项工作:     

适时变化让体育课堂更精彩——做一名睿智的体育教师

<正>随着预备铃声响起,学生们像展翅的雏鹰一样飞到体育课的集合地点。他们兴高采烈地围拢着我,七嘴八舌地问:"老师,今天我们做什么游戏?""今天我们继续复习运球和双手胸前传接球!"我不假思索地回答。话音刚落,只见学生们立刻像泄了气的皮球一样无精打采,高扬的小脑袋耷拉了下来。平时整队时口令响亮的体育委员,也失去了往日的精神,有气无力地"例行公事"。这时一个学生嘀咕道:"又是复习动作,真没意思。"这句话正好被我听到了,我疑惑地     

你好，无机元年（中）

上一期,我们扫描了众多无机胶水的"第一印象",相信读者们已经迫不及待地想了解,这些无机胶水实际用起来会如何,会不会"中闻不中用"?我们乒乓世界装备极限测试栏目精心设计,严谨实验,对球友们最为关心的胶水指标——粘合力、干燥速度、涂布难易度、除胶难易度等做出了全面衡量,供大家"按文索骥"。     

磨课“三勿”

<正>好剑需要千锤百炼,好玉需要精雕细琢,一节好课当然也离不开我们反复地推敲,不断地修改。这就是我们常说的"磨课"。然而在日常教学中发现很多教师在磨课中还存在诸多认识上的不足。如教师一味考虑自己,忘记了学生;一味的服从于"名师",却失去了自我等,导致课堂教学难以达到磨课的预期效果,甚至失败。因此,笔者以为教师磨课还需做到"三勿":一、勿忘"生"问题:在许多教师看来,上课只要能认真研究教材、教     

选项课与“放羊课”能兼容吗?——谈高中选项课中的“科学放羊式”教学

<正>每次在候课和集合时,多数学生都会问起,"老师今天上什么内容,不要跑步,给我们自由活动吧。"一句"给我们自由活动"成了学生们的口头禅,于是我要探寻学生们心目中的"自由活动"的体育课到底是什么样子。大多女生不希望在体育课跑步,最憎恨800米测验,希望体育课教师不要过多地要求,可以轻松地打打羽毛球,乒乓球,自由地投篮和排球活动,甚至可以无拘无束地散步聊天,或选择树荫地坐着聊天看书。而大部分男生则希望     

“狗头教主”牛蛙地卜师使用心得

在DotA中,地卜师是一个非常有意思却又难以驾驭的英雄。在高手的视频中,我们经常可以看到地卜师各种操作秀,杀人如囊中取物般简单。但当玩家们自己使用时,地卜师又很容易成为对方击杀的对象,不但没有各种精彩的操作表演,反而成为了对方的自动取款机。本期明星技巧解码,我们联系到了有着"狗头教主"之称的牛蛙,让他为我们来讲些在使用地卜师时的心得,喜爱地卜师的读者千万不能错过。     

邮市的三个“奇迹”

回眸进入2008年以来的三个多月,我们惊异地发现,在略显平淡的盘面中,竟然也出现了那么多耀眼的"星星",这些品种无一例外地走出了突破性的走势,从某种意义上来说,它们再次创造了邮市的"奇迹"。     

赛车梦 探索Formula SAE的极限

接上期"准备好了吗?"技检裁判紧张地握着秒表问。Kyle点点头。"开始!"一秒没到方向盘就朝我飞来,我一把抓住它便往后退。Kyle几乎是同时站在了我刚才站的地方。"哇,三秒半,"技检裁判惊讶地说道,"真希望你们在赛道上也能这么快。"坊间流传技检裁判每辆车上都只找了两个问题,所以我们故意留了两个小地方让他们查,然后用已经候在拖车里的部件来改好它们。他们把它们找出来,我们让队员回拖车里去"修"好它们,然后我们就通过了。     

口出狂言

首席言论不夺冠,即失败"现在,我们所有人都处在统一战线上,我们找到了共同的节奏,虽然未必说这就将带来什么保证,但是,我们在一起打球更加适应了,更加自然了。我觉得我们的目标就是总冠军,而且是惟一的目标。对于所有的球队来说都是如此,如果你无法夺冠,那么就是失败。"——韦德表示,不夺冠,就是一种失败。"不,不能简单地这么定义。我们的目标始终是总冠军,我们每天都在为了这个目标而全力以赴地奋斗,为了实现这个目标而努力,如果最终我们没有得到总冠军,那么我们当然是会很失望的。我们就是因为夺冠的目标才集结在一起的。但失败是一个太过强烈的词,用这个词来形容一切太强烈了。"——詹姆斯表示比起失败,失望会更合适。     

《中国学校体育》杂志聘请第二批(2016-2017年度)“联络员”的公告

<正>感谢全国近百名体育教师和体育教研员关心本刊"一线话题"栏目的发展,积极申报、愿意承担"联络员"的工作!还要特别感谢没能聘请到的老师们!相信你们帮我们办好栏目的愿望不会改变,一定会一如既往地支持我们,更好地为全国的体育教师们服务。     

鼓掌的策略

已经举办了四届的中网公开赛将高水平比赛带到我们身边的同时,也促进了中国球迷素质的提高。在比赛进行中不要走动、不要喧哗或者用闪光灯拍照,这些"网球礼仪"已经是文明观赛的基本要求,但在此基础上,我们也许还可以尝试"更有效"地观看比赛,用掌声     

学校体育微改革

当前有关"微"的话题越来越生活化,诸如"微博"、"微信"、"微电影"、"微生活"等等也越来越多地飞入寻常百姓家了,也在或多或少地改变着人们的一些生活方式,进而也多少影响着整个社会的变化,甚至某种程度已经影响到了政治体制改革,比如有个地方官员提出"微改革"决定着中国政治体制改革的未来一样。确实我们也看到了这种发展势头,比如"微博"反腐现象、网络舆情影响经济政策乃至改变法律断案等。随着互联网和移动终端的日新月异,人们的生活方式确实在发生着"微"改变。这种"微"妙变化,虽     

We Are Winners

社团特征:延续传统以和为贵 "你好,我是 Winners Club2008年的会长宋承基,这是我们的会计朴耕乐、副会长李旭,我们加入 Winners Club 有1年多了,现在是北京中医药大学的毕业生。这位是我们的资深会员姜成辰先生,2005年的会长。"眼前一位眉清目秀的年轻人刚落座就很自来熟地介绍起了 Winners Club 今年的会长团。     

“后进生”的转化策略的探究

在教育教学实践中我们也可以发现,"后进生"具有相对性,而不是绝对性。这是因为学生在德、智、体、美、劳等方面都表现出不同的能力和水平,只有全面衡量和考察学生,我们才能科学地作出判断与评价"后进生"。因此,如何转化、从而"消灭后进生"的存在,使他们能够健康地发展,一直是学校、老师们所关注的焦点,本文试从体育课教学这一层面,对"后进生"的转化策略作一粗浅的探究。     

戳趣园

集戳乐继上期戳趣园"表扬"了新疆喀什邮局对邮友的热情接待后,本期继续将"表扬"进行到底—浙江宁波邮友张建伟在张家界的盖戳经历,令他由衷地发出了"张家界景美,张家界风景日戳更美"的感叹。但是,在这些"表扬"的背后,我们也不禁产生了一丝隐忧:何时"表扬"能成为一种常态,我们再也不用为得到一枚邮戳而费尽周折了?