关于“千顷池”讨论综述

本文对昭通历史地名“千顷池”的讨论进行了综述。     

近年来关于“封建”问题的讨论综述

“封建”这个耳熟能详的名词我们已经用了近百年,我们已经习惯于把战国至清代称作封建社会,我们还以“封建”为前缀创造出了一系列名词,长期以来并没有人对此提出过疑义,但是近年来一些学者却对“封建”的概念及相关问题提出了质疑。这不啻于彻底动摇了几十年来我们所奉行的理论基础,也必定会给史学界乃至整个社会带来地震般的震撼。针对这一疑问,有的学者旗帜鲜明地表示支持,并将其作为自己的理论前提与研究基础;有的学者表示怀疑,并展开了具体而细致的研究;还有一部分学者力图在更高的层次上实现旧理论与新观点的统一。兹据所闻综述如下,…     

关于“讨论”的讨论

在课堂上组织学生讨论,是教师普遍采用的体现合作教学思想的教学策略,也是体现新课程理念的教学方式。毋庸质疑,有效地组织、指导学生围绕学习课题进行讨论,能够使学生相互交流、互相启发、集思广益、共同发展。但是,讨论本身也是一把“双刃     

关于股份制的讨论综述

近几年,理论界和实际工作部门的同志围绕在我国全民所有制企业实行股份制问题,进行了热烈的探讨,现将在股份制讨论中的不同观点概述于后。一、在我国实行股份制的必要性与可能性     

关于劳动价值论的讨论综述

江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年的讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论，揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际，     

关于“建设有中国特色的社会主义”问题讨论综述

邓小平同志在党的十二大的开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”。国内广大的理论工作者和实际工作者都认为,这一科学命题的提出具有很大的理论意义和实践意义。全国许多报刊和一些理论学术会议,就怎样正确理解“建设有中国特色的社会主义”问题,展开了广泛的讨论和研究。现将讨论中涉及的几个主要问题综述如下。     

仰韶文化分期与类型研究综述

仰韶文化在中国新石器时代考古学研究中具有重要地位,对仰韶文化类型的研究是其中的重点。特别是关于半坡和庙底沟两类型相对年代和性质的问题,一直都是讨论的热点,几经曲折反复。笔者拟就这一问题的研究概况做一个简单的梳理。     

关于“0”的讨论

数学老师牛牛给它的学生们留了道课外作业题:“0”表示什么?要求独立思考,但可以查阅资料,讨论时都要发表见解。哦哦鹅、呷呷鸭、汪汪狗觉得老师出的题一定不会很简单,这是启发我们自学和多掌握一些课本以外的知识。于是,它们都忙着     

关于“校训”的讨论

<正>孙老师:我校始建于1976年,三十多年来,几度合并更名,三次易址办学。现在是乌海市唯一的一所农村小学。有625名学生,16个教学班,平均班容量40人。学生主要分布于千里山镇的乡村、农场。学校因在乌海市海勃湾区团结新村所以叫"团结小学"。对于一个学校而言,"办学思想"是很重要的事。我的想法:教育的主体是学生,学生就分为男孩和女孩,所以希望我们的教育把男孩培养成具有责任感、正义感、使命感、能担当的勇敢男孩。能够在家里、班里保护家人、同学,在社会上承担自己的     

关于“0”的讨论

数学老师牛牛给它的学生们留了道课外作业题:“0”表示什么?要求独立思考,但可以查阅资料,讨论时都要发表见解。     

关于“光补偿点”的讨论

1问题的由来《生物学教学》2012年第5期"多角度感悟相关量化指标是理解光合作用与细胞呼吸联系的关键"一文,从不同角度分析了总光合作用量、细胞呼吸量等相关量化指标,指导学生找到解决问题的切入点,能很好地帮助学生理解细胞呼吸和光合作用之间的量化关系。但文中也有不妥之处,现提出来商榷。在该文"2图文转换中感悟量化指标"部分:B点细胞呼吸等于光合作用强度时,细胞中O2和CO2的扩散方向用了这样一个图形(图1)。这个图也在各种模     

关于“跳槽”的讨论

“跳槽”在眼下早就不是新鲜事了,但人们却总想对这事评说评说。为什么呢?因为跃跃欲试却又拿不准主意的人还不少,议论议论,自己好有个主张。今天本刊就请来几位在这里侃侃对跳槽的看法,题目都是一个,看法各有不同,您有什么新见解,看完这期之后来信告诉我们,我们可以接着往下侃。     

关于素质教育讨论近况综述

[编者按]这个“综述”分五个问题：（一）素质教育的由来与发展;（二）素质与素质教育的涵义;（三）素质教育与应试教育的关系;（四）为什么要大力提倡素质教育;（五）如何推行素质教育。全文篇幅较长,分两期刊登。素质教育是时代的新概念、新思想,已引起教育界乃至全社会的关注。近年来,我国学术理论界对素质教育这个热门话题进行了广泛而富有成果的讨论,现将近期探讨的主要观点作一综述,以期推动研究的发展。一、素质教育的由来及发展素质教育是80年代提出来的新概念。1987年出版的、由联合国教科文组织主持、S·拉塞克等人编著…     

关于主宾问题讨论的综述

在汉语语法体系中,有很多不统一的地方,这就给我们的语法学习和语法教学带来了不少的困难,其中,"主宾语"问题就是一个比较重要的问题。所以五十年代,我国语法学界展开了一场关于主宾语问题的大讨论。有很多学者、教学者都对该问题发表了见解。大讨论之后至今,我国语法学界也一直在关注着这个问题,不断的进行思索,对它有了更深层次的认识。但是,我们的研究并没有能够解决所有的关于主宾语问题的争论,还存在着一些问题,值得我们继续去探索。     

关于教育本质讨论的综述

一九七八年以来,在我国教育理论界展开了一场关于教育本质的讨论。这场讨论比较集中地从分析教育与生产力、生产关系的关系以及教育与经济、政治的关系入手,探讨了教育在社会生活中的地位和作用。参加讨论的不仅有教育理论工作者,也有教育实际工作者;不仅有教育界的同志,也有其它学术界的同志。     

高考热点“分类讨论”综述

高考热点“分类讨论”综述周作凤（山东省沂源县一中２５６１００）最近十年全国高考数学试题中分类讨论问题所占分值如下表：科别年份１９８８１９８９１９９０１９９１１９９２１９９３１９９４１９９５１９９６１９９７理科１４２０４６２１２０２１２４２８２３２３文...     

关于“贵宾们所到之处……”的讨论(来稿综述)

严修同志在一九七八年第一期《中国语文》上发表了《谈目前流行的一种病句》一文,引起了语文工作者的关注。同年第三期《中国语文》发表了一组短文,对严文提出了不同意见。徐世英同志在本刊一九七八年第四期上发表了题为《“病句”不病》的文章,也表示不同意严文的看法。接着,严修同志在一九七九年第一期的本刊上发表了《“‘病句’不病”吗?》的文章,对徐文逐点进行了答辩。本刊发表了徐、严二位同志的文章之后,陆续收到了各地许多同志的来稿,或者对徐文的观点,或者对严文的观点,提出了不同的看法,意见分歧很大。我们十分感谢各地同志对本刊的热情支持,但是由于篇幅的限制,这些文章不能一一发表了。为了处理好大家的意见,我们同部分作者进行了研究,后来请来稿者之一的李裕德同志对几篇具有代表性的文章中的意见起草一个综述,几经讨论,现在发表出来。暂时我们就不准备再讨论这个问题了。     

“一分为二”与“合二而一”问题讨论综述

在一九六四年到一九六五年间,我国哲学界曾经进行过关于“一分为二”与“合二而一”问题的讨论。后来,由于那个“理论权威”插手,使那次讨论偏离了方向,把学术问题当作政治问题压了下去。现将一九七九年报刊上重新开展讨论以来的情况简述如下: (一)对“一分为二”的理解一种意见认为,“一分为二”是对立统一规律的科学的简明的准确的表述,它恰当地指明了辩证法的本质特征。首先,列宁说     

关于人的问题的讨论综述

(一)人的价值一种意见认为,人的价值问题,实质上就是一个人生目的和人对社会的关系问题。持这种意见的同志指出:马克思主义伦理学不应该回避人的价值问题,也不应该否认人的价值。对于历史上提出的关于人的价值的思想,应该采取具体分析的态度。从一定意义上说,对资产阶级上升时期强调的关于人的价值、人的理性和人的自由、和谐、全面发展的思想,也是可以而且应当加以肯定的。但是,必须强调指出,随着资本主义的发展,资产阶级所说的人     

关于“母爱”问题的讨论

本校教育系教育学教研室最近召开两次学术讨论会,对“母爱”教育问题的实质和危害进行了讨论。大家结合学习毛主席教育思想,对照实际问题,各抒已见,畅所欲言。