共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
苏霍姆林斯基曾经说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱学生,感到和学生交往是一种乐趣,善于跟他们交朋友,关心学生的快乐与悲哀,了解学生的心灵。” 热爱学生是教师的一种特有的职业情感,是班主任感化学生、做好学生思想工作的一大法宝。 相似文献
4.
班主任作为学生集体的组织者，担负着对学生进行教育和管理的双重任务。要做好班主任工作，就要真诚地理解学生，并注意与学生沟通，这是开启学生心灵的钥匙。在多年的实践中，我体会到，要做到与学生的顺利沟通，班主任必须注意以下几个方面： 相似文献
6.
随着我国教育的不断发展，“以学生的发展为本”成为当今时代先进的教育理念。教育工作者应树立“教育就是服务，学生是教育的主体，教师要服务于学生的发展”的意识，为学生营造愉快、和谐的良好氛围和健康向上的成长空间，积极开发每个学生身上的巨大潜能，充分满足学生全面发展的需要。教育实践表明：要做好教育工作，首先应该做到接受学生、相信学生。 相似文献
7.
随着教师生活节奏的加快和工作强度的增加以及新时期学生思想工作的复杂性、细微性，传统的家访，已经不能及时解决教师与家长、学生之间的沟通问题，电话联络也受到诸多因素的影响，不能完全实现沟通的最优化。我想，有没有一种办法，可以对已有的沟通形式进行有效的补充? 相似文献
8.
9.
小时候,迷信老师,直到十几岁才发现老师也需要时常造访五谷轮回之所,大为惊讶。长大后,自己也当上了老师,以为自己比谁都高尚、圣洁,超脱了人性的所有弱点,一贯正确,一贯公正,一贯善良。日久天长,这些不真实的臆想就成了囚禁自己的笼子,不仅用以律己,也常用以责人。可是,几十年教书生涯,碰壁无数,尤其是近些年。我开始怀疑我是否真如我自己想象的那么完美,开始寻找作为一个“真实的人”的自己的本来的面目,并力求以一个“真人”生活在学生中间。记得去年下半年发生的两件事。一件是高二的学生拿着一本杂志跑进我的办公室,让我看一篇文章。文… 相似文献
10.
作为班主任，要想取得好的思想教育效果，师生之间经常对话，亲切交谈，实在是一个必要而又很好的方法。那么，为什么对话，怎样对话呢？ 相似文献
11.
家长们常常抱怨:现在的高中生,说他不懂理吧,家长说不过他们;说他蛮懂事吧,又好像没有长大。的确,高中生的智力水平已接近成人的高峰状态,但其心理认识还未成熟。这就要求做老师的给予正确的引导。 相似文献
12.
班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分，也是加强未成年人思想道德建设的重要途径．班主任对学生的思想品德教育工作，是以了解和研冤学生为前提的，是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此．班主任必须深入了解学生，研究学生．把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向．了解和研究学生的方式方法是多种多样的，观察法是经常采用的方法之一． 相似文献
13.
要想当好一名班主任,第一个需要面对的问题,不是怎么样去管理好这个班级,而是先要融入这个班级集体,融入到学生们中去．消除师生代沟,了解他们所想,知道他们中存在的问题。这样才能够做到有的放矢,有效地解决问题。那么．怎样能快速有效地融于学生当中呢？ 相似文献
14.
15.
班主任的首要任务是做好学生的思想政治工作张湛班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任工作的好坏，直接关系到树立一个什么样的班风、学风和校风问题。怎样才能做好班主任工作呢？根据自己多年来的班主任工作实践，我觉得，班主任的首要任务就是要做好学生的思想政... 相似文献
16.
在班级管理中，班主任如何从心灵上启迪感染学生，形成合力，使工作得以顺利进行，具有举足轻重的作用。笔认为，要做好学生思想工作，关键在于把握学生的心理特点。 相似文献
17.
王学奇 《中国基础教育研究》2007,3(4):2-2
我们学校对班主任工作提出了二十四字方针：“思想教育领先，行为管理有力，工作出勤到位，班风班纪良好”，为班主任工作指明了方向。这里，我从两个方面谈一下自己的体会和想法： 相似文献
18.
19.