孩子,别忘了带上你的“重要文件”!

学生不做家庭作业是一个顽症,有的"老赖",可以做到天天不做家庭作业而面不改色,我班的小聪就是这样一个学生。开学一段时间后,针对班里学生有经常不做或少做家庭     

别忘了思考

英国剑桥大学的卡文迪许实验室,一直坚持这样的规定:每天下午6点整,老资格的研究员来到实验室,宣布时间到,要求每个人停止工作,如果谁不遵守,他们便引用卢瑟福的话加以劝导。卢瑟福说过:“谁未能完成6点前必     

看风景,别忘了孩子!

10月快到了,秋风送爽,气候怡人,“国庆”7天的长假将带来又一次旅游高峰。由于游人众多,特别提醒广大家长,游玩时一定要照看好孩子。 据有关部门统计,“五一”旅游高峰时,到南京旅游的外地游客报请警方帮助寻找走失儿童的事件就达100多起。所以为了避免不必要的麻烦和担心,家长尽量不要往人流多的地方挤,即便是迫于无奈也要牢牢地看护好孩子,夫妻双方最好作一个分工,由一方专职负责孩子,以免双方都以为对方在照顾孩     

班主任,别忘了幽默!

幽默是一种智慧和快乐的艺术。对于天天面对学生的班主任来说,妙趣迭出的幽默显得格外重要。一、幽默有助于班主任恰到好处地引出所要议论的话题有个班主任,发现他们班的女学生有点爱哭,就决定在班会上就此谈点看法。他是这样引出话题的：首先,在课堂上,他向全班同学...     

班主任,别忘了幽默!

幽默对于天天面对学生的班主任来说,显得格外重要。为什么?因为“滔滔不绝”地“说”乃是班主任工作的一个最基本的特色,不会“说”不善“说”乃是当班主任的大忌,自然,只有能够“妙语连珠”地幽默地“说”,才能更好地开展班主任工作。有个班主任,发现他们班的女学生有点爱哭,就决定在班会上就此谈点看法,他是这样引出问题的。首先,在课堂上,他先问了大家一个问题:“大家看过《红楼梦》吗?”大家立刻回答:“看过!”他看了看大家,挺神秘地说:“现在,我想悄悄地问一个男同学一个问题,也请他悄悄地回答我。”说着,这位班主任走到一位挺勇敢的男…     

作文,别忘了激活想象力!

人特聪明!那丰富无比的想象永远花似地开着! 不信请看一组例子。比如同是写露珠,作者A写道:“阳光使你光彩照人,阳光也使你毁于一旦。”作者B写道:“谁的眼里有太阳,谁才能光彩照人。”作者C写道:“傻,刚得了骄阳的一点点温情,便为它献身了。”一则流传在壮族地区的古代故事则索性把露珠编进了故事。那故事写道,太阳、月亮、星星是一家。太阳是爸爸,月亮是妈妈,星星是孩子。爸爸挺残忍,     

“亡羊”别忘了“补牢”

下课铃响了，我带着满意的微笑向教室外走去。突然，一个怯怯的声音从身后传来，“高老师。”我扭过头，原来是被我昵称为“精豆子”的汪旭。“有事吗?”我一边问一边收住脚步往回走，可他看着我竟没回答，只是脸有些发红。我刚想再问，他忙摆手说：“没事了，老师。”声音仍是怯怯的。分明是在撒谎，看脸上那笑多不自然。这时，和他同座的晶开口了，“老师，汪旭是想跟您要他的那支红油笔。”     

别忘了“自我评价”

一节语文课上，正在进行朗读训练。老师请一位同学朗读第一小节，读完后再请其他同学来对他的朗读进行评议。有同学发言表扬了他读得好的地方，也有同学指出了他朗读中的不足。接着老师问大家：“刚才几位同学讲得有没有道理呀？”大部分同学点头赞同，少数几位没有反应。读书的同学此时神色焦急，欲言又止。接着练读第二小节，老师采用了相同的教学程序……一节音乐课上，老师请一位同学到教室中间做一段歌表演，表演完了，老师请其他同学来指出他的优缺点，最后老师再做小结性的评价。此类教例在各门学科的课堂里都可以找到。固然，与传统…     

别忘了说声“谢谢”

此文第五自然段“不能只想到自己,也要想到别人”一语,在旨意上将前事和后事合契。两事都有超常之举,前事是“寄信说‘谢谢!谢谢公司能够写信给我’”,后事是“工整地写了一张纸条：‘同学,我的手指意外受伤,是该怪粉笔头狠心,还是该怪自己不小心呢’”。“超常之举”,不一定惊天动地,但要“惊心动魄”!从第五自然段看,最后一段的第一句话偏离本文主旨；但是,它又启示我们此文可以变换主旨为“重视细节”,变格途径是：从事件的众多属性中筛选出“表现主旨所需要的属性”；变格后作文标题可沿用原先标题,最好改为“一声‘谢谢’”。     

别忘了对孩子说“谢谢”

和往常一样，我在教室里手忙脚乱地给58个孩子分好午饭，他们安静地吃着。我舒了一口气，刚想坐下用餐，发现手上油腻腻的，就问：“哪位小朋友给老师一张餐巾纸?”     

别忘了说“Thank you”

Thankyou或Thanks在西方国家人们的日常生活中使用率相当高，几乎成了一种口头语。它不论在正式场合还是普通场合都适用。不管是上下级之间，还是父母与子女之间、夫妻之间或者同事、朋友之间，只要别人为你做了事、帮了忙、让路、递东西、送给你礼物、赞扬了你等都应说Thankyou或Thanks来表示谢意。     

别忘了说声“谢谢”

儿子离大学毕业还有半年,便开始找工作。他看好了沿海城市一个单位,招聘名额只有1人,投简历的却有20多人,儿子是其中之一。我对儿子说：＂比考大学还难,别抱什么希望,免得没被录取而失望。＂儿子说：＂失望也不怕,只要参与总有希望。＂儿子说准了,希望还真来了,他接到了面试通     

别忘了说声“谢谢”

儿子离大学毕业还有半年,便开始找工作。他看好了沿海城市一个单位,招聘名额只有1人,投简历的却有20多人,儿子是其中之一。我对儿子说:"比考大学还难,别抱什么希望,免得没被录取而失望。"儿子说:"失望也不怕,只要参与总有希望。"儿子说准了,希望还真来了,他接到了面试通     

别忘了修饰文章“脸蛋儿”

目前中学作文教学,怎样根据文章的内容拟制一个题目的训练,为人所忽略,致使学生拟制的题目往往空洞、抽象、干瘪、无新鲜感。究其原因,主要是作文教学命题作文造成的。虽然近年来兴起条件作文的形式,但在条件(短文)之下,总是规定一个“……启示”之类的题目,仍未逃出命题作文的案臼,限制了学生自我设计题目的权利。作文讲评课,也忽略了题目的评讲。学生走出校园,踏入社会,写文章题由已出,他们感到很大的苦恼。题目是文章有机的重要的组成部分。如把文章比作人,那么题目就是文章的“脸蛋儿”。恐怕人们看报刊杂志都有这么个习惯:先浏览     

别忘了对树说“谢谢”

树,为我们做了些什么?每个人都需要消耗氧气。美国生物学家约翰罗丹测算出一个普通人每年需要的氧气量是13万升。树木不仅提供氧气,自身也要消耗氧气。在多产氧气的热带雨林里,扣除树本身消耗的氧气外,每棵树每年释放的氧气平均值达到了27.3万升。而在沙漠里的刺柏属树木,每年氧气产量只有6000升。照此推算,热带雨林里的树,一棵就可以供给两个人充足的氧气,而若是沙漠里的刺柏属树木,要21棵才够一个人的需氧量。树,还为养育我们的土地储存了雨水,为我们的城市抵挡了风沙,为我们带来绿色和生机……所以,下次当我们看到一棵树时,记得深深地呼…     

别忘了对孩子说“谢谢”

和往常一样,我在教室里手忙脚乱地给58个孩子分好午饭,他们安静地吃着。我舒了一口气,刚想坐下用餐,发现手上油腻腻的,就问:“哪位小朋友给老师一张餐巾纸?”“我有……我有……”孩子们争先恐后地从口袋里掏餐巾纸。眼疾手快的洁抢先把一张洁白的餐巾纸递给我。我赶紧接过把手擦干净,随即很自然地坐下吃饭。“老师,你没向李洁说谢谢。”一声稚嫩的童音在耳边响起。我抬头一看,是小班长楷,他一脸的认真。我心里微微一震,到这时,孩子的提醒才让我意识到刚才行为中的欠缺。我一直告诉孩子们在得到别人的帮助时,千万别忘了说“谢谢”,这既体现…     

对“冒气!冒泡!”的一点思考

一、案例徐老师去外地听了一节公开课,回校饶有兴趣地讲了一则课堂片段。听后受教于我,值得考究。上课铃响,某科学教师手提一只水壶登上讲台。师生礼仪过后,实验开始。他想通过用烧开水的这一生活常事,让学生明白什么叫＂膨胀＂,进而引入课题。教师打开壶盖,     

教育者 别忘了自我“心智突围”

变革是当今时代最显著的特征之一。人如何在变革中与时俱进,健康发展?刻在古希腊德尔菲神庙金顶上的那句话,“人啊,你要认识你自己!”仍如晨光一样照耀我们前行,提醒我们从自己内心去寻找力量。