以新闻为载体的案例教学方法探讨——以《土地经济学》为例

针对《土地经济学》课程的特点及教学过程中存在的问题,将案例教学方法引入到课堂教学当中。文章首先分析以新闻为载体的案例教学方法在《土地经济学》教学中引入的必要性,其次探讨了此种方法的实践和课堂教学效果,最后提出了进一步完善此方法的路径。     

浅谈案例教学法在《西方经济学》教学中的运用

针对目前《西方经济学》教学存在的教师难教、学生不爱学、教学效果不理想的现象,结合多年的教学实践,指出了《西方经济学》教学中应适当采用案例教学的方法。从该课的产生、内容的形成,到学习的目的性,无不包含极强的实践性和应用性,案例教学顺理成章。案例教学可以帮助学生正确理解经济理论,可以提高学生的学习兴趣,培养和提高其综合素质。案例教学可采用穿插安排、小案例讨论、综合案例讨论、专题讨论等多种方式进行,尽可能实现案例本土化。注意根据需要合理安排,以实现以系统的理论教学为主、以案例教学为辅,达到较好的教学效果的目的。     

《经济学》案例教学体系探析

近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材内容建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题,需要在了解案例教学渊源和发展脉络的基础上,从更新传统教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提升《经济学》的教学效果。     

案例教学法在《体育产业经济学》教学中的运用

以体育产业经济学具体案例为例介绍案例教学完整框架,论述教学案例选取的注意事宜,分析了案例教学法相对于传统教学法的优势与局限,指出传统教学与案例教学互为补充,相辅相成共同实现教学目的。     

对我院篮球选修课教学改革的思考

通过对我校参加篮球选修课部分学生的问卷调查及访谈,结合本人在篮球选修课中的教学实践,探讨如何在高校篮球选修课中提高篮球选修课的教学质量,更好地完成篮球选修课的教学任务,以进一步推动高校篮球运动的开展与提高。     

新课改中普通高中选修课的教学安排和组织管理研究——以普通高中历史选修课开设为模型

课程的开设是教学安排和组织管理中重要的环节之一.研究普通高中选修课的教学组织管理问题,有助于人们理解推进普通高中新课改的现实意义,帮助相关教师实施并推进普通高中新课改.普通高中选修课的教学组织管理,应坚持"以学生发展为本"的理念,应改进和完善进行安排和进行方式以及学校教学组织管理.     

经济学课程教学国内外现状对比及教学改革实践——基于SISU和QUT

经济学是我国经济管理专业的必修基础课程,也可作为其他专业的选修课程。为提高经济学课程教学效果,论文分析四川外国语大学和澳大利亚昆士兰科技大学经济学课程开设情况、教学现状,对比了国内外经济学课程教学特点异同。基于对比后启示,总结了四川外国语大学在经济学课程考评、案例教学、经济学论文研读、调研实践以及聘请名师合作教学等方面的改革实践经验,以期为我国其他高校经济学课程建设和教学改革提供一定的启示。     

英语专业选修课中“主体参与型”教学模式的探索和应用

主体参与型教学注重在整个教学过程中,教师和学生两个主体共同参与,同时,学生的参与并不排斥教师的主导作用。该模式的提出有一定的理论依据,从其具体的教学实践调查出发,以英语专业选修课——《英语导游基础》为研究案例,阐述了在具体操作中导入—探究—合作—实践四个子模式为主的主体参与型教学模式的应用。     

管理专业微观经济学教学中应用能力的提高

微观经济学在高校管理类专业的课程体系中占有非常重要的地位在教学过程中,可以把管理经济学融合到微观经济学中、加强与经营管理实际联系紧密的案例教学、改革考核方式,从而提高学生微观经济学的应用能力。     

浅析体育游戏在篮球移动教学中的运用

篮球选修课是目前高校开设的诸多选修课中最受欢迎的课程之一，篮球移动教学是多项技术教学的基础，而体育游戏在篮球移动技术教学中有着积极的意义。     

经济法课程教学中的问题与混合式教学模式的运用

经济法学作为法学的核心课程之一,是法律专业学生的必修课程。本文建议在经济法课程教学中引入混合式教学模式,具体措施包括:借助网络资源弥补学生法学理论和经济学理论的缺陷;配合网络教学模式编写更为科学合理的经济法教材;增加教学案例的设计,引入案例式教学方式;运用翻转课堂更新教学手段;通过微视频、微阅读、微测试等方式推动学生思考。     

经济学实验在经济学教学中的运用

在经济学的教学过程中,学习之初学生会觉得新奇、神秘。但随着学习的深入,学生的数理和逻辑推断能力不断加强,学生学习兴趣会逐渐下降。将经济学带回到生活当中,将经济现象带进课堂,使学生从"要我学"转变为"我要学",改变以往经济学的教授模式,期望这种教学方式能够帮助学生在经济学理论知识方面的学习,并通过实践案例提出相关建议与意见。     

车工实习选修课教学初探

本文通过对高职车工实习选修课教学特点的总结和分析,提出车工实习选修课教学的重点,改进了实习成绩考核办法和标准,对车工实习选修课教学进行了有益的探索。     

高职法律选修课教学中的问题及改进

高职法律选修课对于丰富学生的法律知识、增强法律意识、提高法律运用能力发挥着重要的作用.但法律选修课在教学观念、目标、内容、方法等方面还存在一些问题和不足,影响了其法律素质教育功能的完全发挥.高职院校及其教师应该结合高职法律选修课的特点,针对存在的问题加以改进,真正满足学生法律素质培养的需求.     

中国传媒产业研究课程的教学改革

中国传媒产业研究是新闻学、广播电视编导、广播电视新闻学等相关专业的新兴课程,具有较强的学科交叉性、实践性、前沿性的特点.它与电视编辑、新闻采访与写作、摄像等已经一套成熟的实践教学模式的课程相比,教学手段和方法显得比较落后,因此中国传媒产业研究课程教学改革应从实践性教学、案例教学两个方面进行.     

基于数字化教学的学前教育专业案例库的构建与应用

数字化社会的来临,促进着传统产业的转型,网络与大数据技术在教育产业中逐渐应用起来。案例式资源库的建立不仅可以推动课程改革,促进以学生主体教学理念的转变,而且能不断挖掘优秀案例资源,优化课程内容,以实现资源共享的价值。加强案例式教学资源库的建设,亟须在课堂教学中不断完善,最终建立以问题为导向、富有鲜明课程特色的现代化教学案例库。     

个性化教学和通识教育视阈下的英语人文选修课探究——以英语公共演讲选修课为例

高校英语人文选修课倡导个性化教学和通识教育理念,兼顾了英语教学的课程设置改革和教学内容改革,是当前大学英语教学实施改革的有效途径之一.在大学英语人文选修课的教学实践中,各高校应根据学生的需求和师资队伍的现状,在课程设置、培养目标和教学管理上办出自己的特色,并在解决现存问题时互相借鉴、互通有无,从而进一步优化课程结构,提高教学成效.     

高校网球选修课中不同类型教师教学效果的对比研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈法,从体育教学的角度,对高校网球选修课中不同类型教师的教学效果进行分析,并提出解决问题的对策.     

谈《管理学》案例教学法的理论与实践

案例是对历史的、现实的,未来的客观事物或事件的描述.目前,案例教学已在我国许多学科的教学中广泛应用.笔者近几年在<管理学>等课程的教学中运用案例教学,开展了管理案例研究活动,引起了学生的学习兴趣和积极性,收到了良好的效果.本文是结合教学实践,仅对案例教学的课堂结构和在管理课教学中的实践意义作一些论述.……     

主辅搭配相得益彰构建完整教学体系——关于高职院校选修课教学的几点思考

选修课教学是高等职业教育教学体系中的重要组成部分,与普通高等教育相比,有着更为特殊的、不可或缺的重要作用。因此,必须要在思想上把选修课教学体系的构建与逐步完善高度重视起来。