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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
灵魂     
灵魂是什么形状?像一朵云彩,一团气体,还是一坨泥巴?它是什么颜色?纯白、漆黑,还是五颜六色?它栖居在哪儿?它以什么为食?它会死吗?常听到"不死的灵魂"的说法,是否所有的灵魂都是不死的?假若灵魂有死的有不死的,那么怎样的灵魂会死去?怎样的灵魂会永生?假若不死的灵魂愈来愈多,会不会挤满天空,阻塞阳光和雨水的道路?  相似文献   

2.
《少先队小干部》2013,(12):F0003-F0003
“布克奖”是什么奖?哪个领域的?文学?设计?电影?音乐?在这里,给你30秒钟的时间猜一下好吧,告诉你!  相似文献   

3.
负面情绪     
《海外英语》2011,(2):34-34
咋啦?郁闷了?愤怒了?绝望了?世界末日了?哦,头疼,纠结……  相似文献   

4.
在农村小学从事教育工作多年,深知农村小学语文学科教学的现状.我常在想,我们农村的小学生比不上城市的小学生,问题出在哪里?是自然环境?还是社会环境?是生源?还是师质?还是教学条件?农村小学语文教育的出路到底在哪里?  相似文献   

5.
医学一般分为哪几个大类?我们可以报考哪些专业呢?军校大部分都是理工专业,作为文科生是不是就不能报考军校了呢?请问浩子哥哥,什么是志愿调档线?什么是补报志愿?补报志愿每年都会有吗?学校断档是什么意思?对考生有无影响?什么是定向就业招生志愿?  相似文献   

6.
幽默与笑话     
A Servant:Wake up,Sir!Wake up,Sir! Owner:What is happening? Servant:The doctor says it??stime for you to takesleeping pills.B Mother:There are threecakes in the cupboard(碗柜),Jake.But why are thereonly two cakesnow?Jake:Why don??t Isee the two cakes?It??s really too darkin the cup-board.C Father:Who is thebest pupil in your class?  相似文献   

7.
说到南昌起义,一个鲜为人知的问题是:谁最早提出了这次起义?周恩来?叶挺?贺龙?还是朱德?  相似文献   

8.
乞求     
信仰是可无可有的东西吗?有一天在德国上课,老师问我们,你们有人信教吗?大家对这种问题不敏感,没人回答。他接着自己说了下去:“上帝?耶稣?圣母?佛?安拉?都没有吗?难道你们不会有一个时候觉得你们什么都没有,觉得你们要乞求什么吗?”  相似文献   

9.
爸爸,生活是何种色彩?同树叶一样嫩绿?如玉齿一样洁白?还是砖块似的殷红?爸爸,生活是何种色彩?爸爸,生活是何种色彩?  相似文献   

10.
谈到教师读书,便绕不过“为了什么读书”这样的话题.为备课?为应试?为撰写论文?为炫耀知识?为获得财富?为享受乐趣?还是纯粹为了填补空虚、打发时间?相信每个人都会给出不同的答案.  相似文献   

11.
恐惧症趣谈     
《海外英语》2011,(9):37-37
你害怕什么呢?蜘蛛?高处?还是蛇?害怕这些东西是很常见的,但是人们还在忍受着哪些不寻常的恐惧症呢?  相似文献   

12.
甲:小明,好久不见,你最近干啥?乙:我呀,每天都在接见“皇后”!甲:啊?皇后?乙:嗯!甲:是哪个国家的皇后?她现在在哪儿?乙:现正在我的枕头边,书桌上,口袋里!甲:真会开玩笑!皇后能放在书桌上?装在口袋里?  相似文献   

13.
可爱的大象     
图上是一头可爱的大象。请你看看,它的腿像什么?耳朵像什么?鼻子怎样?大象的尾巴像什么?它的尾巴在干什么?  相似文献   

14.
"莫(不)VP-neg?"句末neg的虚化问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
近代汉语中肯定式的测度问句“莫VP?”和否定式的测度问句“莫不VP?”句末均不排斥用否定词neg,“莫VP—neg?”、“莫不VP.neg?”句末的neg均是否定词,并未虚化为语气词。“莫VP.neg?”是测度问句“莫VP?”与正反问句“VP—neg?”糅合的产物,“莫不VP—neg?”是测度问句“莫不VP?”与正反问句“不VP—neg?”糅合的产物。  相似文献   

15.
学生为什么上课发呆?学生为什么不肯完成作业?学生为什么上自习乱说话?学生为什么厌学、逃学?学生为什么不肯讲真话?学生为什么总是和教师作对?学生为什么打架?学生为什么痴迷网络?学生为什么小小年纪就谈恋爱……新的问题、老的问题、意识到的问题、没有意识到的问题交织在一起,曾经让许多教师和家长感觉困难重重。  相似文献   

16.
雷达 《华章》2011,(6):1-1
常问作家为什么写作,也就常问作为评论者的自己为什么读书。为了心灵?为了生存?为了功利?为了消遣?为了改造世界的抱负?  相似文献   

17.
雪莱尔 《家长》2009,(2):7-9
写在前面的话: 你知道自己的孩子喜欢什么吗?他爱玩哪款游戏?那款游戏哪个关卡最刺激?他是谁的“粉丝”?他都“稀饭”她(他)哪些地方?他每天除了写作业,还愿意做点什么?他的爱好是始终如一,还是“朝三暮四”?除了说“多吃点儿饭,快写作业,早点儿睡觉”,你和孩子还能聊些什么呢?  相似文献   

18.
1提出问题 光现象中小孔能否成像?小孔成的是什么像?小孔成像,多大的孔就不能成像呢?小孔成像与小孔形状是否有关系?小孔成像为什么有时大有时小?小孔成像的特点是什么?小孔为什么能够成像?由许多小孔构成网孔能否成像?  相似文献   

19.
【课本精华】什么?马克·吐温是美国作家?这本书也不是什么商业经济方面的书?谁说的?请站起来!谁?请站起来说!这使我非常惊讶,竟然有人说马克·吐温是个美国作家,这真是滑天下之大稽!马克是什么?难道这也不知道?马克是德国货币,听好,是德国货币!美国货币是美元,法国货币是法邓,英国货币是英镑,德国货币是马克,这难道也不知道?  相似文献   

20.
语文阅读教学的“流行语”有五种类型:串讲评点式(这个字写得好不好?好在哪里?有什么深刻含义?)、文学分析式(这句话体现了主人公什么样的性格特点?写作特点是什么?)、文章解析式(共有几个自然段?分几个部分?先写什么?再写什么?)、个性体验式(找出你最喜欢的句段,用你喜欢的方式读一读)和言语形式解读式(从“怎么写”的角度,你发现了什么?)。  相似文献   

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