环境造就人才

一位教育专家说:如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信。如果孩子生活在批评中.他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡。如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人们。如果孩子生活在受欢迎的环境中.他便学会钟爱别人。如果孩子生活在相互帮助中,他便学会关心他人。如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美好的世界环境造就人才@舟辑~~     

家庭环境法则

孩子的一些气质个性除了先天生成外大部分是后天养成的因而家庭环境对孩子个性形成的影响举足轻重美国加州东海大学幸福研究推广中心提供下列原则　　　　孩子生长于批评中便学会论断人　　　　孩子生长于敌意中便学会攻击人　　　　孩子生长于恐惧中便学会了焦虑　　　　孩子生长于无助中便为自己抱憾　　　　孩子生长于荒唐中他总觉得羞愧　　　　孩子生长于嫉妒中便学会怀恨人　　　　孩子生长于羞辱中便产生罪恶感　　　　孩子生长于鼓励中便学会了自信　　　　孩子生长于包容中便学会…     

孩子偷钱以后……

孩子犯错误,往往因为家长忽视孩子的意愿,于是,孩子便铤而走险。其实,只要我们倾听孩子的想法,就一定能够找出解决问题的办法。     

想爱就抓住现在

1月2日 晴 孩子在整理资料时，翻出一个日记本，日记本里夹了一片梧桐叶。 那年孩子刚出生，便被送到了爷爷家，于是爷爷便多了一个小尾巴。孩子晚上总哭，爷爷用他那梧桐叶般的手轻轻地拍着，唱着摇蓝曲哄他入睡。妈妈有时回来看孩子，顺便捎些糖果。孩子很懂事，很珍惜眼前的时光，于是爷爷的嘴里便时常塞满甜甜的爱。     

培养良好的亲子关系

父母与孩子建立良好的亲子关系,关键在于＂定位＂。 1.学做＂律师＂。有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了＂法官＂,这是不对的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起,而了解孩子的关键是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。     

让孩子独自玩耍

孩子刚能蹒跚走路,便迫不及待地挣脱父母的怀抱,想独立地探究世界。对此,有的父母担忧孩子摔交而不敢放手,每当孩子摔交,便担心孩子是否摔伤,自责自己照顾不周。他们或整日抱着孩子不让他下地,或紧紧拉住孩子不让他自由奔跑,或面对摔交的孩子手忙脚乱,大呼小叫,甚或连骂带哄,喋喋不休。这是一种溺爱的表现,会给孩子身心发展带来消极的影响。     

如何对待孩子"第一次"的不良行为

在孩子的成长过程中,往往会出现一些不良行为。作为家长,当发现孩子“第一次”的不良行为,如“第一次”撒谎,“第一次”发脾气,“第一次”拿别人的东西时,就应十分重视,及时采取正确的教育方法去加以纠正。孩子“第一次”撒谎有多种情况。有的是孩子分不清幻想与现实,而把幻想当成了现实,无意间撒了谎。这种情况,当父母讲清幻想与现实的区别,加以正面引导之后,孩子便能很快地改正。另一种情况是孩子做错了事,为了使自己避免受罚,便用撒谎来应付大人。如果“第一次”撒谎得逞,孩子尝到了甜头,以后便会用撒谎来应付被动局面,渐渐便养成撒谎的…     

孩子不是父母的梦

年轻父母可以做自己的梦,但万万不可让孩子或者别的什么人来圆自己的梦。父母一旦把孩子看做自己的梦,孩子便应该是完美无瑕,孩子便应该不折不扣地实现父母为其设计的目标,否则,父母便认为孩子回报自己的只是失望。事实上,父母的这个梦是很难实现的。尽管孩子都是好孩子,但由于潜能和后天环境等原因,孩子们的起跑点和终极目标不可能都在一条线上,而这并不妨碍每一个孩子都可以经过努力创造自己的幸福生活和成就事业。遗憾的是,我们不少父母总在孩子身上做着自己的梦,幻想自己可以给孩子完美的一生,甚至把孩子的“最佳”发展看做是罩在父母头…     

新课程理念下小学音乐学科教学评价初探

“如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责;如果孩子生活在鼓励中,他便学会了自信;如果孩子生活在友谊中,他便觉得生活在一个多么美好的世界里……”在我工作的几年中,从课堂上单一地评价“很好”“你真棒”到现在的灵活多样的及时评价,从阶段性的评价到现在的点评式评价,     

理性应对 积极引导

<正>一、原因探析首先,幼儿参与游戏的愿望强烈。喜欢游戏是孩子的天性。游戏中孩子不希望只是做个旁观者,而是想参与其中,为此一些孩子便有点"不择手段"。其次,"交换"概念已初步形成。父母带孩子去超市购物,孩子自己挑选的物品需要付出钞票才能带回,这就是"交换"。久而久之,幼儿便对"交换"有了初     

纵观国外育儿经

对儿童独立性的培养,以美国最为突出。美国儿童自二三岁起便独居一室,稍大一些的孩子有了恐惧心理时,大人便买一种专门的灯,安在孩子的卧室里,彻夜亮着驱逐黑暗。在美国,一岁多的孩子基本上都是自己吃饭,父母将孩子“绑”在椅子上,把食物放在小桌上,让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园,几个月大的孩子竟然要独自喝水喝奶,两岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。曾有一位中国人将自己8个月的孩子送到幼儿园,由于孩子托不动水瓶便终日不能喝水。这位朋友发现后十分伤心,很快领孩子离开了那所幼儿园。     

四海国学启蒙馆

《大学》、《中庸》、《论语》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》等等,文中的许多理念孩子们从诵读中便可悟出。如有个孩子问:“妈妈,什么是贪官?”妈妈不知如何回答,孩子便说:“聚敛之臣就是贪官。(四书之首《大学》语句)”还有位家长借同事胶水用,孩子看见了便说:“妈妈,     

使孩子聪明的心理战术

某种东西短缺时,可促使孩子思考代用品。人一旦得到想要的一切,心满意足时,精神会松懈,丧失思考欲望。从这方面而言,物质丰富的现代孩子与过去的孩子相比,不善于思考。没有自来水便喝不到水,没有筷子和碗便吃不上饭的孩子增多,也许是由于所需要的东西一应俱全的缘故。如果孩子感     

睡好午觉

新入园的孩子午睡难,这是大家公认的。孩子中午睡不好,下午的情绪便一直受影响,甚至在活动时打瞌睡。这样,再新鲜有趣的教学内容也难以吸引他们,孩子与幼儿园、孩子与教师之间的亲密和谐的关系就难以迅速建立起来。我意识到这个问题的重要,便千方百计抓好孩子入园后第一周的午睡。     

教育应适应人与社会发展的需要

学习是人的天性,人有这一天性的需要,才出现了家庭教育,家长盼望孩子学得更好一些,便引导孩子学爬、学站、学走、学跑,更大一些便学说话、学识字……     

巧遇蜗牛

正大雨过后的第二天,我带着孩子们到幼儿园东南角的小树林里散步。突然康康大叫起来:"快看!小蜗牛!"话音未落,一群孩子便围拢过去,出于好奇,后面的孩子竭力想看到蜗牛,便不由自主的拉扯着前面的孩子,而前面的孩子又极不情愿的离开,眼看着孩子们将乱成一团,我便迅速解围道:"没有看到蜗牛的小朋友,和老师一起到草丛里再去找一找。"不一会儿,我和孩子们在墙角处又发现了两只,我把它们分别放在两     

对孩子的“欲望教育”

每当节日到来之际,许多孩子便乘机向家长要这要那,先要文具盒,再要足球鞋,又要手机。有的家长便忙个不停,买个不停。——满足孩子的要求。但家长必须要知道,这里面隐藏着忧患,那就是在孩子高兴之余。可能会给他们养成物质欲望无限膨胀的坏毛病。     

独处无友不可取

现在独生子女多了,孩子便变得金贵了。因怕出事、怕学坏,家长们便把孩子终日关在屋子里,练书法、学画画、弹琴、下棋等等,好像只有这样孩子才安全,才会长进。殊不知,滴水只有随波才能逐浪,若长期把幼小的孩子置于这种独处无友的环境中,孩子必然孤僻、乖戾,孤陋寡闻。 英国剑桥大学教授贝弗里奇说:“多数     

热爱孩子

如果生命是花,孩子便是花蕊,娇嫩而美丽,犹如人间天使,让世界变得绚丽多姿。热爱孩子,你便会发现自己的心灵变得年轻。走到孩子中间,你便会发现孩子的面孔是最耐人寻味的诗歌,眼睛是最清澈明亮的小溪,声音是人间最美丽的音乐、梦幻是天上最神奇的彩虹。携着孩子从阳光下走过,我     

家教荟萃

认真对待孩子的第一次不良行为在孩子的成长过程中,往往会出现一些不良行为。作为家长,当发现孩子的“第一次”不良行为发生时,应及时采取正确的教育方法,帮助其纠正不良行为,以免养成不良习惯。孩子“第一次”撒谎。有时是孩子分不清幻想与现实,而把幻想当成了现实,无意间撒了谎。这种情况,当父母讲清幻想与现实的区别,加以正面引导以后,孩子便能很快地改正。另一种情况是孩子做错了事,为了使自己避免受罚,便用撒谎来应付大人。如果“第一次”撒谎得逞,孩子尝到了甜头,以后便会用撒谎来应付被动局面,渐渐养成撒谎的不良习惯。当家长发现孩…