到电视台去

瞧,多多今天多神气呀！他一手拿着大风车,一手滚着铁环,兴高采烈地跑看,唱看。小狗白白从后面追上来问:“多多,你上哪儿去呀?”多多得意地说:“大风车节目邀请我去电视台为小朋友表演滚铁环呢！”白白说:“你带我     

老师──请还学生一个“礼”

在学校里有时会看到这样的情景：校门口站着几位表情“庄严”的老师,正在检查学生的文明礼貌情况,学生走过来,有的给老师鞠躬,有的向老师问好,都很有礼貌,但令人遗憾的是,学生的鞠躬也好,问候也好,却没有在老师那里得到任何回应,老师们面无表情,视而不见,有的甚至连正眼瞧都不瞧。这实在是教育的一种失误。 应当说通过开展“规范”教育,许多学生是很懂礼貌的,但如果老师们心安理得地接受学生的鞠躬或问候;而没有一个点头或者一句简单的“同学好”做为回应,我想,这就不仅仅说明老师的礼貌有问题,应当向学生学习,而且重要…     

滚铁环

今天的大课间活动,老师教我们玩滚铁环。我想起来,去年我学了几次,但总是难以驾驭这小小的玩意儿,今年我可要动动脑子好好学哦!于是,一领到铁环,我就迫不及待地玩了起来。     

赛跑

多多每天早晨都到公园里锻炼身体。瞧,今天早上太阳还没出来,多多就左手拿着风车,右手滚着铁环在公园的小路上跑步。小狗汪汪看见了说:“多多,把铁环借给我玩一下好吗?”多多说:“不行。”小狗汪汪又说:“那么你把风车借给我玩好吗?”多多说:“好     

《滚铁环》诞生记

《滚铁环》这一教学单元的最初构想源自我儿时的记忆,那种快乐的感觉让我至今难忘。我决心要让我的学生享受到体育的快乐。以“快乐体育”为主题,以游戏为载体,在充分满足学生情感需求的同时,根据学生上肢力量不强,协调性、稳定性较弱,学习滚铁环有一定难度的客观实际,巧妙安排活动内容,是本单元设计的出发点。难点是找准钩与铁环之间的相对位置,钩对铁环的协调控制;重点是让铁环平稳滚动,人与铁环间的协调配合。让学生在掌握直线滚动的基础上,做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。为了增强学生练习直线滚动的趣味性,我设计了…     

从自己的经历中撷取写作材料

说起作文,不少同学都感到有点头痛,只要老师一布置作文,教室里便常常是“唉”声一片。他们对老师布置的作文题目常常感到无话可说,无事可写。实在没有办法了,便硬着头皮胡诌一篇,以应付老师。这样一来,不少的同学尽管作文写了不少,但水平总不见提高。久而久之,有的同学一听到作文,就像见了老虎退避三舍。在此,我们建议同学们从自己的经历中撷取写作材料。也许有的同学会说,自己的经历有什么好写的,一天到晚总在“家”—“学校”这两点一线之间作往返运动,单调乏味得要命。其实,只要我们拥有一双慧眼,便会发现:在我们自身的经历中有着丰富的…     

让考场作文多一些厚重感

高考作文向来有语文学科“半壁江山”之美誉,更有“得作文者得语文”一说,独享“天下第一题”的殊荣。虽然有些同学已经认识到高考作文的重要性,但无奈写来写去就是难以打动阅卷老师。可能有的同学对所得不高的作文分数还不服气,说考场写作时,都把自己感动了,有考场座位上的纸巾为证,怎么就感动不了老师？难道阅卷老师都是铁石心肠？     

刊中报

探索与争鸣关于自转几圈的探讨半径为25厘米的小铁环沿着半径为50厘米的大铁环的内侧作无滑动的滚动,当小铁环沿大铁环内侧滚动一周回到原位时,问小铁环自身转了几圈?这是2004年全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛中的最后一题。很多老师和学生都认为答案是2,甚至有教师知道正确答案后还坚持己见,对学生说“专家也有出错的时候”。他们这样想:大圆的半径是小圆半径的2倍,大圆的周长就是小圆周长的2倍,小铁环沿大铁环内侧作无滑动滚动一周回到原位,不就是用大圆周长除以小圆周长等于2吗?看起来似乎无懈可击,但他们忽略了一个重要问题。这…     

2月传统游戏

每月一组主题游戏每天都有新鲜乐趣星期日SUN星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT1234世界湿地日立春567滚铁环用粗铁丝做铁环,再准备个铁钩。滚铁环时,手握铁钩,套住铁环向前轻推,铁环向前滚动,人随后跟着,保持铁环不倒。把握铁环重心,持铁钩的手用力适度     

怎样培养小学生的倾听习惯

在日常教学中．我们常常看到这样的镜头：教师指名一位学生作答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来：“唉!”有的嘴里嚷着“又不请我!”便不再听课：有的迫不及待地马上与别的同学交流．根本不听发言同学在讲什么;还有的同学呢,发言的同学还没有讲完,就一边高高地举起了手,一边大声喊：“老师,我来．我来……”有的同学在课堂上整个处于游离状态,老师或者发言的同学讲得眉飞色舞,津津有味,     

“你们”与“我们”

“你们班的成绩为什么总上不去?”“你们班有几个同学为什么屡教不改,一犯再犯,自己要好好想一想。”“让我们共同努力,使我们班的成绩能上一个新台阶。”“我们共同分析一下这次我们班几个同学犯错误的原因。” 笔者在教学中发现,课任老师在处理日常事情时,有的爱说“你们”,有的爱说     

滚铁环

滚铁环是男孩个个都会的一种玩法,它是对人的耐心和平衡技巧的考验。用一根粗铁丝扭成的铁钩钩住铁环,就可以推动铁环向前滚动。技艺高超的男孩可以让这只风火轮一直不倒,其间要经过无数凸凹的路面和水坑,类似     

童年的铁环

乡路蜿颇乡路蜿蚁通向卞r夕!乡路弯弯童年的铁环像十五的月亮一样浑圆它是我们农村孩子的玩具它是我们可爱的伙伴...............……~童年的铁环更像一张圆圆的唱片滚动起来发出阵阵清脆悦耳的欢声笑语 滚着铁环 我走出了童年的摇篮 如今尽管我已经成了孩子的父亲 在睡梦中有时还会 滚着童年的铁环…… ‘责任编辑施亮)童年的铁环@李兆军$山东省宁阳县文化局     

一次特殊的考试

今天下午第二节课快下课的时候,班主任郭老师对我们说:“下节课是班会课,在班会课上,我们将进行一次考试,要求每位同学都做好准备。”下课以后,同学各自行动起来了,有的忙于上厕所,有的忙于准备考试用的笔等。做好了考试准备,大家就不约而同地聚在一起议论着:“下节课考什么?考试内容难不难……”正当同学们议论不休的时候,上课铃响了起来,我们立即坐好,但心里却在怦怦直跳。老师走进了教室,是空着手来的。“老师手里怎么没试卷呢?”我心里感到很奇怪。同学们都用惊奇的目光看着老师。老师走到讲台前,环顾了一圈教室,笑着对我们说:“同学们,…     

举手

“举手”,从我们上幼儿园时就已经在做了。那时候,我们天真、纯洁,老师提问的话音刚落,一双双白嫩的小手就像春天的竹笋一样齐刷刷地举起,弄得老师眼花缭乱,不知点谁好。于是,有的同学便站起来,还有的同学用胳膊肘把课桌敲得震天响,希望老师能注意自己。有幸被提问的同学神气十足地回答着问题,好像吃了蜜一样,心里甜滋滋的;没有被提问的同学也     

贺卡

2006年9月8日星期五晴后天就是教师节了,今天我们班有好多同学都提前送给老师礼物,有的是自己做的手工,有的是在花店买的漂亮的鲜花,有的是一个厚厚的椅垫,而有的同学为了让自己的礼物显得更有档次,就买了很贵的高档贺卡送给老师。今天下午的班会课上,老师把同学们送的贺卡一一展示出来,那些贺卡各式各样,五颜六色的,都非常精美。老师看着这些贺卡,语重心长地对我们说:“孩子们,老师谢谢大家的一片心意!可是,同学们,你们想没想过,这些贺卡,都是你们的父母花钱买来的。你知道家长们挣钱多不容易?一天起早贪黑的,容易吗?这些你们想过吗?”同学…     

教室里的连续剧

第一集“10号台风”“今晚有台风登陆,通知同学不准到校自修!”上课预备钟刚响,学校广播也跟着响了,但这通告在我们班竟激不起一丁点儿波澜。因为我们都在忙着应付政治课的抽查背诵。同学们有的把书本放在膝盖上,低着头,口里念念有词,如来佛脚还没抱稳;也有的同学倒是一副临危不惧、胸有成竹的样子……老师笑盈盈地走进教室,给我们“吹面不寒杨柳风”的感觉。但被抽查的同学个个丢三落四,老师的脸色开始晴转多云,一副“山雨欲来风满楼”的样子。老师又拖长声调叫起了号数:“10———”我的心立刻提到了嗓门口,Oh,mydear!(我的天啊!),千万别…     

老爸的破烟嘴

学校开展社会实践活动,很多班的同学都集体出去扫马路,擦护栏,结果搞得交通堵塞。交警跑过来维持秩序,本想凶同学们一顿,可一看大家脸上都是黑泥水,就只好转身训老师,让老师赶紧把大家带走。“红风衣”老师调走了。开皮豆的新班主任“大白兔”老师可厉害了,他脑袋里有的是怪点子。今天,他宣布下午搞社会实践。话一出口,班上就开了锅。有的说,马路不能扫了,交警不让;有的说,到商场去,帮着卖玩具;有的说,不如直接去游乐场,一人戴个袖章维持秩序,看谁不会玩,就去给他做示范……好主意一大筐,可“大白兔”一个也没瞧上。他喜欢在别人都说完之后,…     

老师的“法宝”

大家都知道啄木鸟有三大法宝：“隔木耳”、“铁钩爪”、“凿子嘴”。我们的老师也有三大“法宝”：“传神眼”、“顺风耳”、“幽默嘴”。凡是被他抓住的“虫子”没有一个不“认命”的。你瞧，老师又使出了“法宝”———幽默嘴。今天，老师正在上课，他在黑板上出了道难题考我们。同学看了题都傻眼了，有的直按手指，有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。可张李东和别人思考时的动作不同，他呀，拼命啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了，都用奇怪的眼神望…     

教书无悔

都说“穷不练武,富不教书”,意思是教书只能让人越来越贫穷。在贾平凹的《废都》里,都把老师归为第九类人。“九类人是教员,山珍海味认不全”。 高考前夕,班主任发下志愿表,叮嘱同学们慎重考虑,先打草稿,再填写在表上。多数同学避开“师”字学校,他们还说,宁愿读非师字号的专科,不愿读师字号的本科,当看到我填的全是师大、师专之类的学校时,有的同学倒抽一口凉气,有的则拿怀疑的眼神瞧我,是不是发烧了,或是出什么风头?多数是不理解,包括和我要好的同学。我不睬,我只信奉,吃自己的饭,走自己的路,随别人去说吧。这句话还是一位实习老师留给我的赠言呢。