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《芜湖师专学报》2009,(2):1-5
编者按:2009年5月13日,“2008全国高校辅导员年度人物”终评会议在京举行,经过评委投票表决,10名辅导员脱颖而出,荣获“2008全国高校辅导员年度人物”称号。获得“2008全国高校辅导员年度人物”称号的辅导员分别是(按姓氏笔画排序):华中师范大学辅导员冯圣兵、上海师范大学辅导员孙雅艳(女)、北京交通大学辅导员孙慧环(女)、华南师范大学辅导员李卫东、大连理工大学辅导员杨晓英(女)、河北经贸大学辅导员赵敬兰(女)、复旦大学辅导员赵强、湖南科技大学辅导员皇晓东(土家族)、西藏大学辅导员格桑尼玛(藏族)、四川大学辅导员夏磊(女)。本刊从大学生教育、管理和服务的理念、方法和成效的角度对这10名辅导员予以简要介绍。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(5)
由教育部思想政治工作司指导,全国高校辅导员工作研究会和中国教育报主办,新华网和中国大学生在线提供网络支持的"第六届全国高校辅导员年度人物"评选活动日前揭晓,10名辅导员获全国高校辅导员年度人物,40名辅导员获全国高校辅导员年度人物提名奖。 相似文献
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张洁 《思想理论教育(上半月综合版)》2015,(3):94-99
通过对全国高校辅导员年度人物专业化的分析发现,优秀辅导员在专业化方面呈现出以下特征:在系统理论方面,具备心理健康和职业发展等综合知识,初步构建了学生工作理论指导体系;在专业权威方面,在学生事务和个体发展等方面有一定的话语权,具备了学生工作的专业权威;在社会认可方面,以实际作为促进了学生的成长,得到了学生、家庭和社会的认可;在伦理守则方面,对学生和工作具有强烈的责任心,爱是辅导员共同信奉的伦理守则;在专业文化方面,凭借"亦师亦友亦亲人"的专业形象,构筑了亲情式的专业关系。这为我们推进辅导员专业化提供了参考。在推进辅导员专业化的过程中,关键是要着力处理好技术型的事务管理与反思型的思想教育、个体内在的自我发展与整体外在的体制推动、专业形象的权威性与专业关系的情感性三对关系。 相似文献
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王巍 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
从1998年留校至今,她一直在一线辅导员的岗位上耕耘。11年来,她先后接管了7个年级,送走了6届毕业生,辅导了1,200多名学生。在她所带的年级中涌现出了1个全国先进班集体、2个周恩来班、7个北京市先进班集体以及8个北京市先锋杯团支部。在学生们心中,她是他们人生启航的导师,是他们健康成 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2010,(Z1)
本刊讯2010年6月10~11日,由江苏省教育厅和全国高校辅导员工作研究会主办、江南大学承办的第三届全国高校辅导员工作创新论坛在江南大学隆重举行。 相似文献
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高校政治辅导员是大学生思想政治工作的具体组织者和实施者,辅导员的工作在大学生的成长、成才教育过程中的作用极其重要,正确认识和把握政治辅导员的工作性质和任务,对于开展大学生的思想政治工作具有十分重要的意义。 相似文献
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做好高校辅导员工作的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
辅导员工作是一门科学,更是一门艺术。高度的政治责任感是做好辅导员工作的前提,良好的道德修养是做好辅导员工作的基础,丰富的知识是做好辅导员工作的重要条件,健全的人格是做好辅导员工作的内在要求。只有加强辅导员自身建设,才能提高工作的科学性、艺术性。 相似文献
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高校政治辅导员是教师队伍的重要组成部分,是高校开展德育工作的重要力量,社会和高校给予了高校政治辅导员很多的期待,学习型、研究型、合作型政治辅导员应是其在新时期的合理定位。 相似文献