提高文科大学生科学文化素养的途径探究

学校的科学教育是文科大学生提高科学文化素养的主渠道。在现代科学技术概论课上,通过整合课程资源,让大学生感知科学过程,培育科学精神;增加科学、人文互动,促进大学生科学观的转变;关注科技发展、培养大学生哲学修养,皆是提高文科大学生科学文化素养的有效途径。     

安徽农村居民媒介素养调研

农村居民的媒介素养是全民媒介素养的重要组成部分,当前农村居民的媒介素养亟须提升。问卷调查数据表明,我国农村居民的媒介素养现状堪忧,农村居民媒介素养的培养需要政府、媒体、学校、农村舆论领袖和农民自身合力推动。     

柳州市农村居民科学素养的调查

柳州市是一个工业城市,农业人口占全市总人口的65.32%,但农村居民的科学素养的状况却存在一些问题。了解分析柳州市农村居民科学素养,有助于寻求积极有效地措施,提高柳州市农村居民的科学素养,为建设农村和谐社会打下坚实基础。     

新时代大学生生态文化素养的培育路径

人类的生态文明意识薄弱和生态文化素养缺失是造成生态危机的重要原因。大学生是生态文明建设的重要力量,生态教育的核心和关键是生态文化素养培育。新时代高校要高度重视大学生生态文化素养培育,构建完备的培育体系,科学规划培育内容,丰富培育形式,积极优化培育环境,以生态文化为突破口,以提升青年人的生态文化素养为重要任务,与时俱进,结合新理论落实提升大学生生态文化素养这一目标,加快推进美丽中国的实现。     

数学科学、文化品格及核心素养——理解高中数学教学的三个视角

超越常规的数学教学,从更高层次建立对数学及教学的理解,是高中数学教师的应然使命.数学发展证实了数学是一门异于一般学科的学科,其是哲学学科之下与自然科学与社会科学并存的"数学科学";数学有工具品格与文化品格,后者在实际教学中尤其要予以强调;对数学核心素养的理解要超越核心概念层面,进一步比较表明,其与数学科学及文化品格有着相通之处.     

广西柳州市社区居民业余文化生活状况调查

在柳州市"再造一个工业柳州"的发展战略下,柳州市社区业余文化生活发展如何,带着这个问题,本调查小组深入柳州市四个社区开展调查活动,调查了柳州市社区业余文化的繁荣与困惑,概括了社区业余文化在社区居民生活中的重要作用,提炼了繁荣和发展社区居民业余文化生活的成功经验,提出了社区与高校建立文化帮扶关系的社区业余文化建设新途径.     

如何提高数学教师的文化素养

数学是人类文化和社会生活的重要组成部分,是人们学习、劳动、生活必不可少的工具,数学素养是每个公民都必须具备的一项基本素质。数学教师作为知识分子——"文化人",肩负着培养未来数学人才的历史使命,数学教师要想给学生一杯营养丰富的水,必须提高各方面的能力和文化修养。     

科学教育与提高学生综合素养能力的研究

一、科学素养的涵义和内容 科学素养是建立在人的素质,特别是科学素质的基础上的一种高层次修养,它比科学素质和平常所说的修养意义更广、层次更深,主要包括科学意识、科学的关系观和系统观、科学能力和科学品质等。     

切实加强研究实践 提高学生文化素养

《提高农村小学生传统文化素养的实践研究》系江苏省教育科学＂十一五＂规划青年资助课题。开题以来,课题组紧紧围绕课题研究计划,强化专家引领,加强学习积淀,以多样化的研究方法为手段,以教学实践为平台,以小结反思为动力,     

渗透数学文化 提高学生数学素养

数学教育不仅仅是数学知识和技能的传授,同时也要关注数学文化的渗透。通过渗透数学文化,提高学生人文素养,培养探索精神和创新意识,提高审美修养,感受数学学习的乐趣和应用价值,数学教学的天空必将更加广阔。     

苏州城乡银发居民参与体育文化生活调查

采用资料法、调查法及统计等研究方法,对银发居民及体育文化生活相关概念进行界定,完成综述的整理和选题依据的确立,揭示当下苏州城乡银发居民参与体育文化生活的现状.结果表明:苏州城乡银发居民参与体育文化生活状况良好,对健康的重视程度好及体育锻炼意识强,参与的主动性高,文明、健康的体育文化生活方式正在形成,科学化健身需进一步提升.针对健身人群的需求和存在的问题,从多个层面提出苏州城乡银发居民改善体育文化生活质量的路径,切实关注银发居民晚年体育文化生活,促进与完善银发居民体育全面、和谐与健康发展.     

柳州市公众科学素养状况分析——2006年柳州市公众科学素养调查研究报告之一

按照中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,采取分层抽样方法,对柳州市3000名18岁~69岁公众进行抽样调查。统计结果显示:柳州市公众具备基本科学素养的比例仅为0.55%,远低于全国和广西平均水平。这一状况应引起政府有关部门高度重视,采取积极对策提高柳州市公众科学素养。     

影响我国城乡居民政治参与的因素分析

政治参与是现代民主的一项重要内容,影响公民政治参与的因素有很多。基于人大2005年的综合调查数据,从公民的性别、受教育程度、政治面貌、以及社会资本测量指标——社会信任和社团参与等角度,对城乡居民的政治参与进行分析,发现城乡居民在两种不同类型的政治参与方式上影响因素是不同的,而社团参与对城乡居民的政治参与有着明显的积极和正面的作用。     

论居民文化消费与安徽文化产业发展

通过分析安徽省居民文化消费的特点,认为影响安徽省居民文化消费的因素主要有安徽省居民人均收入增长有限;安徽文化产品生产相对不足;政府的文化素质有待提高和居民文化消费的意识不够强烈。针对这些影响因素,安徽省应当大力发展演出市场;开发文化资源,打造文化产业链;重视基层文化建设;挖掘文化产业的＂亮点＂来加快安徽省文化产业的发展,使之成为安徽经济发展新的增长点。     

化学教学实践与科学素质

本文通过化学教学实践,教给学生的科学方法,激发学生的创新意识,培养学生科学能力和科学的品质.加强化学科学素质教育,是化学教学自身的需要,更是培养学生的综合素质,适应社会发展的需要.     

柳州商业健身俱乐部连锁经营的发展对策

随着人们生活水平和健康保健意识的提升,越来越多的人们选择到专业的健身俱乐部为自己的健康投资。相当多的健身俱乐部在发展过程中,也逐渐从单一店面转向连锁经营方式发展。文章对柳州商业健身俱乐部的连锁经营发展现状进行了相应的分析,并对发展过程中遇到的瓶颈给出了一些对策和建议。     

山西农村居民消费的制约因素分析及对策建议

近年来,山西农村居民收入与消费水平不断提高,在国家实行了＂家电下乡＂等一系列扩大农村消费的政策后,农村消费市场有很大发展,但消费需求不足仍是目前阻碍国民经济发展的一个主要因素。因此,利用统计数据,构建农村居民消费函数模型,对制约山西农村居民消费的诸多因素做了实证分析,并针对理论分析提出解决对策及建议。     

大学生科技文化活动的困境与对策

校园科技文化活动在大学生的培养中可以实现更好的引导、陶冶、塑造的目的。然而目前大学生科技文化活动不同程度的出现了一些困难,从管理者的角度,主要体现在组织不规范、重点不突出、宣传不重视等三个方面。中国矿业大学机电工程学院近年来从组织规范化、运作品牌化、追求实效化、宣传阵地化等几个方面组织运行大学生科技文化活动,收到较好的效果。     

文化素质教育中的科学素质教育

对大学生进行科学教育是我国高等学校当前实施文化素质教育的重要举措、是“切中时弊,顺应潮流,涉及根本”的。文化素质教育是贯彻在整个教育过程中的,与通识课程和通识教育不同。大学生科学素质教育与文化素质教育应该是融合的,科学素质教育的目标就是要提高全民族的素养,提高大学生的科学素质。而实施文化素质教育最主要的载体就是课程,教师应在课程的讲授中注重引导学生自己去领会一门学科的思想和方法。