寻找“教师个体”的真实“自我”

面对目前的教育教学情况，作为一线的老师该怎样发展？老师们应该好好地学习、好好地分析，努力建构自己的教学观，寻找最适合自己专业成长的道路。     

让人留恋的网络三班

正我们网络三班的45名老年学员虽然仅相处了一年时间,但共同的学习、共同的爱好、共同的追求,把我们紧紧地团结在一起。老师总是那么耐心地教我们网络知识,从理论到实践,让我们这些老年人也能熟练地操作电脑,紧跟时代潮流。网络班的学习既锻炼了我们的头脑,也让我们可以不出门了解天下     

五年级积累·运用(三) 写写我的好朋友

习作要求本次习作,是写写自己的好朋友。详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用三。习作指导!文题分析这是一次写人的习作练习,写的是自己的小伙伴。好好想想,是朋友的性格特点、兴趣爱好给你的印象最深呢?还是你们之间发生的故事更能让大家了解他的好品质呢?如果你想把朋友的性格特点、兴趣爱好介绍给大家,那么他的哪些特点、爱好与众不同,在什么情况下更能突出他的特点、爱好;如果想让大家学习他的美好的品质,那么你们之间发生的什么事最让你佩服他;如果你想写其他的人,就好好想一下这个人的哪些方面给你留下了深刻的印象。一定要记…     

秉持新课改理念激活学化学动力

郭沫若说过:“兴趣爱好有助于天才的形成,爱好出勤奋,勤奋出天才。”可见,“兴趣是最好的老师”,在化学教学中,教师必须正确把握学生心理,全方位激活学生的学习兴趣,保持良好的、持久的学习动力,这样才能取得事半功倍的效果。     

秉持新课改理念 激活学化学动力——谈学生学习化学兴趣的培养

郭沫若说过:“兴趣爱好有助于天才的形成,爱好出勤奋,勤奋出天才。”可见,“兴趣是最好的老师”,在化学教学中,教师必须正确把握学生心理,全方位激活学生的学习兴趣,保持良好的、持久的学习动力,这样才能取得事半功倍的效果。     

让学生的价值观成为一面镜子

马上要月考了，第四周的班会课我本打算让学生自习，好好复习功课。但一走进教室，看到地板纸屑成堆，扫把横七竖八，桌子歪歪斜斜，学生一个个无精打采却又强打精神，我的心里特别不是滋味。是啊!一到初三下学期，几乎所有的老师都不约而同地把工作重心转移到学生的学习上，他们忙于抓学生的学习，在不知不觉中却促使学生滋长了许多不良的学习和生活习惯。     

学校开展学生艺术社团活动的探索

学生艺术社团是在学校老师指导下，有相同兴趣、爱好、特长的少年儿童自主参与的群体组织。学生艺术社团是学校校园化的重要载体，也是学校第二课堂的重要组成部分。学生参与社团活动，有利于丰富校园生活，培养兴趣爱好，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界。随着教育体制改革的不断深入和素质教育、创新教育的实施，以及学生学习、生活方式出现新的变化，学生艺术社团日益成为学校中具有影响力和凝聚力的群体。它既是学生思想教育工作的一个渠道，又是教书育人的有效途径。     

在化学教学中激发学生学习兴趣的体会

在化学教学中激发学生学习兴趣的体会陈军华＂兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。当兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。＂对于学生来说，兴趣爱好是学生学习的一种内动力。学生在学习中，一旦对某一学科产生了兴趣，其学习就能由被动...     

黑夜

韦若曦可以说是出身于书香门弟,不过学习与写作可不完全是家庭气氛和爸爸妈妈兴趣爱好熏陶出来的,她善于观察,喜爱思考,也勤于练笔,所以在语文课堂作业之外,另有一爱好,就是写作。虽然她不怎么投稿,但她的文字确实值得我们欣赏。     

兴趣是最好的老师

一个人,在自己的生活里有没有兴趣爱好,是大不相同的。怀有浓烈的兴趣爱好,可以感受到生命的可贵可爱,可以化为精神的欢悦。早在古代,人们就有兴趣爱好,如古埃及人以玩木球游戏为爱好,而一些希腊人和罗马人则以收集袖珍型士兵塑像为爱好。当今,随着科学技术的发展,人们的兴趣爱好也呈现出多样化的     

浅谈孩子兴趣爱好的培养

兴趣是学习最好的老师。它是促进和保持孩子学习动力的关键所在，也对孩子各项素质的提升有重要影响。因此重视孩子兴趣爱好的培养，对于孩子提升个人素质，学习成绩都至关重要。     

兴趣教学法在小学数学教育中的重要性

<正>兴趣是学生最好的老师,当学生对知识产生了兴趣,那么学生就会主动地了解相关的知识内容,学生的主观能动性就会增加,从而发自内心的爱好学习。小学数学为其他理科学科的学习提供计算基础,因此学好数学就显得尤为重要。在小学数学教育中,兴趣教学法的普及与应用拥有其独特的重要性。一、兴趣教学法在小学数学教育中的意义兴趣是学好一门课程的重要前提。兴趣爱好的培养不仅有助于孩子掌握相关知识,还促进孩子形成积极的学习观     

初中语文教学中“生本”理念的实践探讨

随着社会的不断进步和发展,教育的改革力度也在不断加大,当前,一切以学生为中心、全方位依赖学生的"生本教学"思想正处于发展的重要时期。这种新型的教学理念有助于学生更好地学习知识以及提升自主学习意识,特别是对初中语文学习来说更应该实践这种以学生为本的教学理念。老师要尊重每个学生的个性、爱好等,并且使学生通过老师正确的引导进行积极独立的学习。本文主要对"生本"理念进行了探究并且分析了相关的实践。     

父母也要有话好好说

在《老师与父母》这个栏目中，我们听到了许多父母的声音。近期，也有的老师给我们打电话，说很希望我们听一听老师的声音。于是，本期栏目便有了一个特别的声音——父母也要有话好好说。下面是采访的原声重放。     

论兴趣及其培养

兴趣及其培养问题,在心理学中研究得十分不够。但这个问题在人们的生活、工作尤其是学习中却又显得特别重要,历来就受到了人们的青睐。早在两千多年前,孔子就提出了“知之者不如好之者”的命题,肯定知道学习重要不如爱好学习。两千多年后,爱因斯坦也提出了几乎与孔子同样的看法:“我认为,对一切来说,只有爱好才是最好的老师。”苏霍姆林斯基则从自己的丰富教育实践经验出发,认为学校应当猛烈地燃起学生智力生活的永不     

给孩子一个轻松的学习环境

随着新学期的开始,班主任老师又要布置自己的教室了.有的老师要画出本班学生的评比表,有的老师要剪出"光荣榜"之类的字贴在墙上,我想,老师这样做是为了促进学生好好地学习.但这样的内容无形中就给学生增加了压力,不利于学生的学习.我以为,应该给学生创造一个轻松的学习环境.     

逾七成孩子发展兴趣靠“挤时间”

读书、看报、打篮球、做手工……这都是孩子们常见的兴趣爱好。但“捉虫子”、“切菜”、“收拾房间”等在部分家长眼中“没意义”的事情,也是孩子们的爱好。     

我喜欢

1.教学理念的阐述 1.1对相关年龄特征的阐述 中学时期正是一个人长身体、长知识的关键时期，也是精力特别充沛、求知欲特别旺盛的黄金时代。不失时机地利用这一时期发展一个或多个积极的兴趣爱好，不仅可以增强学生的自豪感，充实课余时间，放松身心，保持健康愉快的心境，还可以提高某些方面特殊的能力，并使其在人生道路上多一些机会。但由于年龄的局限性，他们还需要一位引导者引导他们正确认识兴趣爱好，发展兴趣爱好。 1.2对教学活动宗旨、意义的阐述 本课设计旨在针对初中学生的年龄特征，在教师的引导与帮助下，使学生树立正确的兴趣…     

数学学困生产生的原因及转化对策

兴趣是最好的老师,但只有爱好而缺乏意志,也难以将兴趣保持下去,所以意志是学习中不可缺少的条件。培养讨论的习惯,通过有针对性、合理性地提问,引导学生进入教师所创设的教学情境,引发他们积极探讨数学知识,逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别要对学困生热情辅导,真诚帮助,这样就调动了学生的创新愿望,随着年龄的增长,这种行为就会成为习惯。     

小学低年级音乐课入门教学“三步曲”

法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。如何在低年级起步阶段一开始就抓住学生的兴趣爱好，让他们喜欢上音乐课；如何让低年级的音乐课堂不在“闹哄哄”而是实实在在的学习音乐知识，一直是我思考的问题。虽然有时候听老师们互相交流和抱怨着说低年级的音乐课难上，上一年级的课真累，特别是前几节课更累，课堂纪律很难组织，一点常规都没有，学生什么也不懂，连坐都坐不住，更别说好好上课了??，但是这些情况的出现，也许是因为我们没有抓住学生的兴趣爱好，没有从学生的角度出发去设计自己的教学过程，也许??。在几年的教学实践中我总结了在低年级音乐课起步阶段的“三步曲”教学方法，在课堂实践中，效果较好。