信息社会中的高等院校计算机教学

信息社会以信息的生产和传播为基本特征,正在逐渐成为取代工业社会的新型社会形态,正在对高等教育的发展产生深刻影响,因此也对计算机教学形成了挑战,表现在信息社会的发展对信息化人才形成了高标准要求、计算机教学的基本教育理念和教学思路老化、计算机教学的师资力量与基本设备不足等方面。应当通过树立以信息素质教育为导向的计算机教学理念,深刻变革教学内容与形式,实现对计算机师资力量的专项培育和知识更新等路径来回应信息社会对计算机教学的挑战。     

无形信息的守护神——信息安全专业探寻

随着计算机在政治、军事、金融、商业等部门的广泛应用，社会对计算机的依赖性越来越强，而计算机系统的安全一旦受到破坏，不仅会导致社会的混乱，也将带来巨大的经济损失。世界主要工业国家中每年因利用计算机犯罪所造成的经济损失令人吃惊，远远超过了普通经济犯罪的经济损失。为此，确保计算机系统的安全已成为世人关注的社会问题，信息安全也因此已成为信息科学的热点课题。     

中学计算机教学之我见

随着信息时代的到来,计算机已深入到社会生活的方方面面,计算机教育也得到普及和重视,成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。现在Internet的发展又使计算机成为人们看世界、了解世界的窗口。中学计算机课程应该跟上时代的步伐,培养学生的创新精神和实践能力,用计算机这一新的     

以就业为导向改革 中职计算机专业教学

一、当前中职计算机专业教学中遇到的问题 随着计算机广泛应用,计算机应用型人才成为社会紧缺型人才。但近几年来,中职计算机专业不仅生源萎缩,而且生源质量越来越差,学生出路令人担忧,专业的社会影响力也不甚好。针对学生就业中的种种问题,反思中职计算机专业课教学,笔者认为计算机专业课的教学模式、教学方法、考核方法、实践训练等都存在一定问题,主要表现在：     

完善成人计算机教学模式的几点做法

计算机经历了50多年的迅速发展和巨大演变,从处理数据的单媒体成为处理数据、文件、图象、形象、视频诸多方面的媒体。迈向21世纪,跨入信息社会,计算机技术水平的高低已成为衡量人才的重要尺度。随着计算机普及应用新高潮的出现,成人的计算机教学也越来越多地受社会各界的普遍关注,但由于教材、教学方法等一系列问题直接影响了计算机教学的质量,作为计算机教学人员,现就     

农村中小学信息技术教育初探

21世纪是信息时代,在信息社会里首先要求教育信息化,教育现代化,教育网络化。随着计算机的普及和广泛应用于社会的各个领域,计算机已成为人们生活的一部分,计算机和人们的联系也因此更为紧密。人们一方面享受着计算机给人带来的方便和快捷,另一方面也越来越依赖计算机。使用和开发计算机新功能是人们对计算机发展的基本要求,新功能软件的出现刺激着人们学习和研究计算机。目前,信息技术学科已成为我国各类学校的必修课,计算机教学在农村中小学也得以快速开展。     

关于高职计算机专业教学改革的研究

随着科学技术的发展,计算机已步入社会、生活、学习各领域,计算机专业也成为了学生学习的热门专业。计算机教学在高等职业教育占据比例日渐加大,如何提高高职计算机教学的教学水平,为社会培养适用的应用性人才,是我们在高职计算机教学中探索的一个重要课题。     

初探高等职业教育计算机教学之路

随着科学技术的发展,计算机已步入社会、生活、学习各领域,计算机专业也成为了学生学习的热门专业。计算机教学在高等职业教育占据比例日渐加大,如何提高计算机教学质量,为社会培养适用的应用性人才,是我们在教学中探索的一个重要课题。     

浅谈中专生计算机技能的培养

计算机的飞速发展推动了当今时代朝着信息化、自动化、数字化的方向前进,计算机的应用已经渗透到社会的各个领域,计算机已成为各行各业必不可少的重要工具。继九年义务教育之后,为社会培养专业人才的中等职业教育,也将计算     

人脑的外延

电子计算机已成为信息化社会的骄子,那么,将来它也会主宰信息社会吗?事实上,科学家们已经开始把目光投向光计算机和分子计算机。一、光计算机光计算机是一种由光信号进行数字运算、逻辑操作、信息存储和处理的新型计算机。光计算机的基本组成部件是集成光路,集成光     

新形势下高校计算机教学改革的探讨

随着计算机技术的迅猛发展和计算机应用在社会各领域的普及,计算机应用知识和能力已成为当代大学生知识能力结构中不可缺少的重要部分。大学生的计算机水平将成为参与社会竞争的重要依据。这样,高校计算机教学将会更加得到重视。各高校除加强计算机专业教学外也越来越重视非计算     

情境教学法在中职计算机基础教学中的运用

随着社会经济与科技的发展,计算机成为当前人们学习、工作、生活会中必不可少的一部分,计算机基础操作能力也成为当前人们所必须掌握的一项基本技能,对于承担为社会各行业输送专业人才教育责任的中职学校来讲,讲好计算机基础课程,培训学生的计算机基础能力也成为一项教学重点。但是在当前中职计算机基础教学中普遍存在学生学习兴趣不高、教师授课形式单一、教学质量欠佳的问题,本文提出可在计算机基础教学中运用情境教学法,利用情境吸引学生的学习探究兴趣,从而促进学生学习质量的提高,并对如何具体利用情境教学法提出了几点教学建议。     

当前计算机犯罪的立法预防当议

计算机技术在给人类带来极大便利的同时，也给罪犯提供了新的犯罪机会，计算机犯罪已成为严重的社会问题。如何有效地打击计算机犯罪，是当前我国法学界探讨的热点。本从立法学的角度着手，在分析计算机犯罪特征的基础上、主张设立滥用计算机等五个新罪名来有效打击计算机犯罪。     

计算机犯罪问题研究

当今社会,计算机技术得到了迅猛发展和广泛应用,成为人们工作、学习和生活不可缺少的一部分,极大地促进了现代社会的进步和繁荣,但与之俱来的计算机犯罪现象也日趋严重,越来越受到国际社会的普遍关注。据有关资料介绍,世界上第一起有案可查的滥用计算机案件于1958年发生在美国（1）。1910年美国斯坦福研究所一位计算机工程师运用篡改程序的方法修改银行账户上的余款被发现而受法办,成为世界上第一例受法律追究的计算机案件（2）。从此以后,计算机犯罪案件逐年大幅递增,成为十分严重的社会问题,它不仅给受害者造成了很大的损失,也…     

浅谈计算机网络安全

人类正进入信息化社会,计算机网络已成为一项促进社会发展的重要“基础设施”。它的迅速发展和广泛应用,正深刻地改变人类的思想观念、工作方式和生活方式。但是由于internet的开放性和超越组织与国界等特点,使它在安全性上存在一些隐患。因此,加强网络的安全措施、提高计算机网络的防御能力势在必行。因而,有关于计算机网络安全方面的知识也应运而生了。     

计算机教学过程中微课的实际应用探寻

伴随社会经济的发展和科技水平的提高,计算机也成为教育教学工作的重要内容,计算机水平和应用能力,也成为考验人才能力高低的一项重要标准。为了能够提高计算机教学质量,提升人才的计算机应用能力,本文以通过对微课教学优势的分析,从而就计算机教学中微课的应用展开研究。     

浅谈中等职业教育中计算机教学的定位

社会在高速发展,技术也跟随着时代的脚步而进步。计算机的广泛应用已经成为人们日常生活工作中的一种常态。本文通过对目前中职教育中计算机教学现状分析以及市场就业对人才的需求等方面进行探讨,试图帮助中职教育找到计算机教学的准确定位。     

浅谈初中计算机有效教学

随着信息时代的到来,计算机的应用已经深入到社会的每一个角落,因此,具有一定的计算机理论能力和实践能力已经成为衡量社会人才的重要标准。而在初中的计算机教学中,虽然距离学生走向社会、参与社会竞争的阶段较远,但是也要切实地做好计算机的教学工作,提高学生的计算机理论水平和实践的能力,为学生的良好发展打下坚实的基础。     

计算机教学五法研究

计算机作为现代社会发展的代表性产物被广泛应用于生产生活之中,无论是工作、学习、生活还是娱乐,人们都越来越加重对计算机的依赖。因此计算机教育也越来越受到人们的关注,无论从小学、中学还是到大学,计算机知识教育已经成为人们必修的学科,但随着社会和发展和经济提高,大多数人们已经掌握了计算机的基本操作技能,而对计算机知识的深入学习成为大多数求学者的需求。计算机老师如何将抽象的计算机知识形象化、大众化,用最简单的方法让学生能在轻松愉快的氛围中学到知识已经成为首要的任务。要完成这一任务,我们可从以下几点入手。     

计算机教学改革的深化与教学成效的有效提升思考

如今是互联网信息时代,科技进步飞速,计算机在社会生产生活中的地位也逐渐崛起,它已然成为人类发展中不可或缺的重要工具。在这种背景下,计算机教学改革也成为了国家教育改革的关键课题。文中将对计算机教学改革深化的可行性以及具体改革对策展开分析。